捞铁牛导学案.docx

姓名; 班级： 组名： 编号：yw 0402 彪角镇中心小学三年级语文导学案 备课人：沈晓娟
《捞铁牛》---导学案
【学习目标】
第一课时：1.我能学会本课生字、新词。
2..我能通顺读文，了解课文大意。
第二课时：1.有感情地朗读课文，了解怀丙是怎样利用水的浮力捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的聪明才智。
2.学习按事情发展顺序连句成段的方法。
【学习重点】通过学习课文第3、4自然段，弄清怀丙和尚在捞铁牛时做了哪四项准备工作及捞第一只铁牛的过程。
【学习准备】教师准备：导学案 学生准备：辅导书、字典
第一课时
时间

上课教师

【自主学习】
一、我初读了文章，圈出了生字、新词如下：

二. 再读文章，我又圈出了生字、新词：

三、我运用多种方法解决了生字字音，新词意思，方法有：
四、 再读文章，我知道本文主要讲了宋朝时的________和尚利用水的浮力把陷在河底淤泥里的____只________打捞上来的事，赞美了我国古代人民的___________.
【合作交流】
1. 组内交流对生字新词的掌握情况。
2. 小组内轮读课文，要求通顺流畅有感情，并评出“朗读小明星”准备在班内展示。
3. 交流对课文大意的理解。
【展示评价】
【质疑问难】我还有不懂得地方：
【优美词句积累】

第二课时
时间

上课教师

【自主学习 合作交流】
怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的？试画出捞铁牛的流程图。

【展示评价】
【拓展提升】
你有别的办法把铁牛捞上来吗？

【写作技巧】
本文在写事情时用了什么顺序？回顾课文内容说一说。

【总结收获】
学完这节课后，你有什么收获。说出来和同伴一起分享。