音乐教案-音乐活动：瑶族舞曲.docx

音乐教案－音乐活动：瑶族舞曲
音乐活动：瑶族舞曲
设计意图：
瑶族是一个历史悠久、文化绚烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装装扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展消遣社交活动，因此设计此活动，让幼儿了解瑶族的民俗风情，感受乐曲的美，并尝试用打击乐器为乐曲伴奏。
活动目标：
1、 带着幼儿连续观赏乐曲，并尝试随音乐进展打击乐器演奏；
2、 引导幼儿用分组合作的方式表现
的节奏型，并在演奏过程中留意整体协调。
3、 要求幼儿抑制过度兴奋，不因急于表达热闹的心情而造成过分剧烈的演奏，能与同伴的演奏保持协调，进一步体验活动的开心。
活动预备：
1、 幼儿已观赏过A段音乐，听过该曲，并对该曲的构造有初步的了解。
2、 录音机、音乐磁带。
3、 鼓、手铃、木鱼、沙锤等。
活动过程：
一、 教师带着幼儿听A段音乐复习身体动作。
师：请小朋友找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？为什么？
二、 观赏其次、第三段音乐。
师：让我们一起来观赏其次第三段音乐吧。
找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？
第三段音乐给我们的感觉是怎样的？
三、 幼儿跟随教师的示范仿照练习以下朗读和动作。
1、 教师示范

2、 儿在教师的指挥下从慢速开头练习：教师说鹅，并跺脚，幼儿说其余字词并拍手。
3、 幼儿分组练习。
4、 幼儿在心里说有关字词，倾听教师用鼓声替代“鹅”字及跺脚动作，从慢速度开头，教师逐步参加哼唱伴奏。
5、 跟随音乐做身体节奏动作组合练习。
四、 跟随音乐完整地做身体动作（A、B、A段）。
五、 在教师的带着下，幼儿探究乐曲的打击乐配器方案。
六、 在教师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿做徒手练习。
七、 在教师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿用乐器演奏。
八、 全体幼儿跟随音乐完整演奏。