安恩和奶牛1.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容 安恩和奶牛共几课时二课型新授第几课时1教学目标1、通读全文，能简单概括故事内容。2、认读一些新词，掌握重要的词语。3、理清小说的情节；4、分析1、2节中的描写，了解外貌描写与小说情节的关系。教学重难点1、通读全文，能简单概括故事内容。2、认读一些新词，掌握重要的词语。3、理清小说的情节；4、分析1、2节中的描写，了解外貌描写与小说情节的关系。教学资源课本预习设计1、读课文3遍；2、给不认识的字注音，理解并划出重要的词，标好小节；3、完成“课前思考”1； 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略一、学生谈自己养宠物的经历二、了解作者约翰尼斯延森，丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有漫长的旅途等。三、朗读课文，检查预习请56名学生分段朗读课文，其他同学边听，边纠正读音，边交流划到的重点词。读后齐声朗读词语。订正“导航”上的“课前思考”1，并抽部分学生上黑板默写。四、整体感知1、学生复述故事情节。安恩牵着她家的奶牛来到集市上，别人以为她是卖奶牛的，向她买奶牛，但都遭到了她的拒绝。为什么呢？原来她是带奶牛到集市上来散心的。2、安恩怕她家的奶牛太寂寞，把它牵到集市上散心，但别人对一、导入现在很多人养宠物，你养过吗？你喜欢你的宠物吗？你是怎么照料它的？是啊，人和动物相处久了，它就像是你的亲人一样，你会爱护它，心疼它。今天我们一起来学习一篇写人和奶牛的感情的课文。四、导学1、请你把课文内容复述一下。2、请用一句话概括故事内容。学程预设导学策略此不理解。3、第一部分（12）描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。第二部分（319）写集市上贩子和屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了真相。五、重点研读第一部分1、故事发生在牲口交易集市。2、“周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。”3、描写集市的喧闹反衬安恩的沉静和安详。4、一般交易的人是东张西望寻找买主，嘴里吆喝夸耀自家的牲口，安恩是：她在织毛线，竖起耳朵听音乐，晒太阳旁若无人，安闲得很。5、设置悬念3、本文按照情节的发展可分为两部分，请说说各讲了什么内容。五、导学1、故事发生的地点在哪里？2、集市上热闹吗？请找出描写集市的句子。3、这样描写集市的喧闹有何作用？4、一般的人牵着牲口来到集市都是来交易的，做交易的人应该是什么样子？而安恩是怎样的？5、奇怪吗？这是什么表现手法？6、文章除了描写安恩的神态，还描写了她的外貌，请分析外貌描写，说说安恩是个怎样的人。学程预设导学策略6、外貌：旧衣服很干净 蓝裙带着土味儿 胸脯干瘪 头巾褪色皱褶 磨平的木屐锃亮不太富裕，勤俭朴素，自尊沉静的老太太7、这是头年老美丽，健壮结实，甘于奉献的好奶牛。8、这头奶牛和它主人的感情很好，“依偎在她的身边”“头蹭着她的肘部”说明牛很依恋它的主人。六、小结这两节中有：外貌描写、神态描写：描写安恩和奶牛，显示各自特点；环境描写：描写集市，反衬人物表现手法：设置悬念7、从第2节对奶牛的描写中，可看出这是一头怎样的奶牛？8、这头奶牛和它的主人感情怎么样？你从哪里看出来的？六、文章第1、2节中，用了哪些描写方法和表现手法？作业1、抄写词语和拼音两遍；2、熟读课文。3、完成“导航”“合作探究”第1题。板书：喧闹的集市： 神态：腼腆羞怯设置悬念安闲得很 高贵、纯种 外貌：旧衣服很干净 不太富裕 健壮结实安恩 蓝裙带着土味儿 勤俭朴素 奶牛 甘于奉献 胸脯干瘪 自尊沉静 头巾褪色 磨平的木屐锃亮