2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏.doc

多变体操棒
内容

1、体操棒拼图形； 2、游戏：换位扶棒

目的
1．能够在音乐的伴奏下协调的跳竹竿舞，发展身体的灵敏协调性。
2．通过棒的各种玩法，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生主动创造性的学习。
3．体验创造在活动中的乐趣，增强相互交往，合作意识和团队观念。

顺序
教学内容
场  地
教师活动
学生活动
数
时
强

激
趣
导
入
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
四人一组进行竹竿舞充分活动身体的各个关节。
组织：
OOOOOOOO
XXXXXXXX
OOOOOOOO
XXXXXXXX
◎
 四列横队

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解练习的要求。

4、师生一同练习，语言提示。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生在音乐的伴奏下，充分活动各关节。

1

1

4

6

小

顺序
教学内容
场  地
教师活动
学生活动
数
时
强

愉
悦
身
心
快
乐
练
习
1、拼五角星
学生拼出和展图一样的五角星

2、创意拼图
学生分组用体操棒拼出讨论后的图形
组织：

O O X X
O O X X
O O X X

散点站在教师周围
1、教师出示五角星展图

2、指导学生模仿拼图。

3、组织学生进行拼图比赛

1、组织学生分组讨论

2、进行创意拼图比赛

3、教师和学生一起进行评定。

1、认真观察图中五角星

2、每排进行讨论并拼出五角星

3、积极投入到比赛中 

1、学生自主讨论

2、学生展示讨论后的拼图

3、学生认真观察进行评价

2

15

中
顺序
教学内容
场  地
教师活动
学生活动
数
时
强

稳
定
身心、快
乐
练
习

舒
缓
身
心
游戏：换位扶棒
规则：每组围成一个圆形，朝着同一个方向站立，一支手扶着竖立在地上的体操棒，发出口令后，放开自己的体操棒然后移步去抓前面同学的体操棒，没有抓住棒的同学拿着体操棒退出比赛为同伴加油，剩下同学最多的组获胜

一、放松操虫儿飞；

二、小结；

三、下课
组织：

围成圆形

组织：
OOOOOOOO
XXXXXXXX
OOOOOOOO
XXXXXXXX
◎

1、教师讲解游戏规则，强调学生在游戏时注意安全，并请学生做示范

2、组织学生分组练习

3、个别指导

4、分组练习

1、教师领做放松操
2、总结本次课的情况
3、安排学生收放器材
4、下课。
1、学生认真听规则，仔细观察

2、学生积极参与练习

3、听取教师意见

4、认真比赛注意安全

1、学生跟随模仿教师做放松操。
2、认真听讲
3、收器材
4、下课

4/5

1

15

4

大

小
教
学
器
材

体操棒40根 标志物4个 展示图5张
纸4张 笔4支