数的世界.doc

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单元主题

倍数与因数

课题

数的世界

授课教师

授课年级

五年级

学
习
目
标

1、 我会结合具体情境认识自然数和整数。
2、 我会联系乘除法算式认识因数、倍数及因数与倍数的关系。
3、 我会找一个非零自然数的倍数。

重
点
难
点

重点

认识因数与倍数的关系，找一个非零自然数的倍数。

难点
认识因数、倍数及因数与倍数的关系。

学习方法

自主学习，合作探究

学

习

流

程

学

习

流

程

一、 创设情境，引出课题

二、 出示学习目标
解读学习目标，找出重点词语。

三、学习过程说明
教师说明学习方法，学习流程，学习所学的文本、注意事项等。

（一）自主学习
学生对照学习目标进行自学，教师巡视，指导C等生。

（二）合作学习
1、互学，同质学生交流所学懂得知识及不惑，整理出问题提交组内解决。
2、群学，小组长听取组员代表的发言，
组织本组学员对疑难问题进行讨论并讲解，
组长确定展示方式及人员。

(三)交流展示
当一个组展示时，讲清楚的知识，其他组不要重复，而要补充、点评。

(四)达标检测

四、学习要点

知识点一：自然数和整数

1、 观察主题图，找出数据。
2、 对上述数据整理分类。
像0、1、2、3。。。这样的数叫自然数。
像-3、-2、-1、0、1、2、3。。。这样的数叫整数。
3．易错点；
最小的自然数是0，没有最大的。
没有最小的也没有最大的整数。
自然数一定是整数，整数不一定是自然数。
自然数和整数都有无数个。

知识点二：因数与倍数

1． 对照算式4×5=20得出：4和5是20的因数，20是4和5的倍数。
除法算式`8÷4=2也得出4和2是8的因数，8是4和2的倍数。
2． 注意事项：
只能在非0自然数范围内研究倍数与因数。
只有乘除法算式与倍数与因数有关。
倍数与因数相互依存，必须说某数是某数的倍数或因数，不能单独说某数是倍数或因数。
一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

知识点三：找一个数的倍数的方法

1． 用此数乘1、乘2、乘3…所得的积就是此数的倍数。
2． 用除法算式找，一个数的几倍就除以几，能整除的是此数的倍数。

课

堂

反

思