大班健康教案好玩的报纸教案反思.doc

大班健康教案好玩的报纸教案反思
1、大班安康教案好玩的报纸教案反思
设计意图：
生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的训练价值,报纸就是其中的一种。利用一切可用的废旧材料，为孩子供应活动的时机， 充分表达“一物多玩”理念，把科学教学活动中所学的学问阅历融合到体育活动的嬉戏中，到达幼儿训练的综合化。
活动目标：
1、把握跳、钻、爬、追赶跑等技能，进展动作的敏捷性和协调性。
2、在报纸上探究各种玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量，体验集体活动与制造的欢乐。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动预备：
1、旧报纸若干张，小海龟头饰。
2、录音机、音乐磁带。
活动过程：
1、热身运动
(1)幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。
2、尝试活动
(1)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题?
(2)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。
(3)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩
幼儿结伴展现不同的玩法，教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。
(1)练习轻轻落地跳
请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，教师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。
(3)练习钻“山洞”
指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。
(4)练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师准时鼓舞有进步的幼儿。
4、集体嬉戏：“欢乐岛”
方法：请两个小朋友组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。教师把旧报纸比作海水里的欢乐岛。音乐响起，海龟围着欢乐岛游水。音乐停下时，两人同时站在欢乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡。音乐响，幼儿离开欢乐岛去游泳，音乐停，幼儿将报纸对折一次，再相互拥抱，站在欢乐岛上。音乐停一次，报纸对折一次，报纸面积越来越小，鼓舞幼儿相互合作，使自己依旧能站在报纸上保持身体平衡。
5、放松运动：
(1)听音乐坐在报纸上，闭眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在安静的大海上漂浮。
(2)整理好报纸。
活动反思：
《好玩的报纸》是一节好玩的科学活动，通过活动，让小朋友大胆尝试报纸的玩法，体验乐趣。
1、废报纸的玩法对孩子来说是比拟新奇的，所以整个活动中，孩子始终处于一个动的过程，心情高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与嬉戏活动奇妙结合，让孩子“玩有所值”。
2、孩子们已经探究出了报纸的多种玩法，可以连续进展延长活动，让孩子们进展报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。
在整个活动过程中，小朋友的参加性很高，举手回答下列问题也很乐观，在前面的活动中，根本完成目标。
2、大班安康好玩的报纸教案反思
活动设计背景
近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣昂扬。为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标
1 、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。
2 、在报纸上探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。
3 、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
4 、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5 、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
教学重点、难点
把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动预备
( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。
( 2 )旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程
1 、热身运动 幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。
2 、尝试活动
( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。
( 2 )争论怎样玩报纸?需要留意什么问题?
( 3 )自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。
3 、结伴玩 ：幼儿结伴展现不同的玩法，教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。
( 1 )练习钻 “ 山洞 ”
指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座 “ 山洞 ” ，其余幼儿玩钻 “ 山洞 ” 的嬉戏。
( 2 )练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师准时鼓舞有进步的幼儿。
4 、集体嬉戏：横躺滚竞赛
( 1 )方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。嬉戏开头，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最终一张报纸，然后起身跑回原地拍其次名幼儿的手，自己站到队伍最终，其次名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
( 2 )幼儿练习横躺滚动的动作。
( 3 )幼儿横躺滚动竞赛，以快者为胜。
( 4 )在竞赛中增加难度，并增加幼儿对嬉戏的兴趣，强调嬉戏中的安全，以快者为胜。
5 嬉戏完毕、延长
在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心完毕，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
教学反思
通过本次活动的开展，我发觉孩子们对户外活动情有独钟。但是活动的开展过程中，发觉有以下几个方面需要改良：
一、课程的整合：本次活动的设计背景是在手工活动的根底上绽开，在活动的开头局部，应当搭建平台，赐予幼儿更多展现、沟通自己作品的时机。
二、活动过程缺乏之处：
1、报纸的使用过程中，应提示孩子对报纸的爱护，才能开展下一个活动。
2、在幼儿横躺滚竞赛环节中，幼儿等待时间略微有些长，幼儿参加欲望剧烈，有些不遵守嬉戏规章。
三、本次活动过程中，幼儿参加性很高，在活动中教师面对全体幼儿，做好观看和个别指导，引导幼儿主动活动。活动的开展，让幼儿懂得不同的纸有不同的用处、玩法，同时也对纸，有更多的了解。
四、假设我重上本课，首先在导入环节中，给幼儿供应更多展现自己作品、并与同伴沟通的时机。其次，在铺设报纸集体嬉戏：横躺滚竞赛过程中，分组更具体些，缩短幼儿等待时间，让幼儿兴趣得到准时的、充分的发挥和体验。
3、大班主题活动教案：好玩的报纸教案(附教学反思)
活动设计背景
生活中，孩子们有仿照大人看报纸的这一行为。
活动目标
1、探究用各种方法将长方形剪成长条，发觉长度发生的变化。
2、了解过期报纸的用处，体会废物利用的意义。
3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
用各种方法将长方形剪成长条
活动预备
报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架
活动过程(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节)
一、我们爱看报纸
1、这是报纸。谁喜爱看报纸?
2、 我们知道哪些报纸的名字?
3、 为什么人们喜爱看报纸?在报纸上可以看到什么?
二、过期的报纸真好玩
1、沟通：这些报纸看完之后，有什么用?
2、 用报纸可以玩吗?怎么玩?
3、 操作：报纸有很多种玩法，试一试卷一个望远镜，单筒双筒都行。
三、剪报纸
(一)第一次操作尝试
现在我们换一种玩法，就是剪报纸，比一比，看谁剪得最长?
(1) 认真看看，这张报纸从哪里剪得一根纸条会比拟长呢?试一试。
(2) 把自己剪得纸条挂在黑板的双面胶上：比一比谁剪得比拟长?
(二)商讨
(1) 报纸的长边和宽边哪一边剪得长?
(2) 还能从哪里可以剪出比这两条边更长的纸条?
(3) 把长边和宽边连在一起剪，而且不断掉，会不会更长呢?
(三)其次次操作尝试
1、教师将长的纸条一一展现出来，并鼓舞幼儿反复尝试，越剪越长。
2、 沟通各自用的好方法
3、 发觉小小的报纸竟然可以剪出那么长的纸条，而且剪出长纸条的方法有很多。
四、团报纸
1、演示团纸团：现在有好多纸屑，看我来整理一下，我是怎样整理的?
2、 大家来团个纸球试一试。
3、 用纸球投篮，大的投进大箩筐，小的投进小箩筐。
五、延长
利用报纸还能做什么嬉戏?
教学反思
在这次活动中，幼儿参加活动的乐观性很高，在第一次操作时，幼儿只能剪长的或短的那一边。经过教师的引导后，把长边和宽边连在一起剪，剪得更长，其次次操作时，从里往外一圈一圈地剪，剪得比刚刚更长了。在活动中，充分表达了教师是活动的引导者。
让我重新上这一节课，我会课前丰富孩子的学问面，去了解一些报纸的名字，让孩子自己课前先去探究出怎样剪，剪得最长?从而培育孩子从小喜爱科学，喜爱动手操作，爱探究的好习惯。
4、大班安康活动教案：《好玩的报纸》教案(附教学反思)
设计意图：
生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的训练价值,报纸就是其中的一种。利用一切可用的废旧材料，为孩子供应活动的时机， 充分表达“一物多玩”理念，把科学教学活动中所学的学问阅历融合到体育活动的嬉戏中，到达幼儿训练的综合化。
活动目标：
1、把握跳、钻、爬、追赶跑等技能，进展动作的敏捷性和协调性。
2、在报纸上探究各种玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量，体验集体活动与制造的欢乐。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动预备：
1、旧报纸若干张，小海龟头饰。
2、录音机、音乐磁带。
活动过程：
1、热身运动
(1)幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。
2、尝试活动
(1)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题?
(2)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。
(3)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩
幼儿结伴展现不同的玩法，教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。
(1)练习轻轻落地跳
请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，教师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。
(3)练习钻“山洞”
指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。
(4)练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师准时鼓舞有进步的幼儿。
4、集体嬉戏：“欢乐岛”
方法：请两个小朋友组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。教师把旧报纸比作海水里的欢乐岛。音乐响起，海龟围着欢乐岛游水。音乐停下时，两人同时站在欢乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡。音乐响，幼儿离开欢乐岛去游泳，音乐停，幼儿将报纸对折一次，再相互拥抱，站在欢乐岛上。音乐停一次，报纸对折一次，报纸面积越来越小，鼓舞幼儿相互合作，使自己依旧能站在报纸上保持身体平衡。
5、放松运动：
(1)听音乐坐在报纸上，闭眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在安静的大海上漂浮。
(2)整理好报纸。
活动反思：
《好玩的报纸》是一节好玩的科学活动，通过活动，让小朋友大胆尝试报纸的玩法，体验乐趣。
1、废报纸的玩法对孩子来说是比拟新奇的，所以整个活动中，孩子始终处于一个动的过程，心情高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与嬉戏活动奇妙结合，让孩子“玩有所值”。
2、孩子们已经探究出了报纸的多种玩法，可以连续进展延长活动，让孩子们进展报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。
在整个活动过程中，小朋友的参加性很高，举手回答下列问题也很乐观，在前面的活动中，根本完成目标。