第三章--声的世界复习教学设计.docx

《第三章 声的世界》复习设计

记忆
理解
运用
综合
知识
1
声音的产生

√

2
声音的传播

√

3
声音的特性

√

4
噪声

√

5
超声与次声
√

方法
1.转换法
2.理想实验法
技能

能力
提出问题
◇能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
◇能书面或口头表述发现的问题。
◇了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义。

学习目标：

1.能举例说明声音是由物体振动产生的。

2.能举例说明声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。利用回声原理解决简单问题。

3.通过生活中的实例和小实验体会到声音具有音调、响度和音色三个特征；并能在实例中分辨声乐音的三特性。
4.能从实例中区分出乐音和噪声；能说出噪声的危害，能举例说明如何减弱生活环境中的噪声。

5.根据生活、自然或实验现象，能够提出有探究价值的物理问题。

6.树立环保意识。

7.通过探究声音的产生与传播条件，体会转换法和理想实验。

基础知识回顾，规律方法小结
1、声音是由于物体的___________而产生的。振动停止，发声也停止。
2、声音的传播是需要__________的，一切气体、液体、固体都能传播声音。通常情况下，声音在空气中传播速度为___________。
3、物体振动产生的声音在介质中是以 的形式传播的。
4、___________不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。（完成课本P39作业“2”）
5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。乐音的三个特征是___________、___________、___________。
6、声音的 称为响度。响度一般与声源振动的 有关，振动幅度越大，响度 。
7、声音的 称为音调。音调的高低与发声物体振动的 有关，物体振动越快，音调就 。
8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为 不同。
9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。通常人们从噪声的_________、噪声的_________、噪声的_________这三个环节进行防治噪声。
10、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ～20000HZ的声音。通常把频率高于20000HZ的声音称为___________，把频率低于20HZ的声音称为_________。超声有很强的_______能力和________能力。能量大的次声具有极大的_________力。
活生产活动中尽量 。
接抽气机
课标及考点扫描
一、通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。
1、 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。在用抽气机逐渐抽出罩内的空气的过程中，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了
A.声音是由物体的振动产生的 B.声音必须通过介质才能传播
C.声波在玻璃罩中发生了反射 D.声波在传播中能量逐渐减少
2、
二、了解乐音的特性。
1、为纪念“五三＋＞案”，我市在每年的5月3日上午10时至l0时30分都试鸣防空防灾警报。警报声能传播很远的距离，这是因为它的
A.响度大 B.音调高 C.音色美 D.节奏快
2、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是
3、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
三、知道防治噪声的途径。
1、为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是
A.将市区的工厂迁往郊外 B.市区内严禁车辆鸣笛
C.种草植树搞好城区绿化 D.在机器上安装消音器
四、超声与次声。
1、下列事例中，不属于利用超声的是
A.用声呐探测海底深度 B.用超声清洗眼镜 C.用B超体检 D.用X线进行介入治疗
第三章 当 堂 检 测
1、1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面
产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步卫星通过
波传递到全国各地。
2、关于声现象，下列说法正确的是( )
A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B敲锣时用力越大，声音的音调越高
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
3、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 。
4、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的( )
A、响度较大 B、响度较小 C、音调较高 D、音调较低
5、古诗<小儿垂钓>中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在
中传播。
6如图是某住宅小区内的场景．
（1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在　 　处控制噪声．
（2）图中B是汽车限速标志，它表示的含义是　 　，按规定，汽车在小区内行驶100m至少需要　　s，行驶过程中，以汽车为参照物，标志牌是　 　．
（3）图中C是摄像头，它的内部有光学元件，其作用相当于凸透镜，小区内的景物通过它所成像的性质是倒立、　　的　　像．

7、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( )
A、只要物体振动就一定能听到声音 B、“震耳欲聋”说明声音的音调高
C、在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D、超声波的频率很低，所以人听不到
8、李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明　　　　　　　　　　。
9、下列四个句子：①这首歌调子高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.5 s再一次听到回声。回声测距离是利用了声波的_____________，两峭壁间的距离为_____________m（声速为340m/s）。
11、把正在发声的音叉插人水中，会看到如图17所示的现象.说明声音是山物休的_ 产生的。如图18所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小.由此推理可以得出: _不能传声。所用到的物理方法是 法和 法
12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从　　　　　　　减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的　　　　　　　。
13、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：
（1）___________________________________________________；
（2）___________________________________________________。
14、下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。
“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片……”
（1）“隐隐传来”说明了什么答：_______________________________________ 。
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
答：______________________________________________________ 。
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
答：______________________________________________________ 。