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感恩节主题班会整合教案六篇

　　感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美妙，从任何事上都能够表达出感恩，征询候一下你的父母，朋友，协助需要协助的人，都是感恩的表现。下面确实是小编给大家带来的感恩节主题班会整合教案六篇，希望能协助到大家!

　　感恩节主题班会整合教案一

　　一、班会目的

　　通过感恩节主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待四周的人，觉察想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与本人共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已适应的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开场，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

　　二、班会过程

　　【提征询导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提征询学生感恩节的起源。

　　(假设学生不明晰那么由老师解答)

　　(老师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲切相关。

　　1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开场播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地希望著秋天丰收的到來，他们深知本人的生存以及殖民地的存在与否都将取决于立即到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，因而大家决定要选一个日子来感激上帝的恩典。因而就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆贺活动便定在这一天，直到现在。

　　感恩节庆贺方式许多年来从未改变。丰富的家宴早在几个月之前就开场着手预备。人们在餐桌上能够吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜不断是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。

　　人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就特别难求得一致。

　　今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所遭到的上苍的恩典表示感激，忠诚地祈求上帝接着赐福。

　　【承接】感恩节的故事中，人们感激上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感激上帝，而是要感激四周的人，在四周寻找本人最想感激的人。

　　【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出本人最想感激的人(①为最想感激的人，②次之，③再次之)。再写出想感激他们的缘故。(老师巡课堂，并点出同学上台写出想感激的人的称谓。)

　　(老师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询征询其中一个学生)

　　假设我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)

　　假设这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提征询一个学生)

　　【总结】树欲静而风不止，子欲养而亲不在“。假设没有父母，我们根本不存在;假设没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;假设没有朋友，我们的生活就会少了特别多乐趣。感激的人有特别多，尤其是四周人，在生活中我们要擅长觉察人的优点，觉察要感激的人。

　　【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

　　感激损害你的人，由于他磨炼了你的心;

　　感激绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;

　　感激欺骗你的人，由于他尊敬了你的智慧;

　　感激蔑视你的人，由于他觉悟了你的自尊;

　　感激遗弃你的人，由于他教会了你独立;

　　但凡学会感激，感激一切使你成长的人。

　　(老师)除了四周的人，我们要勇于觉察想感激的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。

　　【引入】生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待四周的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还能够利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。

　　学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

　　我来自偶尔像一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱我还有多少泪

　　要苍天明白我不认输

　　感恩的心感激有你

　　伴我一生让我有勇气作我本人

　　感恩的心感激命运

　　花开花落我一样会珍惜

　　下面教大家一种比拟简单地制造小礼物的方法压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

　　1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)

　　2、构图(本人设计把戏)

　　3、试摆(把花摆上白纸，看效果)

　　4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)

　　感恩节主题班会整合教案二

　　【班会背景】：

　　现在的小孩特别多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些小孩的心中认为父母等对本人的关怀、养育都是理所因而的，大多以自我为中心“，不记得对父母的付出说一声：感激“。小孩对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前小孩存在这方面征询题，需要加强对学生进展亲情教育。

　　【班会目的】：

　　1、通过这次活动启迪学生去体会父母对本人的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，明白得学会感恩的良好质量是青青年学会做人的一个重要方面;

　　2、理解学会感恩能从多方面利于青青年成长，良好的道德质量是现代社会生活中一张重要的通行证“;能够联络实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

　　3、学会有一颗感恩的心，关于别人对本人的付出，明白得体会，感激，学会与别人交往，为他们今后走向社会打下根底。

　　【班会预备】：

　　1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论标题

　　2、排练诗歌朗读。

　　3、排练情景剧。

　　4、预备好献给老师的花。

　　5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。

　　6、制造多媒体课件

　　7、布置多媒体教室

　　8、打印主题班会教案

　　【班会过程】：

　　一、 放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

　　主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲不断牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!因而我们要感恩父母。

　　出示感恩父母“课件图片

　　1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆往常跟父母一起的欢乐光阴，理解父母之爱，感受父母之情。

　　2、提出征询题：

　　为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的抱怨多了?

　　我在家里最经常对父母说的话是什么?

　　父母经常对我说的话是什么?

　　3、讨论：

　　说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事，②父母令你兴的一件事，谈谈我们如何样用感恩的心和父母沟通?如何样孝敬父母?假设现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

　　例如：①理解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你理解爸爸妈妈的身体健康情况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节约，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

　　⑥碰到一些比拟严峻的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护 法)

　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报本人在学校的学习生活情况，不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地点要诚恳的指出(实话实说)

　　4、现场连线：

　　抽取其中一位同学家长的电 话号码，请同学和家长直截了当沟通，真情互动。

　　请家长代表发言，谈谈培养小孩的感受(黄晟煜父亲代表发言)

　　二、配乐诗歌朗读(姜**，胡**)

　　三、情景剧表演. 伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。(大屏幕显示： 把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母老师们!“

　　四、 手语表演《感恩的心》，全场互动。

　　我来自偶尔 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱

　　我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天明白我不认输

　　感恩的心 感激有你 伴我一生让我有勇气做我本人

　　感恩的心 感激命运 花开花落我一样会珍惜

　　五、 班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝愿，让它们出现在班级最显眼的角落并选择班级十大感恩箴言“让同学们将感恩铭刻心中。

　　六、 主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感遭到生命的可贵，生活的美妙，都能够向你四周的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;假设在我们的心中培植一种感恩的思想，那么能够沉淀许多的急躁、不安，融化许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却能够为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

　　感恩节主题班会整合教案三

　　一、班会背景

　　现在的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却特别少从父母的角度去谅解父母的艰苦与不易，还常常抱怨父母的唠叨、苦恼。因而，选定感恩节立即降临之际召开这次主题班会。

　　二、活动目的

　　1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

　　2.让学生理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3.引导学生由感激父母“到常存感恩之心“的思想认识转变，学会感恩。

　　三、活动预备

　　1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

　　2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

　　3.教室场景设计(含主题课件)

　　四、主持人 张** 王**

　　五、时间：11月13号

　　六、地点：教室

　　七、活动过程

　　(一)开场部分

　　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题《拥抱亲情，感恩父母》。

　　第一环节 回忆篇走近亲情

　　1.追寻成长的足迹

　　(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生考虑感悟。

　　(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：你想到了什么“?

　　(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。

　　(4)用一颗感恩的心来描绘父母对你的爱。

　　2.父母写真：

　　(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你理解本人的父母吗?你关注过父母的变化吗?

　　(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说本人眼中的父母。

　　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识

　　第二环节 拥抱篇体验亲情

　　1.亲情赞颂知多少

　　(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感激之情。

　　(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。

　　2.亲情征询答(背景音乐《我的父亲母亲》)

　　爱如灿烂的阳光，火热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常抱怨你母的啰嗦。请你描绘一个本人经历的这方面的故事。

　　学生诉说，主持人追征询：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?

　　3.感恩大调查

　　(1)出示调查内容，学生选择评判

　　①你明白父母的生日吗?

　　②你理解父母的健康情况吗?

　　③你明白用于你一年的花费是多少吗?

　　④你能经常与父母交流、沟通吗?

　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

　　⑧你能为父母分担忧虑吗?你明白父母的苦恼是什么吗?

　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?

　　⑩你明白父母最喜爱的东西吗?

　　(2)主持人汇总调查结果。

　　(3)班主任就此进展评论，比照父母的付出和学生的报答，引发学生深思

　　班会总结：让我们生活在感恩励志奋进的世界里吧，做一个学会感恩的人。

　　感恩节主题班会整合教案四

　　活动目的：

　　让学生明白在本人成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达本人的感恩之情，使学生明白本人无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　活动过程：

　　一、引入

　　班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋养着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开场。

　　二、学会感恩

　　感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，晚上时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗读：《母亲》、《父爱》

　　班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句征询候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感激，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。

　　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，细心去体会，渐渐地感受，我们就会觉察：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

　　学生回想本人父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们劳累的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感激你们，你们辛苦了!

　　感恩老师

　　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋养着我们求知的欲 望;似缕缕阳光平和着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，亲爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都浸透着老师的汗水和心血。让我们用最真诚的感情，把最动人的诗篇送给我们亲爱的老师。

　　学生请听朗读:《感激您，老师》

　　全班合唱：《每当走过老师窗前》

　　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心肠感激父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)

　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

　　谁给我一滴水，我便报答他整个大海。──华梅

　　一颗感激的心决不会愤世嫉俗!──陶恕

　　我不断哭着没有鞋子穿，但等到我明白连双脚也没有的人，我又感遭到幸运之极了。

　　──海伦.凯勒

　　受人滴水之恩当涌泉相报。

　　真情行动

　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们四周的朋友、曾经协助过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感激的人，请你在贺卡上写几句内心话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!

　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，由于感恩，世界才会漂亮;由于感恩，我们的心灵才会变得美妙;由于感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感激生活中的点点滴滴吧!

　　三、活动总结

　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽的力量。

　　我们像不同的鲜花，点缀着漂亮的家园。

　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美妙的明天。

　　感恩节主题班会整合教案五

　　班会目的：

　　1、让学生理解感恩，即让学生明白得为什么要感恩。

　　2、让学生明白得如何样去感恩。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1、2)

　　我们每一个人都获得过别人的协助和支持，应该时刻感激这些协助你的人，感激上天的眷顾。一个人的成长，要感激父母的恩惠，感激国家的恩惠，感激师长的恩惠，感激群众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教导，没有国家保护，没有群众助益，我们何能存于天地之间?因而，感恩不但是美德，感恩仍然一个人之因而为人的根本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二、讨论：本人如何样认识感恩的?(出示幻灯片3)

　　学生1：所谓感恩“，确实是要记住别人对本人的恩惠，学会报答那些给本人协助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中确实是要多协助父母，多谅解老师，那确实是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真诚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切协助过我的人。

　　老师总结：刚刚几位同学都说了本人对感恩“的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够如此说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、讨论：

　　1、为什么要感恩父母?

　　2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和四周的人?

　　学生先本人考虑，然后再进展小组交流。

　　四、接着讨论：

　　1、如何样感恩父母?

　　2、如何样感恩老师?

　　3、如何样感恩自然和四周其他的人?

　　学生针对以上三个征询题进展讨论，而后老师总结。

　　1、分组讨论发言

　　2、老师总结

　　3、老师出示三篇文章：

　　(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感激天神，感激主。因而，我们感激的，远比他们要多特别多。

　　感激父母，他们给予你生命，抚养你成人;感激老师，他们教给你知识，引领你做大写的人“;感激朋友，他们让你感遭到世界的平和;感激对手，他们令你不断进取、努力。

　　感激太阳，它让你获得平和;感激江河，它让你拥有清水;感激大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。

　　感恩是乐观。感激困难，感激挫折，不是乐观么?感激对手，感激敌人，不是乐观么?关于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感激它，不是乐观么?因而，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人协助了我们，我们随口说声感激“，可能会给对方内心带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感激他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因而，感恩，是一种有礼貌的质量。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。因而，感恩，是一种多样的艺术

　　(2)常说：三有三为。“

　　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了报答、感激伟大的祖国么?

　　心中有集体，为集体做件事，不是为了报答、感激平和的集体么?

　　心中有别人，为别人做件事。不是为了报答、感激生活中的每个人么?

　　有人说，不记得感恩是人的天分。当我们偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言报答的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的协助和鼓舞为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求报答。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

　　感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我本人;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜“学会珍惜你的幸福，学会感激你四周的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久

　　感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感遭到更多欢乐。

　　(3)学会感恩，应该是对待别人的一种积极态度;学会感恩，本质上确实是对别人给予本人的好处，做出回应，做出报答，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是平和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向开展!

　　五、感恩小故事

　　1、六旬老父捐 肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患尿毒症“的儿子，固执的父亲不容回绝地告诉儿子胡立新：没什么比你的命更重要?我宁可本人没命，也不能看着你死!

　　2、年轻母亲捐躯救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直截了当跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子确实是**的全部。“

　　3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教特别严格，略微有点过失，就举杖挥打。不管母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

　　但是，有一天伯愈在挨打时，居然哭得特别伤心。母亲觉得惊奇，征询道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?“伯愈答复道：往常打我时我觉得疼痛，明白母亲还有力气，身体健康，但是今天感受不到疼痛，明白母亲身体不如往常，体力微弱。因而伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。“

　　4、孝敬儿捐 肾救母：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。

　　六、完毕语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的适应，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，尽管这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去协助应该协助的人，才能得到别人的协助。

　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

　　感恩节主题班会整合教案六

　　【班会目的】

　　1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，到达潜移默化的教育效果。

　　2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友谊，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　【教育重点】

　　教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

　　【教育难点】

　　如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

　　【班会过程】

　　一、引入

　　1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)

　　主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋养着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感受进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想今后。

　　主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。

　　(齐)二年级感恩教育主题班会现在开场。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。

　　师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲不断牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!因而我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感激!》)

　　二、感受亲恩，体会亲情

　　第一板块：感受父母之爱

　　(一)视频或事例感受父母的爱

　　1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让小孩们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)

　　2、师：如此的场景在这次地震中实在特别多特别多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出特别多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：

　　(事例一：2004年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童忽然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直截了当跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：儿子确实是妈妈的全部!“)

　　(事例二：《六旬老父捐 肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患尿毒症“的儿子，固执的父亲不容回绝的告诉儿子胡立新：没什么比你的命更重要，我宁可本人没命，也不能看着你死。“)

　　3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)

　　(二)谈谈父母对本人的爱

　　1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，假设非要给一个理由的话，那确实是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了特别多特别多，今天大家借现在机，谁来讲讲本人让我们倾听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)

　　2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事

　　②父母令你兴的一件事

　　听听父母的心声。请家长发言谈培养小孩的感受。

　　第二板块：报答父母之爱

　　(一)古今孝敬的事例

　　父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该如何报答父母?

　　1、看看古人是如何样孝敬父母的?(播放幻灯片)

　　《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教特别严格，略微有点过失，母亲挥杖便打。但是，不管母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时居然哭得特别伤心。母亲觉得惊奇，便征询道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?“伯愈答复道：往常打我时我觉得疼痛，明白母亲还有力气，身体健康，但是今天感受不到疼痛，明白母亲身体不如往常，体力微弱。因而特别伤心，禁不住流下了眼泪，并不是由于疼痛而哭。“

　　让我们听一听田世国捐 肾救母“的感人事迹吧!

　　2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏如此的楷模，下面就让我们再看看2011年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》)

　　(二)本人谈如何样孝敬父母

　　1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们如何样感恩父母，做个孝敬的好小孩呢?(学生举手说)

　　2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好小孩。下面，就请我们的班主任进展总结发言。

　　3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待事实上并不多，我们的一句征询候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感激，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、恪守纪律，争取异的成绩，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开场，从你的一言一行开场!

　　(三)写心愿卡，画感恩树“

　　我想同学们还有特别多话想和父母说，好多同学都制造了一张感恩卡“，上面都写出了本人的内心话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来倾听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。

　　通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到详细的行动上，落实到小孩的生活中去，如此才能实现本次教育的目的。

　　三、情感升华，感恩一切

　　师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关怀我们的人。

　　甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们四周支持我们，鼓舞我们!

　　乙：不管是父母的养育，师长的教导，别人的效劳，大自然的赐予人自从有了本人的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感激一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感激吧!能够站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)

　　(全体学生站起，合唱《感恩的心》)

　　师：在这次活动立即完毕之际，我们再次感激所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。