:多元文化地球村教学反思在教学中。教师要对所提问题有深入了解,才能在课堂上引导学生一步步进行探究,否则就会浅尝辄止,不能达到理想效果。因此,教师课前要搜集大量材料,并且对问题有一定程度的思考,这样在课堂上才能与学生有思维的碰撞。活动的提问都是开放性的,教师要鼓励学生多方位、多层次地思考问题,有时学生的答案可能与教师事先的准备大相径庭,或者钻入牛角尖,教师也不要轻易否定,而且要抓住问题的关键引导学生全面、客观地认识事物
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