(杜雪琴)九年级写作训练课教学设计.doc

九年级英语写作训练教学设计
神河中学 杜雪琴
一．教学目标:
(一) 知识目标：
1.掌握常见的名、动、形三类词汇在句型中的应用。
2.体验从词到句子再到文章的整体写作流程，初步学会完成一篇短文的写作任务。
（二）能力目标：
1.采取同伴合作交流、互相协作的方式，能共同完成一篇短文的写作。
2.通过本节教学使学生了解短文写作的基本方法和思路。
（三）情感目标：
1.引导学生学会善于发现生活中的美，从自己感兴趣的话题入手体验英语写作其实并不难。
2.增强学生英语写作的兴趣和信心，培养学生的合作意识，为今后学习打下基础。
二．教学重难点
1. 掌握英语片段的基本写作技巧，能通过小组合作的形式按要求完成一篇完整的短文。
2. 通过本节教学使学生了解短文写作的基本方法和思路，培养学生的英语写作兴趣。
三．教法、学法：
创设情景、小组合作、总结评价、多媒体辅助等。
四．教学过程：
Step 1: Warming-up
Greeting ：Nice to meet you,boys and girls. I’m lucky to be your teacher now.And I want to make friends with you. So I will give you some presents.Now,Let’ s enjoy.
Enjoy the pictures.
Show the writing topic.
Step2: Free talk .
Talk about what they see
Talk about what they want to do
Talk about what they are going to take
Step3：学生小组活动：分组写作（每5人为以小组，组长负责记录汇报）。
Step4:成果展示（利用投影仪或学生朗读交流的形式。)
Step5：Summary writing points(总结写作要点)
1.Read as many books as possible.
2.Remember as many words as possible.
3.Use five kinds of basic sentences correctly.
4. Pay attention to conjunctions.
5. Keep a diary every day.
Step6: Homework :Write a diary.
板书设计： English writing
一、任务：My dream of Autumn trip
二、写作要点：1.Read as many books as possible.
2.Remember as many words as possible.
3.Use five kinds of basic sentences correctly.
4.Pay attention to conjunctions.
5.Keep a diary every day.

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