2024年幼儿园小班工作参考总结.doc

2021年幼儿园小班工作参考总结总结1：幼儿园小班工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在教育教学上,教小孩如何做人对我有特别大的吸引力,由于做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染小孩们,然后再教小孩们学会“我应该如何做”最后以角色互换的方式,协助小孩学会站在别人角度考虑征询题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就渐渐的出来了。还有我们班小孩普遍存在对本人才能估摸缺乏的情况，特别多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用细心观察，及时鼓舞的方法，在提供宽松的学习气氛的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。给小孩们提供充分的自我展示时机。引导他们英勇的站出来。渐渐的通过教育，我班小孩们的品德行为有了较大的变化，能理解别人，协助，关心别人，而且还能评价别人的行为，提出处理行为征询题的方法，自主才能有了特别大的提高，但小孩在自控自律上还欠缺，不能特别好的遵守规则，讲秩序。尽管育人工作上还有瑕疵，但小孩们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让小孩明白得如何做一个真正的人。作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特别儿童的身心教育上有本人的方法，并做到了面向全体，将爱撒向每个小孩，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了小孩”为原则，及时处理工作中存在的征询题，并针对性的调整教育保育方法。利用本人的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。关于家长工作中出现的征询题能及时细心的觉察端倪，有教育也是效劳的认识，协助家长解惑，在教师素养上，我有提高本身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注小孩，从内心出发的爱小孩，在小孩面前注重本人的形象，注重教师典范的力量。尽管有时也会因小孩的调皮而抱怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的小孩引路，我要以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩朝夕相处，我不断想着两句话，那确实是“假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如此的情感使我对小孩少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。在接着学习上，也确立了“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每个小孩的平常时刻，关注小孩的开展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步明晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我本人看到了本身的缺乏。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的才能上，对幼儿身心开展的理解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高本人幼教水平，关心幼儿，认真工作，改良本人的缺乏，做一名合格的山村幼儿教师。总结2：幼儿园小班工作总结不知不觉，“余丽丽”已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，小孩们每一点进步都倾注了教师的心血，因而也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们教师在园领导的带着下，按照园的工作计划，结合小班幼儿开展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的开展。现将本学期工作总结如下：一.稳定幼儿情绪，协助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开始了，关于小班的小孩来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，小孩们哭的哭，闹的闹，简直把我们的教师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位教师团结一致，实在做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予平安感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿根本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师征询好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的根底。二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能按照天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，特别多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;关于带药来园的小孩，不管是中药、西药、冲剂仍然口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲切留意观察幼儿的神态变化，觉察异常能及时报告医生，或与家长联络。我班教师认真负责的态度以及对小孩的关爱，得到了家长确实信和好评。三.注重卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生适应。我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，清扫课室;定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿制造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里特别多事情都是包办代替，自理才能较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进展常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理才能。另外，我们还对幼儿进展日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和协助，如今幼儿根本乐于学习和尝试本人的事情本人做，到学期末，大部分小孩学会了本人洗手，本人吃饭，本人擦嘴巴，流鼻涕会恳求教师协助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活才能，生活适应和卫生适应上都有了特别大的进步。四.从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面开展。按照小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了特别多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种方式的教育教学活动，促进幼儿多领域的开展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到开展。作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节拍和节拍。通过一学期的培养，幼儿的节拍感有明显的进步，初步学会有节拍地用肢体动作来表现音乐。特别多家长反映，小孩在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节拍地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到本人小孩对音乐的喜欢，都感到特别欢乐，也对教师的教育教学工作感到确信。在日常生活中，教师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，一样的时机，有认识地让幼儿感受用英语表达的方式。五.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。这是小班小孩入园的第一个学期，为了更好地理解他们，顺利地开展今后的工作，家长的配合和协助，是理解每个幼儿的第一步，也是协助我们做好教育工作的方式和渠道。因而，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步理解了每个幼儿的性格特点和生活适应，感遭到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进展交流联络。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，交流经历，讨论有针对性的有效教育方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣传一些育儿经历，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。六.加强教育力度，处理存在征询题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段处理以下存在征询题：1.幼儿一般话的听说才能有待提高;2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时，有玩水的现象。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天小孩们获得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们教师将再接再厉，本着“一切为了小孩” 的原则，团结合作，不断充实本人，提高本身的教育水平和专业素养，接着搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。