“举手：劳参与环保”班会课教案设计.doc

主题班会教案之“举手之劳，参与环保”班会课教案设计
[活动主题]：[活动时间]：10、19
[活动地点]：
[活动目的]：1、培养学生的爱国主义精神
2、提高学生环保认识，改变不良生活习惯
3、让学生认识到保护环境，从本人做起，从四周的小事做起。
[活动起因]：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。关于这件事进展讨论。同时，我校是“绿色学校”，我们觉察部分同学的环境认识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，加强环境保护认识，自觉得保护环境、保护环境，实在地从四周的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。此外，希望通过这次活动可以展示同学的才能，锻炼同学的组织才能，增进互相间的理解，并培养互相间的协作认识。
[活动过程]：
1. 主持人说明这次活动的目的，引入主题
2. 主持人发言宣布活动开始
主持人：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就关于这件事进展讨论。
3、学生关于事件进展自由发言
生1：这是对我们的欺侮。
生2：对我们来讲是可耻的。
生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保认识，不能再让外国人来提示我们。
生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之因而能超过我国，主要缘故是他们对各方面都特别注重。
生5：保护环境，从小事做起，从我做起。
生6：保护环境，人人有责。
生7：举手之劳，参与环保。
生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这尽管是一件小事，但它能使你欢乐起来。
4、主持人关于发言进展小结。
主持人：大家说得特别有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说本人四周发生阻碍环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改良的？我们如何来保护四周的环境？
5、 以小组为单位进展讨论
6、 小组代表发言
生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。
生2：见到垃圾随时捡。
生3：不随地吐痰，留意个人卫生。
生4：每个人都要管好本人的“小天地”。
生5：卫生角应该保持干净、整洁。
生6：值日生应尽好本人的义务，做到一日三扫。
生7：同学之间互相监视，英勇阻止破坏环境的行为。
生8：加强环保认识。
生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进展处分，对保护环境的同学进展奖励。
7、 主持人关于发言进展小结
8、 环保知识抢答
主持人：那么大家是否关注环保，关于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进展环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提快乐趣性。）
9、 主持人小结，班会完毕。
小结：使同学们深深的感遭到要从现在做起，从四周做起，保护本人美丽的家园，美丽的地球，加强了同学们的环境保护认识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声
10、 班主任评价班会，确信同学的才能，指出需改良的地点，提出希望。
[班主任评价]：
    通过此次班会，同学们都认识到了平时没留意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美妙的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从四周的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让四周的亲朋好友环保认识进一步加强。