班主任工作参考总结_1111110.doc

班主任工作参考总结_1111110

　　 时间过的真快，一晃两年又过去了。通过全体同学和各科任教师的努力，在今年中考中，我们902班有5位同学上桐高，18人上择优，31人上普高；各科平均分中有三门学科第一，一门学科第二，一门学科第三和总分第二的好成绩，这与各科任教师的工作分不开的。回想这两年的班主任工作，真说不出是啥滋味，从接902班开始，就把我的班主任理念贯穿不断：

　　一、让903班成为学生的“欢乐家园，成长的乐园”

　　 欢乐是学生学习之源。903班是一个大家庭，要让每一个学生在这个大家庭中欢乐，试想，一个学生遭到教师的批判后，整天处于不愉快之中，哪还有心情来学习？有时甚至是由于一句话，一个动作，学生和教师赌气，不愿意学习。因此，在处理各种事情时，总是蹲下来看学生，站在学生的角度去想，信任、理解、尊重学生是处理班级征询题的出发点。有了这个出发点，所有事情都可轻松处理。教师理解学生，学生信任教师，班级呈现一种和谐的学习气氛。

　　二、确立“永不服输”的班魂。

　　 刚接903班时，班级呈现头少尾多，中间不稳的情况，班级处于四个班中的第三，学生的士气不高，战斗力不强。按照校长的讲话精神，要用精神引领学生。由此，在班级提出身为902班的一员，要有永不服输的精神，并把永不服输变本钱人的实际行动。特别是XX年11月7日全国重点课题在我校举行并观看了我班的才艺三十分，借这个时机，我把“永不服输”的班魂以对联的方式展示给全国的专家，用以说明我们902班的决心。全国专家对我班才艺三十分给予充分确实信，说我们班特别自信。凭着这种精神，获得了一个又一个优良的成绩：运动会三年都是团体总分第一，各科平均分名列前茅，中考成绩5个桐高，18个择优，31个普高，后20% 只有3人，四项百分竞赛初二时一等奖。我为我的学生感到骄傲。

　　三、让学生养成“诚信、自律、超越”的质量

　　 当今社会，诚信遇到了极大的挑战。学生中出现了作业不认真完成、抄作业、扯谎、考试时偷看的现象，这种风气一旦在班级中漫延，那么整个班级立即完蛋。因此，我得用班会课把“诚信、自律、超越”的含义让学生经历背诵，好后把“诚信、自律、超越”贴于桌上，让学生每时每刻都能看到期，同时对不讲诚信的同学给予暴光、孤立并向全班同学作说明。为防止学生抄作业的现象，我采纳了和小学一样的方法“回家作业家长签字法”即每门回家作业在放学时由学生在作业本上抄好，回家作业做好后交给父母签字，第二天上交检查。关于不签字的同学，请到校共研处理的方法。自律：要求学生本人管好本人。我给学生说：“自修课我相信你们，信任你们，假设我进教室确实是对你们最大的欺侮。”因此，我们班的自修课，各教师几乎不用进教室也一样的安静。超越：要求学生不断的超越本人。

　　四、让学生养成“我参与、我欢乐、我成功”的学习方法

　　新课程新在学生的参与。要让学生成为学习的主人，变要我学为我要学。我把“我参与、我欢乐、我成功”援用到本人的班级里，贴在黑板上，让学生抬头就见这几个字，让学生真正参与课堂，成为学习的主人。

　　五、对学生采纳“量化考核”的全方位评价

　　 听一位专家讲过：好小孩是在原则的根底上“宠”出来的。对学生作出正确的、恰当的评价，能鼓舞学生不断向前，能给予学生以启迪。开学初，把班规用量化的方法给予规定并公布，要求学生只有一切行动听指挥你才能欢乐，以奖代罚。关于罚的同学，必须到讲台上向全班同学说明理由。“量化考核”不合格者，取消一切评先进的时机。如此，学生在情与理都能理解、支持，并转化为本人的实际行动。

　　 班主任工作繁而杂，我所做的不仅仅这些。因此，我所做的，也确实是每位班主任所做的。班主任是幸苦的，我们要跟上时代的步伐，成为科学型、智慧型的班主任，让班主任工作成为教师的“魂”，学生的“魄”。