初三政治教师工作参考计划.doc

初三政治教师工作参考计划
　　2020初三政治教师工作计划范文
　　2020初三政治教师工作计划范文1
　　在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德质量，培养学生自主学习的才能。
　　一、本学期的主要教学目的　　1：让学生在正确认识个人与社会关系的根底上，感悟本人对社会应负的责任，加强责任认识，做一个负责任的公民。
　　2：引导学生从本人的实际出发，理解我们伟大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自决心和骄傲感。
　　3：协助学生理解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
　　4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
　　二、学情分析　　1、由因而新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够理解。
　　2、学校刚施行教学改革，这届学生已经开始了一学期，关于学生的合作才能，交往才能，自学才能有待于进一步理解。
　　三、采取的措施　　在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，保护和培养好学生的好奇心、自尊心，开掘和开发蕴藏在学生身上潜在的制造性质量，保护学生的探究精神，创新思维，协助学生自主学习、独立考虑，营建崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
　　1、在教学中，学生掌握的根底知识比较结实，但不够全面，我进一步加强了将根底知识转变为根本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
　　2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，因而进一步进展发学习本学科兴趣的教育。
　　3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生明白本学科的重要性。
　　4、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。
　　3、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
　　4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目的告诉学生，让学生按照目的进展自学一周，然后，在按照章节进展讲解。
　　5、认真对待教学中的每一个环节，及时觉察征询题，及时处理征询题。
　　总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时觉察征询题，及时处理征询题。
　　2020初三政治教师工作计划范文2
　　一、指导思想
　　坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想指导，以新一轮课程改革为契机，认真贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，按照横荷街中心学校《20xx――20xx学年度教学教研工作意见》的文件精神和结合我校工作安排，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。
　　二、工作思路
　　以新一轮课程改革为主线，积极开展多种方式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进本人作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。
　　三、教学工作目的培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理质量和现代法律认识的公民。
　　2、协助学生掌握以下根底知识：人类社会是如何样开展过来的?各个社会形态又是如何样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?还必须明确：为什么只有社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶段是当代中国最根本是国情?如何样建立中国特色社会主义的经济、政治、文化?在新世纪，全面建立小康社会的奋斗目的是什么?
　　3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的开展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟
　　大历史使命。
　　四、工作措施及方向教师备好每一节课，并强调学生要按照学习指导书进展课前预习。
　　2、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探究学习课文的知识，多提征询、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点征询题，这主要有两方面的缘故：一是由于学生是生活在社会上的，学生在热点征询题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性;二是由于许多热点征询题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联络亲切。假设回避热点征询题照本宣科，尽管省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，但是学它没用，丧失学习兴趣和动力。
　　基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点征询题(有的热点征询题也是课本的重点)，上一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。两年中，先后研究了"一国两制"、"民主征询题"、"反和平演化"、"坚持党的领导"、"完善人民代表大会制度"、"什么是社会主义市场经济"等专题，对热点征询题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。课后布置适当的作业。
　　3、通过在课堂上进展小测验检验学生对前一节
　　课知识的掌握程度，及时协助学生补充知识。
　　4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作;积极辅导学生。
　　五、教材重点难点消费劲和消费关系的概念;私有制、阶级和国家的产生;资本主义消费关系的特点;工人受剥削的根子在于资本家占有一切消费材料;
　　2、社会主义的本质;我国还处在社会主义初级阶段;人口征询题与可持续开展战略;在社会主义初级阶段，必须坚持以经济建立为中心;"一个中心、两个根本点"的关系;建立有中国特色的社会主义经济、政治、文化;消费劲与消费关系的辩证统一;当今时代的主题;发扬艰苦创业的精神;当代中国青年的崇高使命。