2024－2024年第二学期二年级品德与生活教学参考计划.doc

20202020年第二学期二年级品德与生活教学参考计划一、班级情况简介202班，班主任肖凤琼教师。现有学生44人，其中男生20人，女生24人。该班是肖凤琼教师从一年级直截了当带上来的一个班级，平时，肖教师对学生要求严格，教学特别认真。因而该班学风好，班风正，学生纪律性强，学习自觉性强。从第一周学生的课堂表现来看，学生能积极动脑，但积极举手答复以下征询题的人数不多，个别学生小动作比较多，留意力不能保持，需要教师时时进展组织教学。二、教材简析二年级品德与生活下册共有五个单元，第一单元：本人拿主意，共三课。第二单元：献出我们的爱，共三课。第三单元：我们去觉察，共三课。第四单元：你好，祖国妈妈，共三课。第五单元：愉快的收获，共三课。本册教材的教学目的主要是培养学生：学会本人拿主意，自信，本人安排本人事情的才能；团结友爱，尊老爱幼，帮帮有困难的人的积极情感；在大自然中学会探究，学会合作，学会研究的才能；热爱祖国和人民英雄的积极情感；体会到本人在不断成长，不断成熟，只有付出的努力，才会有更大的收获。使学生在伴随年龄的增长的同时，才能，情感也不断开展和丰富。三、教法透析二年级品德与生活教材，是新教材，教师在教学中必须运用新的教学理念与方法。教材编写内容，大多以第一人称，让学生本人看书后，从中获得知识，悟出其中的道理。教师只是作为学生学习过程中的指导者、协助者。书中有丰富的图片材料，并附以文字说明，教师在教学中可充分地加以利用，保持学生的留意力，调动学生的学习积极性，协助理解。教师在教学中要紧密结合学生生活实际，学生品德行为实际，引导和改变学生的思想和行为的变化，不能离开品德课教学的初衷，为考试而教。教师在教学中，可运用自学辅导法、讨论法、实践法、个案剖析法等多种教学方法。四、提高教育效果的措施1、课前做好充分的教学设计。择用适宜学生年龄特点的教学方法。2、课堂上，以学生自读悟理为主，教师发挥主导作用，引导学生获得书中的知识，引导学生行为的变化。3、搞好组织教学，充分集中学生的留意力。4、教学中加强针对性。5、作业以理解学生思想和行为情况为重点。五、教学时间安排第一至三周：第一单元第四至六周：第二单元第七至九周：第三单元第十至十二周：第四单元第十三至十五周：第五单元第十六至十八周：复习第十九周：质量检测