端午的ۥ鸭蛋教案.doc

《端午的鸭蛋》教案

篇一：《端午的鸭蛋》公开课教案(详案)

《端午的鸭蛋》公开课教案

授课人：灵璧中学 张军 年级：八年级 时间：2015、05、19

【教学目的】

1、朗读课文，理清课文思路。

2、合作探究，深化理解文章的内容以及作者的感情。

3、品味语言，体会本文的语言特色。

4、理解中华传统节日，倡导保护传统文化。

【教学重点】

1、合作探究，深化文章的内容以及作者的感情。

2、品味语言，体会作者的语言特色。

【教学难点】 品味语言，体会本文的语言特色。

【课时安排】 一课时

【教学过程】

一、读诗激趣、导入

下面我给大家一首诗

屈子冤魂终古在，

楚乡遗俗至今留。

江亭暇日堪高会，

醉讽离骚不解愁。

---边贡

1．请你们猜猜这首诗写的是哪一节日？来历如何？

明：端午节，屈子即屈原，遗俗指的是端午节

2．征询：你明白端午节有哪些风俗吗？在你的经历当中，端午有什么让你回味无穷的东西吗？（挂艾草，插菖蒲，喝雄黄酒，吃棕子，吃蛋……），

多媒体出示端午风俗图片。

3．特别好，我们今天来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。这篇文章是汪曾祺先生写本人过端午的一片回忆性的散文。

二、检查预习、整体感知

1、检查生字词读音

2、你觉得这篇课文写了哪几方面内容，你感遭到了什么？

3、自学，小组交流，全班讨论

三、合作探究、把握内容

1、家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?

请以“这是的鸭蛋，由于（找出文中相关的语句”为句式说一段话。 例如： 这是与众不同的鸭蛋，由于“高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。”

名声远播 居然让苏南，浙江的人因此对你肃然起敬。

与众不同 居然可以成批成批输出双黄鸭蛋

令人惊喜 切开之后，圆圆的两个黄，居然如此让人惊喜不已。”

历史悠久（“老”、“老字号” ） 连200多年前的《随园食单·小菜单》就有了记载

质细而油多 居然让人如此让人垂涎欲滴。

吃法多样 除了“可以带壳切开吃”“可以用筷子挖着吃”“居然可以和豆腐炒着吃

色彩艳丽 蛋壳是淡青色的，蛋白是白色的，蛋黄是红色的。

小结：家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的，历史悠久的，吃法多样的，美味可口的，色彩艳丽的??一提起家乡的鸭蛋，作者就用那平淡自然而又神韵十足的语言诉说内心的赞美和骄傲。这种赞美，这种自 1

豪都缘于作者那浓浓的思乡之情，缘于那深深的家乡情结吧。

四、品味语言

1,汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人，作家。文风闲适自由，平淡而有味，用适当的方言表现作品的地点特色，有淡淡的幽默。

找出课文中你认为写得好的语句，有感情地朗读并说说喜爱的理由。

本文的语言特色

1、口语色彩浓重

2、古汉语的点缀使文章多了书卷气，增添了典雅之美

3、擅长运用语言“外型”

4、淡淡的幽默

五、小结

1、你认为本文表达了作者如何样的思想感情？——对儿时生活的怀想，对家乡的热爱。

2、总结写法：借物抒情

3、这篇民俗散文，以闲适自由，平淡有味的语言介绍了家乡高邮的端午风俗，表现了作者对儿时生活的思念和对家乡的热爱之情。

六、拓展延伸

你明白这些传统节日吗？我们该如何对待它们？

保护传统节日，珍视传统文化！

十、布置作业

用你的笔，把你家乡的风俗文化赞扬一番，写