教导处范文“教师队伍建设年”教学活动方案.doc

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教诲处范文之“老师队伍建立年”教学活动方案依照白山市教育局《“老师队伍建立年”活动方案》和《白山市市直中小学教学常规细则》的通知精神，真正做到把教学工作实在摆在我校工作的中心肠位，加强学科建立，深化课堂教学改革，强化校本教研，全面提高教育教学质量。特制定本方案。一、指导思想深化学习贯彻党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学开展观为指导，以提高老师教育教学才能为主题，以提高老师专业化开展水平为导向，以“学习先进思想，强化专业知识，训练教学技能”等活动为载体，面向全体老师，组织开展方式多样的教育和培训，加强治理、完善制度，提高广大老师整体素养和专业水平。二、活动主题提高老师的教育教学才能。三、总体目的 1. 引导老师转变教育观念，树立立德树人的生本教育的理念。 2. 标准老师教学行为，提高老师落实教学常规的自觉性，提高老师的根本教学技能和专业素养。 3. 引领老师学习先进经历、把握教学改革方向，鼓舞老师老师积极参与教学改革。四、活动内容 1.标准常规治理，提高老师落实教学常规的自觉性一是加强标准认识。组织老师认真学习《吉林省义务教育教学常规（试行）》和《白山市市直中小学教学治理常规施行细则（试行）》等文件和规定，加强老师贯彻落实教学常规的认识。二是完善各项教育教学制度。依照国家和省、市有关教学常规的规定，制定各个教育教学环节的要求，认真检查教学常规施行过程，引导老师及时改变不当的教学行为。同时为培养学生构成良好的思想品德和学习行为，将成功的学生治理经历上升为常规治理制度。三是加强教学考核，保障常规的落实。到每学期期末，把老师落实常规的情况作纳入到老师的工作考核之中，对违背常规的老师，进展矫勉谈话、通报、警告等处分，并装如老师档案，评优晋级作为依照。做好教学常规“星级学校”迎检工作。 2.处理课堂咨询题，提高老师课堂教学根本技能。一是开展教育理论和先进教改经历学习活动。为更好地使老师端正思想态度，掌握教育规律；理解和把握课堂教学改革方式。我校接着学习郭思乐的“生本教育”思想和孟照彬的“有效教学”理念，学习《人民教育》中有关课堂改革，促进教育教学质量的文章，学习河南安阳五里桥中学的“三疑三探”教学方式，学习以教学案为载体---构建四环节教学方式。并将先进的教学思想贯彻到教育教学当中。二是深化落实课堂教学改革。深化落实“以教学案为载体，构建四环节教学方式改革实验”。以根底知识为载体，激发学生的学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的才能和优良的学校质量，以立德树人为最高要求。鼓舞全体老师及领导都积极参与到改革中来。开展“以教学案为载体---构建四环节教学方式”的研讨课、示范课、汇报课。接着开展《开展家校合作，提高学生自我治理的才能》的课题研究。三是开展全员老师课堂技能训练。为更好地习惯课堂教学改革的总体要求，细化老师课堂教学根本环节，开展老师全员参与的教学技能“达标课”认定活动，使每位老师都能到达根本的教学技能要求。 3.进展老师全员培训，提高老师专业素养。一是开教育展理论学习。鼓舞老师参加读书活动，由市教育学院提供参考书目，学校给予大力支持，每学期开展一次读书交流活动。对表现突出者进展奖励。二是认真开展业务培训。今年我校开展教学方法、心理健康教育和教学反思撰写等为主要内容培训。坚持“四个结合”，即自主学习与同伴互助、专业引领相结合，集中学习与分散学习相结合，请进来与走出去相结合，教研与培训相结合三是参与十二五课题研究。组织老师参与中国教育学会“十二五”科研规划重点课题《构建区域协作的教育接着教育运转机制，提升教育教学质量的实践研究》，确立子课题，进展开题，开展实践研究。五、施行步骤 “老师队伍建立年”活动分为三个阶段：第一阶段（4月上旬）：宣传发动制定出我校的“老师队伍建立年”教学活动方案，并对老师进展宣传发动，让每一个老师对活动都有一个明确的认识和充分的思想预备，并积极主动地投入到活动中来。第二阶段（4中旬-11月份）：组织施行我校要依照活动方案，结合工作实际，按计划、分步骤精心设计和开展各项活动，扎实开展各项工作。第三阶段（12月份）：总结评估总结“老师队伍建立年”教学工作经历和成效。对成绩突出的老师进展表彰。六、保障措施（一）加强组织领导。成立“老师队伍建立年”教学活动领导小组，组长由校长王清国担任，副组长副校长顾为民担任，成员由何凌、刘莉、王洪雁、蒋明伟、张晶组成。主要负责“老师队伍建立年”教学活动的组织领导、工作指导、阶段性验收和评比表彰等工作。领导小组办公室设在教务处，负责活动日常工作。（二）强化组织治理。我校建立以校长为第一责任人的活开工作机制。主要领导要亲身抓，明确职责与分工，落实各项活动任务。校长要把主要精力放在教学上，建立学校领导，特别是学校一把手深化教学一线，和老师一起在实践中研究的制度，校长、副校长要完成每学期听课任务，并要在提高听评课质量上下功夫，听课要评课，评课要处理咨询题，要使老师有提高。保证老师的教学、研究、辅导留下比拟充裕的时间。将课堂教学、校本教研、校本研修、教育科研等工作有机地整合起来。通过教学活动和奖励，让老师在乐学、乐研、乐教中获得职业的成就感和幸福感。白山市八中“老师队伍建立年”教学活开工作日程表时间活动内容 3月学习河南安阳五里桥中学“三疑三探”教学方式 3月学习“以教学案为载体，构建四环节教学方式” 4月开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”研讨课 4月开展“十二五”科研规划重点课题《构建区域协作的教育接着教育运转机制，提升教育教学质量的实践研究》子课题的开题工作 5月学习《吉林省义务教育教学常规（试行）》和《白山市市直中小学教学治理常规施行细则（试行）》 5——6月制定各项教学制度和学生治理制度 5——11月开展“十二五”科研规划重点课题《构建区域协作的教育接着教育运转机制，提升教育教学质量的实践研究》子课题的研究工作 5——11月《开展家校合作，提高学生自我治理的才能》实践研究 7月开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”示范课 7月读书交流活动 8月学习郭思乐的“生本教育”和孟照彬的“有效教学”理念 8月开展老师心理健康培训 8月开展教学反思撰写培训 9月开展“以教学案为载体，构建四环节教学方式”汇报课 10月开展一次全员老师教学技能“达标课”课认定活动 11月读书交流活动 12月老师教学工作考核

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