班级安全隐患排查.doc

班级平安隐患排查

平安高于一切，责任重于泰山。学生在校的平安都将归结于学校常规治理，学生在班级里的学习、活动、交往等一切行为，都无时无刻不涉及平安。同学之间的一些小矛盾、小摩擦，活动时做的一些不平安的动作，对学生进展平安知识教育，预防校园损害，加强学生的自我保护认识，最大限度将平安隐患消灭早萌芽状态，显然尤为重要。　　

通过排查，我们认为班级中大致存在或者有可能出现以下常见的平安隐患。　

１．课间活动平安。如做带有危险的游戏；同学之间搞恶作剧，成心搬走站着同学的凳子，当他坐下来落空；在别人特别专心时恫吓别人------这些尽管是小事，但不小心就会酿成大祸。　　

２．课堂教学的平安。如学生用文具时的平安，使用不当，会损害本人或别人；做实验时要留意实验器材的平安使用。　　

３．班级卫生的平安。教育学生不喝生水，吃东西、用餐前要洗手，不吃无证小摊上的东西等。　　

４．班级劳动的平安。在劳动时不能拿劳开工具追打，不能爬高擦窗。　　

５．班级的公共设备平安。如桌子、门窗、电视、饮水机、插座等。一般情况下，教室里学生多，桌子多，在教室里打闹会发生碰撞，一旦摔倒，可能会碰到桌角等。还有不会正确用电，也存在隐患。　　

6．意外突发事件带来的平安事故。如火灾、用电器损坏等突发事件，老师要指导学生沉着平复，想方法应付。　　

平安征询题的发生正是由于学生缺少平安认识，缺乏自救才能和相关的知识储藏，在加上事故发生时没有人及时地加以制止和协助。学校的平安重于泰山，学生的平安重于一切，为进一步做好班级的平安工作，我们应该及时觉察征询题，采取措施处理征询题，同时采纳行之有效的方法预防。　　

１．加强学生的平安认识。组织开展多种方式的平安教育活动。充分利用报刊、杂志上关于班级平安方面的相关文章，组织学生学习，同时，还要组织开展专题讨论、板报宣传、广播宣传等多种方式的学习宣传活动，目的在于通过这些活动的开展，使学生树立预防校园损害的认识，提高青青年自我保护才能。　　

２．教给学生有用的自我保护方法。青青年生性爽朗好动，而对与平安相关的生理心理知识、社会知识及医学知识却相对欠缺。　　

３．设平安员。由责任性强、才能出众的班干部担任，觉察征询题能够及时制止，其职责主要负责班级、寝室平安工作的监管和平安信息的及时搜集，上报。学校通过设立班级平安信息员，将学校的平安工作进一步细化，基层化，从而让平安与学生同行。　　

4．制定班级平安预案，张贴在墙，且让学生熟记。班级平安预案要详细细致，按照班级实际情况，把一切可能的预料的平安隐患考虑周全。　　

①同学之间要和睦相处，谦虚、宽容、忍让，一旦发生磨擦，要通过合理途径加以处理，珍爱生命，防止损害事件的发生。　　

②课间不准追跑打闹、大声喧哗，不攀爬、不嬉戏、不做危险游戏，不许随意进出校门。　　

③学生不同意携带管质刀具入校门，削铅笔的小刀应放在铅笔盒里，保管好不准随身携带，以免发生意外。　　

④学生不要在无证小摊购置食物，留意食品卫生，防止食品中毒等意外事件发生。　　

⑤体育课上服从体育老师的指导，在被充许的空间范围内活动。使用器械要加强平安使意图识，养成好习惯，在确保器材完好无损的情况下正确使用。活动器械使用时，别人须与当前使用人和正被使用着的器材保持相当间隔，以防碰撞或击打。

⑥严禁学生结交校外的闲杂人员，以防沾上不良习气、误入歧途。　　

⑦学生不得随意攀高或翻越围墙，外出上网、观看录象等，不得擅自离校或夜不归宿。　　

⑧教育学生认真学习《交通平安守那么》，放学后迅速离校，留意交通平安，禁止并排骑车，不要在路上打闹，同时要直截了当回家，不准在路上随意停留，不准到不平安的场所去玩，或去同学家住宿。在路上不与陌生人搭话，学会保护本人。　　

班级平安工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。只有注重班级平安治理和对学生进展经常性的平安教育以及自我保护教育，才能使学校和班级有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长。