Unit 1 My classroom.doc

Unit 1 My classroom —— 小学一年级英语教案
单位：白山市浑江区河口小学
姓名：张维娟
课题 My classroom 　　　 Lesson　１
教学目标
1．能够听、说、认读本课时主要单词：classroom，window，door，picture，light，board
2．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door….
3．会唱歌曲“In the Classroom”。
教学重点
本课时需要重点掌握有关教室设施的单词：classroom，window，door，picture，light，board。针00000000000000000000000000对本课时的难点“听指令，做动作”，
教学难点
在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。
教具
课前准备教师准备一幅本单元My Classroom的挂图，教师准备一张图片和一块抹布。教师准备录音机及录音带。学生准备1—6张单词卡。以及本课时所用的单词卡。
教时
1
教学过程
1．Warm-up
(1)日常口语练习
T：Hello，A! Welcome back to school!
A：Hello，Miss…．Nice to see you again．
T：Nice to see you，too．
2. Preview
引导学生复习desk，chair, boys，girls等单词，同时为学习本课时的生词做好准备。
3. Presentation
(1)Presentation of the new words
教师出示本单元My Classroom的挂图向学生介绍说：This is my classroom. What can you see in it? 学生会回答出desk，chair等单词，此时适当地向学生呈现生词：window，door，picture，light，board，floor。教师利用单词卡或实物，教学生正确理解、认读。(当教授board时，教师告诉学生有blackboard，greenboard；whiteboard等不同的写字板。)
(2)Practice
教师领读单词卡，请学生掌握正确的读音，达到听、说、认读的目的。教师利用句型：Where is …? It’s on the … 操练所学生词。如：在黑板上画一只书包，教师问：Where’s the bag? 引导学生回答：On the board．
(3)Game
听听、做做。学生手持六张生词卡片，教师下指令“Show me your picture／window／…．”，学生按指令出示生词卡。
(4)Listen to the tape
听录音带，让学生跟读生词。
(5)Presentation of the new phrases
要求学生在以往的基础上准确理解六项指令Open the door．Sweep the floor．Turn on the light．Clean the window．Put up the picture．Clean the board．教师通过动作演示，让学生在理解的基础上做出相应动作。
(6)Practise 听录音，做动作，要求学生做到“耳到、手到、心到”。
(7)Let’s sing 本部分学唱歌曲“In the Classroom”，复习所学单词，并为学习“There be”句型做铺垫。采用听录音跟唱，教师示范唱，学生自己唱等多种形式。
4. Consolidation and extension
听Let’s learn部分的录音，读给朋友或家长听。
板书设计： Unit 1 My classroom
挂图

教学反思：
这节课充分利用了图片的鲜明、直观形象的特点，充分调动了学生的学习兴趣和积极性，同时提高了课堂教学效果，很受学生的欢迎。但是通过本节课的教学，我应恰当地运用表扬方式，一方面能给予学生成功的喜悦，另一方面还能培养他们的集体荣誉感。小学低年级英语教学的关键在于让学生喜欢学习英语。对教师而言，这是对学生学习兴趣的培养和学习潜能的挖掘。教师应该让每一个学生都能喜欢英语，让他们在学中找到乐趣，在玩中学到知识。