《我的班级我做主》主题班会教案.doc

主题班会教案之《我的班级我做主》主题班会教案
　　一、活动过程：

　　（一）甲、乙主持人，上台，敬礼。尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，下午好！

　　甲、乙：603班主题班会《我的班级我做主》现在开始。

　　（二）甲：什么是班级呢？

　　乙：字典上说：班级是由一定同学组成的，有共同目的，有组织，有行动的集体

　　甲：我认为班级确实是一个互相学习的地点。那么，同学们心目中的班集体是如何样的呢？请同学们积极发言。

　　乙：特别好，也确实是说我们的班集体是团结的，对吗？再请一位同学发言

　　乙：说得好。

　　甲：特别好，我相信全班同学都能听明白了，大家都是希望我们的班集体是积极上进

　　（三）乙：从同学们的发言中我们可以得出以下的结论：同学们心目中的班级是：

　　甲：好，那么我们就把这八个字作为我们603班的班风好吗？

　　乙：现在我们看看我们的班级、看看我们班在运动会中展现的风采。

　　甲：接着来看看我们的班训和班规，希望大家能开始行动起来。

　　乙：我们的班规是：

　　1.班干部应按时完成老师布置的任务，不拖欠。

　　2.同学们每天都要按时交作业。

　　3.课堂中不说与课堂无关的事。

　　4.技能课要下去排队不冲跑。

　　5.在校内不说脏话，见到老师要征询好。

　　6.每天的值日生要认真完成卫生的工作。

　　7.8人小组组长应每天公平地登记每个同学的加分情况。

　　8.班干部应每天写班级纪要。

　　9.图书角要认真治理。

　　甲：而我们的班训是：（略）

　　（四）乙：请每个小组的组长宣读所制定的班规。现在大家明白了吧！

　　同学们答复：明白了

　　（五）甲：下面插播一则温馨小贴士：1（甲读）最近，我们班的纪律方面是否有些缺乏呢？还有，我们在文明礼仪方面是否确实有做到礼貌呢？特别多同学都爱玩“鄙视”，大家明白吗，这是一种特别不文明的行为，因此，我们俩在这次的主题班会课上提出批判，同时做出约束：2、（乙读）在一周的时间内，如有“鄙视”超过5次以上的同学，周末多些一篇周记和保证书一份。（周记不少于500字，保证书不少于550字。）

　　（六）甲：作为一名学生，什么是我们主要的任务呢？（同学答复：学习）

　　乙：对，作为学生，学习是我们的主要任务，而课堂确实是我们学习的主阵地，课堂效率的好坏直截了当阻碍着我们的学习成绩，因此，我认为，除了班规外，我们还需要一个课堂公约。（同学答复）

　　甲：说得特别好，我们把课堂公约编成了顺口溜，大家一起来齐读：铃声一响回座位，学惯用品放整齐，大声朗读做预备。认真听课做笔记，挺直腰杆不趴桌。开动脑筋勤考虑，积极发言不落后。闲谈莫在讨论中，一切行动听指挥。课堂公约齐遵守，学习一定有进步

　　乙：班级中有班干部，不仅学习好，还得有班干部的职责，我们一起来回忆班干部职责。（乙、甲一人读一个）

　　甲：说了这么多，大家就看着屏幕上的征询题，来进展交流。

　　1.如何样才能使班级更加优秀？（请同学答复）

　　2.我们班级现在最缺失什么？（小组讨论）

　　3.班级应在什么地点下功夫？（小组讨论后请同学答复）

　　4.班级应该有如何样的班容班貌？（小组讨论）

　　乙：大家坐了这么久，来娱乐一下，听听来自某某某同学唱的603班班歌。

　　乙：通过一系列的重新认识班级的活动，大家应该都对四年6班有了更新的认识了，是吧！我相信只要我们全班同学一起努力，一定会把我们的班级建立成一个优秀的班集体。最后，

　　甲、乙：祝老师们身体健康，工作愉快！祝同学们学习进步！健康欢乐！603班“我的班级我做主”主题班会到此完毕，感激！