学习扩写.doc

借助量表，扩写《卖炭翁》
珠海市湾仔中学 钟丽清
学习目标：
1.能了解扩写的定义与原则，能研读优秀作品，从中提取扩写的方法。
2.能借助多感官描写量表和景物描写量表来扩“细节”，能通过合理想象来扩“情节”。
3.通过扩写练习，培养学生的想象力和创造力，提高写作水平。

一、 扩写情节
第 幕：

二、 扩写“特写”镜头
第 幕：

描写维度（每觉10分）
描写词语（每词5分）
视觉

听觉

味觉

嗅觉

触觉

感觉

自评得分： 分

三、扩写“布景”
第 幕：

景物/角度
数量
颜色
声音/气味
外形
状态

四、扩写“结局”

五、自评

☆☆☆☆☆
感官丰富
角度多样
想象合理
富有深意
☆☆☆☆
感官丰富
角度多样
想象合理

☆☆☆
感官丰富
角度多样

☆☆
感官丰富