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部编版五年级语文上册期末测试卷及答案1套
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 读拼音,写词语。
cí xiáng dù jì duàn liàn tè shū shuǐ piáo
juàn liàn chéng fá xiōng táng chàn dǒu guǐ jì
二、 在加点字正确的读音后画“√”
停泊( bó pō) 规律(lǜ lù) 不可计数(shù shù)
相似( sì shì) 兴(xīng xìng)奋 颤( chàn zhàn)动
三、 分清这些字,分别组词。
蚕(_______)抵(_______)狭(_______)竟(_______)煮(_______)
吞(_______)低(_______)峡(_______)竞(_______)著(_______)
四、 根据课文内容补充四字词语
无(____)之(____) 绝口(____)(____) 理直(____)(____)
客客(____)(____) (____)无不(____) (____)无不(____)
(____)(____)请罪 同心(____)(____)
五、 选词填空。
沉寂 静寂 寂静 平静
1.水面上渐渐(_____),只见月亮的影子在水中摇晃。
2.远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片(_____)。
3.车船过后,一切又恢复了(_____)。
4.(_____)笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
六、 按要求改写句子。
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。(缩句)
_____________________________________________________________
2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。(换种说法,使句子的意思保持不变)
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3.读书能使我们获得许多知识。我们要多读书。(将两句话合成一句话)
_________________________________________________________________
4.鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,有发表的地方,我可以同意。”(改为转述句)
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七、 积累运用。
1.通过学习《落花生》这篇课文我领悟到的做人的道理是:__________________________________
2._________________,一日难再晨。及时当勉励,_________________。
3.______________________,穿尽红丝几万条。
4.不饱食以终日,___________________。
5.莫等闲,_________________,_________________。
6.居高声自远,_______________。
八、 课内阅读
白鹭(节选)
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1.选文第一自然段只有一句话,你认为这句话的作用是什么?
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2.找出画横线部分的内容在下文中的具体体现,画“﹏﹏”。
3.选文中加点的“好像”一词是否多余?请谈谈你的看法。
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4.人们猜测白鹭站在树顶“望哨”,作者同意这样的猜测吗?为什么?
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5.下列对选文理解有误的一项是( )
A.第五段运用了一连串的排比句式,突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调
B.本文通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
C.最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。
九、 阅读理解。
大白鲨
全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼,它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中,大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力,没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
生物学家认为,大白鲨可以长到7.61米长,寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米,体重达1360~2721千克。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一粒细小的利牙,鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体,人的肌肤会被割划得皮开肉绽。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类,等身体长到2.74~3.65米时,转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时,大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子;然后悄然沉下海底,将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机,猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部,刀锋似的利齿将猎物咬成几块,三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算,肌肉温度每提高5℃,肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环,它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老弱病残者,能够促进生存竞争。另外,大白鲨还吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋。可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解,被人类大量捕杀,数量急剧减少,现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
1.(品读句子)文中画“____”的句子运用了________的说明方法,其作用是___________。画“ ”的句子运用了______的说明方法,说明大白鲨_____________的主要原因。
2.(提取信息)大白鲨捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时,先要沉下海底的原因是:(1)________________________;(2)________________________。
3.(合理选择)“可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解,被人类大量捕杀,数量急剧减少”一句中所说的“受到误解”,具体是指( )
A.大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力。
B.以为大白鲨只会伤害人的生命,带有攻击性。
C.大白鲨是典型的肉食动物。
D.没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
4.(发表观点)针对大白鲨被捕杀的现象,谈谈你的看法。
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十、 习作
题目:我被________
要求:①把题目补充完整,写一件自己亲身经历过的事,如“我被表扬了”“我被推选为班长”“我被误会以后”……
②根据题意,有中心、有条理地把事情写清楚、写具体,要写出真情实感。
③不少于400字。
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参考答案
1、慈祥 妒忌 锻炼 特殊 水瓢 眷恋 惩罚 胸膛 颤抖 诡计
2、bó lǜ shù sì xīng chàn
3、蚕茧 抵制 狭窄 究竟 煮饭 吞下 低头 峡谷 竞争 著名
4、价 宝 不 提 气 壮 气 气 攻 克 战 胜 负 荆 协 力
5、沉寂 寂静 平静 静寂
6、水上没有波浪。 那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。 因为读书能使我们获得许多知识,所以我们要多读书。 鲁迅在回信中说我的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
7、学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 盛年不重来 岁月不待人 不弃功于寸阴 家家乞巧望秋月 白了少年头 空悲切 非是藉秋风
8、
1.统领全文,突出文章中心;以诗作喻,写出白鹭精巧、美丽的特点。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
3.不多余。“好像”是有些像的意思,白鹭装饰了水田,水田包容了白鹭,“好像”这个词给人以丰富的想象和美感,若去掉则与实际情况不符了。
4.不同意。①从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出,如果作者同意这个说法,就不会有疑问了;②“望哨”的说法太过有目的性,而作者欣赏的是白鹭的悠然自得的美。
5.C
9、
1.打比方 形象生动地说明了鳞片的锋利和鱼皮的粗硬 列数字 反应神速、肌肉爆发力强大
2.隐蔽自身 准确地攻击
3.B
4.人类应该禁止捕杀大白鲨,保护这种濒危动物。
10、例文:
我被感动了
一天,邻居家八岁的小弟弟来我家做客,为此妈妈给他买了几只青蛙“效劳”他。“开饭了!”妈妈在厨房叫着。在我房间里玩的“小客人”冲了出来,坐在桌前,俨然像个小皇帝。妈妈把菜都端了出来,其中青蛙肉最吸引人,色香味俱全,简直令人馋涎欲滴。小弟弟高兴极了,想也不想就狼吞虎咽起来。见小弟弟那么喜欢吃青蛙肉,妈妈忍不住说:“这是青蛙肉,如果你喜欢吃,我下次叫你妈给你买!”原以为这小家伙会满口同意,但他的行动让我大吃一惊:他莫名其妙地把碗里的青蛙肉全都夹出来扔在桌上,撅着嘴,一副受委屈的样子。我和妈妈都很奇怪。“青蛙肉不能吃,老师说他是益虫,能吃蚊子的!” “那你刚才还吃呢!”我以为他在开玩笑。“唉!这有什么,青蛙多的是嘛,吃这么一点不碍事!“妈妈试图抚平他的心情,可是她在帮倒忙。“不行!就是不能吃!呜呜呜……”说着,他竟哭了起来。一个刚上三年级的小学生居然为了保护益虫而哭,我自认为吃青蛙没关系,可以利用高科技来捕捉害虫,没想到……没想到我还要被一个三年级的小学生教育的,这件事真令人感动。
时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但这件事,让我历历在目,感动不已。
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