班主任工作范文初中班主任培训感悟.doc

班主任工作范文之初中班主任培训感悟
 　　在湖北大学经历了五天紧张而又愉快的培训学习，认真倾听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座，犹如在品味一顿又一顿营养大餐。这次培训让我得以与众多经历丰富、造诣高深的专家和同行零间隔接触，作为来自农村的班主任老师的我能有如此的充电时机由衷地感到幸福。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到非常多先进的科学的教育理念，学到了非常多科学的班级治理方法，深入地认识到班主任工作的使命和肩负的责任，也认识到要做好班主任工作是非常不容易的，需要非常强的专业技能和专业素养。通过培训，我感悟非常深。
　　一、正确认识班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提。
　　叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对学生培养不能像工厂的流水线上消费一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工作者确实是制造环境的人，是让学生能自由健康成长的人。作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班集体，让它水分充裕，阳光充足，土壤肥沃。班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生，为学生的幸福人生奠基。
　　二、勤奋学习，积极研究，乐于反思，是班主任成长的保证。
　　1、学习先进的、科学的教育理念和治理理念。
　　班主任要用先进的、科学的教育理念和治理理念指导班主任工作，打造一个和谐幸福的班集体，使之成为学生健康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和治理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。
　　2、学习班级治理方法和班主任的工作方法，努力提升本人的专业素养和专业技能。
　　班主任是一个专业性非常强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。因此，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升本人的专业素养和专业技能。，掌握专业科学的班级治理方法和班主任工作方法
　　3、积极研究，乐于反思，增长教育智慧。
　　班主任当前遇到的最大的为难不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏。因此，班主任要在工作中发觉咨询题，积极开展研究，积极反思， 以提升本人的工作才能，增长本人的教育智慧。
　　三、擅长和学生交往沟通，在交往中理解学生，认识学生，是班主任成长的重要技能。
　　班主任，要学会和处于“叛逆期”与“风暴期”的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用宽阔的胸怀接纳包容他们的缺点，给予他们最深度的关心和关爱，用心去理解他们，认识他们，与他们真诚沟通。假设能做到这些，那么和学生的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的轻松，交往的愉快，交往的幸福。和学生关系融洽了，那么，班主任对学生的教育才最有效。因此，作为一位班主任，要明白得和学生交往沟通的重要性和必要性。
　　班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢乐的。艺术的。由于我们培养的是希望和将来，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，用爱用心用智慧打造一个温馨的班集体，成就学生的美妙将来，同时也是为了成就本人幸福的人生。