2024年教学管理个人参考总结范文.doc

2021年教学治理个人参考总结范文

　　一.开学半学期的主要工作

　　1、学生养成了良好的行为习惯，教学秩序井井有条。

　　开学初，我们一年级重点抓学生的行为标准，我们一年级的全体教师特别是班主任教师带着学生反复练习坐立行走，做操，升旗，上课等各种常规，每个班开学初都搜集了学生信息，里面有班里每个学生的家庭住址、联络方式，我们还采取了及时采纳小纸条或与家长联络的方法，及时确信学生的进步。每个班级还设立了平安、卫生班长，做到重点工作、重点落实.

　　2.积极主动、团结愉快、群策群力的年级组根本构成，学校各项工作都迅速得到落实。

　　半学期以来，一年级组根本构成了积极主动、团结愉快、群策群力工作气氛，在工作中经常互相介绍各班的教学情况，交流各自的班级治理的成功经历，并提出各自存在的征询题。我们一年级的学生小，特别多事情都不会做，一点一滴都需要教师来指导。从带着做眼保健操、课间休息、清扫卫生、站队等都离不开教师，因此一年级教师格外辛苦。本学期初学校工作比较多：比方一年级分发及互换校服、收校服钱；每天晨检，做好甲流防控工作；班级文化建立；订阅报纸杂志等……尽管一年级教师的事情比较多但是大家都能从学校大局出发，互相理解支持，关于学校的各项工作，我们都能群策群力，互相支持，互相理解，及时迅速地完成。

　　3.加强学生平安教育，注重学生平安认识教育，无严峻平安事故的发生。

　　一年级的学生小，平安认识差，最容易遭到损害。因此平安工作即是一年级的一个常规性的工作，也是一个重要的工作。我们一年级全体教师把平安工作放在首位。我们要求教师上课时细心观察每一位学生，觉察身体不适，及时汇报给班主任，假设学生生病或受伤要及时上报学生处。此外，我们采取了平安教育主题班会等多种教育方式对学生进展交通防火防溺水等平安教育。半学期来，一年级无严峻损害事故发生。

　　二.存在的征询题和今后努力的方向

　　1.个别学生思想和行为习惯还要进一步标准养成。目前，大多数学生都养成了良好的习惯，但仍有少数学生行为习惯不好，有个别学生乱扔纸屑，见到纸屑不捡起。还有少数学生下课爱追打。在今后的教学中，需要正确地引导学生。着重处理“重点学生”，防患于未然。

　　2.平安教育还要常抓不懈。一年级的小学生自我保护才能差，奔跑，运动或玩耍中如何保护自已是下半学期一年级平安教育的重点。