2024年工作参考总结-少先队辅导员工作参考总结.doc

2021年工作参考总结-少先队辅导员工作参考总结本人从事少先队辅导员工作几年以来，不断按照邓小平理论为指导，以少先队的指导思想制定班级少先队工作计划，开展各项有意义的活动，努力做到减轻学生负担，落实素养教育，并以方式多样，内容丰富，寓教素养寓于活动中，使班级构成一个团结向上、生动爽朗的集体。下面谈谈详细的工作和做法。一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定根底。1、坚持从爱入手启发教育学生。热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生像父母爱本人的子女那样热爱本人的学生，把本人爱的感情无保存地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓舞他们的进取心，使他们茁壮成长。如同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为队中的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进展思想教育，通过一个学期以来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违犯学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如往常他的作文、日记只写一两句话就交送了，但现在他的作文有一二百多字，而且句句也比较通畅。要搞好一个班队单本人孤军作战，是一件特别难的事。，在多年的实践中，使我明白培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个队的重要环节。首先要选好对干部，选大胆管，愿意为学生们效劳的学生担任班干部，大胆选用那些调皮好动的，有一定组织工作才能的，并能服从教导的学生担任班干，按照他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了对干部职责。为了使人人尽职尽责，我开了一个“宣誓就职”主题会，使他们更加明确本人的职责。并使班队干部树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生效劳。另一方面，要求同学服从指挥，老师把一些任务放手让他们去做，培养他们的工作才能。如此通过一段时间的努力，对干部的工作才能和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把全校治理成了标准化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静听广播，早读课上书生朗朗，收到了特别多老师的赞扬。如：这个副队长，他做得特别出色，每天他都坚持比其他的同学早10分钟左右，为班级开门、开窗、开灯等。他带学生早读和红花登记簿扣奖工作。他就像小老师一样，有谁做得不好或者有谁违犯纪律，他就要扣他的红花。他每天都和同学们在一起，谁违犯纪律他最明晰，如此以来为文明班级打下了良好的根底。还有两位宣传员，每一月都能在老师的指导下按时按量出好班级的墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。对干部确实成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成不断线。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班风评比中都能获得流淌红旗奖被评为文明班级。2、亲切与家长配合，做好学生思想工作。家庭教育在青青年成长中发挥着不可估量的作用，家长对小孩的管教方式直截了当阻碍着小孩的健康成长。不断以来，我保持与家长亲切联络，不断进展联络和家访，构成“双管齐下”络，促使学生良好行为的构成。还进展家访，召开家长会使家长及时理解小孩的情况。3、学雷锋3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词纪念日，雷锋是学生们学习的典范，处处为人民多做好事，在班里设立荣耀册，每周统计一次好人好事情况，对做的较突出的学生给予大力的表扬鼓舞。我还利用晨会课讲述“雷锋的故事”，讲述社会上乐于助人、热心协助孤寡老人的好人好事。同时开展“学雷锋见行为”为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰征询村尾乡的孤寡老人。并结合学英模，开展“学英模、发奋读书月”的活动，指导学生搜集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们遭到教育，得到提高。4、班级手拉手活动认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的协助之情。在少先大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了本人的零用钱。我班捐赠的数量是全校之首。我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心四周的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上协助他，不管做作业，仍然他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他们，协助他共同学好。