高三班主任下学期工作参考总结（通用）.doc

高三班主任下学期工作参考总结（通用）高三班主任下学期工作总结进入高三学年下学期是临近高考特别时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。依照本学期学校的校历安排，每月进展一次高考模仿考试，抓好学生的“考前演习”做好学生的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作计划，开展了如下方面的工作。一、协助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。每次模仿考后，让学生分析本人的考试情况，看到本人的长处，树立决心，找出本人存在的咨询题，知识掌握的情况，系统性，灵敏性如何，才能怎么样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话理解，谈话间，以鼓舞为主，提出希望，让学生感遭到老师的关怀，倍增决心和力量。二、当好学生的心理医生，特别是班上两头的学生成绩好的学生，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严峻，假如不加以引导，将妨碍学生的复习进程和效果。对这类学生协助他们正确对待来自各方面的压力，对本人有个客观的评价，当务之急应看重本人的奋斗过程，一定会收到好的成效。对学习成绩落后的学生，协助他们树立决心，克服自卑心理，超越别人必须首先超越本人，用积极的态度投入复习。如此用老师一颗炽热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复习热情。三、与家长亲密配合，共同抓好学生的思想工作一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的情势，子女近期的复习情况和教育子女的一些建议，在临近高考的特别时期，父母应该具有正确的升学观，成才观，给小孩一个宽松的家庭环境和心理环境，擅长疏导小孩的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。对特别在情绪上不稳定的学生，屡次与家长联络，直到学生情绪好转，向家长通报每次模仿考的情况，加以分析，以求协助子女调整好复习方案，到达最正确复习效果。四、教育引导学生严肃对待模仿考高三下学期每月举行一次高考模仿考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复习情况及教学情况，便于教与学及时调整，二是通过一定的考试，让学生积累考场经历，提高考试质量，五、关怀，保护住校生的生活学习经常与住校生谈心，理解他们的生活及学习，在学校决定高三年级停课后，班上拿了100元钱为他们买来营养品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的暖和，坚决决心，克服困难，积极投入备考复习。六、抓学生的行为适应，卫生认识尽管是高三下学期，复习紧张繁忙，但不能放松对本人的要求，佩戴胸卡，留意议容仪表，坚持锻炼身体，做好两操，讲究卫生，对待卫生扫除认真，完全，要保持卫生，有良好的卫生适应，关于住校生，也屡次强调，催促。七、指导学生填好各种表格，和整理档案严格要求学生填写各种表格，严肃认真对待。本人不辞辛劳地填写和整理学生档案。总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做学生，家长的思想要作，想方设法调动学生的复习热情，把本人的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时期高三班主任下学期工作总结在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得特别顺利,学生的整体素养不断的提高,在学校组织的各项活动中获得了优良的成绩,这是对我一学期工作的充分确信。下学期我还将一如既往,带着学生们走向光芒的明天。本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:一、加强班级治理,深化理解学生,以身作则,全面深化地做好班级工作我班学生的根底并不是都特别好,而且面对升学,学生的压力特别大,情绪也特别不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的方式,去讨论各种咨询题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去,理解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习适应,我本人也以身作责,努力做学生的典范,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,本人必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的特别好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以致于我可以及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。二、协调链接,加强融通亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课老师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜爱、信任他的每一位任课老师。学生对任课老师的态度特别大程度受班主任的妨碍,因而我们本人首先要欣赏每一位任课老师,抓住任课老师的闪光点,给任课老师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜爱他的老师。为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课老师进展交流,理解学生课堂表现,特别留意理解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了加强做学生思想工作的实效性,我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法,并邀请课任老师共同完成教育学生的重担。三、鼓舞士气,培养班风高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际咨询题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心。因而,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我一直坚持对学生自决心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于加强其决心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用本人班主任的一点优势,努力使本人所教的学科有所进步,来加强同学们的决心。其三,我加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心,逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调空本人,使本人在集体中成为班集体的建立者,而不是包袱。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是妨碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们因而成为差生的缘故,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值;同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品味到成功的欢乐与喜悦。五、反思中进步从刚刚过去的第一次全市统考来看,我发觉我们班存在的咨询题是:学生们学的知识不可以灵敏运用,学的知识太死;学生们对课本理解不够透彻;学生们的阅读面太窄。针对上学期我们班的缺乏,制定出下学期的计划:重点的是抓课堂,让课堂活起来。我相信,一份耕耘一份收获,只要有正确的付出就会有成绩的获得。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得特别顺利,学生的整体素养不断的提高,在学校组织的各项活动中获得了优良的成绩,这是对我一学期工作的充分确信。下学期我还将一如既往,带着学生们走向光芒的明天。