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大班手指印画教案与反思

篇一：美术活动手指印画反思

美术活动手指印画反思

优点：

1、活动流程较流畅，能根本按照打算实行。

2、所选取内容符合幼儿的开展水平及兴趣需要。

3、能让幼儿根本掌握用手指印出蚂蚁的技巧。

4、能让幼儿发挥本人的想象力进展创作。

缺点：

1、活动中太注重原打算，缺少变通。没有特别好处理预成和生成。

2、语言不够生动爽朗，没能十分吸引幼儿。

3、在指导幼儿印画技巧时没能十明晰晰地教授。

篇二：大班美术手指印画

大班美术：《指纹添画：有趣的动物》

一、 活动目的

1、

2、 学习在手指印上进展添画的绘画技能。 通过欣赏、观察范画作品，理解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。

3、 在绘画过程中大胆想象，留意画面的整洁。

教学重点：

利用指纹的原形，组合添加成有趣的图形，掌握技法、技巧。

教学难点：

设计图形以及物象整体效果的处理。

二、 活动预备

1、

2、

三、 活动过程 （一）、手指游戏，激发兴趣

1、师：“我们快和客人教师打声招呼，客人教师好。我们先来玩个手指游戏吧！

手指游戏：

一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬！

二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳！

三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵！

四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬！

五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞！

2、师:刚刚我们每个小朋友都是奇异的魔术师，用手指头变出了许多什么？有哪些动物？

3、我们的手指头本领可大啦，不仅能用玩游戏的方法变出许多动物，还能用另一种方法变出许多动物呢！你们想明白是用的什么方法吗？就让教师来告诉你们吧。

（二）、观察指纹添画，理解绘画步骤 铅画纸，黑色勾线笔，多种颜色的颜料，调色盘，抹布、桌布； 电视机、电脑、ppt课件《指纹添画：有趣的动物》。

1、出示课件：单个指纹：你们看，这是什么？指纹。它是什么模样的？是什么形状、什么颜色的？椭圆形的。它是如何画上去的呢？

2、师：原来是用我们的指纹蘸上颜料，印在纸上，印出来的。我们的手指头都是奇异的魔术师，你们猜猜看这个指纹会如何变出小动物来呢？

3、“小眼睛细心看好了，这个指纹要变魔术了！变—变—变—出示单个指纹动物：变成什么了？刚刚的指纹变成了小鱼的什么？又添画了什么？

4、师：这个指纹不光能变出小鱼，还能变出许多其他的动物呢。出示第二个动物：这回又变成了什么动物啊？在上面添画了哪几笔？

5、刚刚我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的？

6、我们不仅能用一个指纹变出小动物，还能用2个或几个指纹变出更多小动物呢。

7、出示2个指纹印的图片：这些指纹有什么不一样的地点？大小、形状、是否连在一起？它们能变成什么动物呢？

8、出示多个指纹的动物添画，请幼儿欣赏。征询：这是什么动物？它添画了哪几笔？这几个指纹是连在一起的吗？

9、刚刚我们欣赏了这么多指纹添画，现在你们明白指纹是如何变出小动物来的吗？

（三）、结合儿歌，示范指纹画的步骤，提出要求。

1、师：小朋友，你们想不想本人用指纹来变出各种小动物呢？现在请你认真看一看，我是如何画的。我们用左手蘸颜料，用力在纸上印一印。印的时候不要挪动哦，手臂抬高一点。儿歌：

手指悄悄蘸颜色，

用点力气印一印，

擦干手指换颜色，

色彩干净又美丽。

然后拿笔画一画，

立即变成 * * * 。

2、提出留意点：请小朋友留意哦，教师有3个要求:①用左手印指纹，右手添画；②悄悄蘸颜色，用力压一压；③及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。

（四）分组操作，指导幼儿大胆创作。

1、师：请小朋友开动小脑筋，想一想，除了图片上的动物，你还会在指纹上添画出什么动物呢？然后按照教师的方法，一边念儿歌一边用指纹变出各种小动物。你可以用一个指纹，也可以用2个或更多的指纹，先印好指纹，再进展添画。请小朋友卷起袖口，赶快来试一试吧。

2、幼儿分组操作，教师适时地进展指导。

四、作品评价

1、幼儿讲述本人的作品，体验成功的欢乐，教师及时评价幼儿的作品，给予积极的鼓舞。

2、小朋友们今天学习了用有趣的指纹添画，下节课我们再试试一些更加复杂的指纹添画，比一比哪个小朋友的想象力最丰富。

篇三：手指印画

手指印画

教材分析

每个人的手指大小、形状、纹理都不一样，但平时学生往往不太留意。本科编排的目的是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学生学会留意观察四周的事物；通过观察手指纹路的形状和大小，初步理解自然世界各种各样的纹理；通过指印的联想，启发学生的创新思维，培养想象力。

教学目的

1、观察手指纹路的形状与大小，初步理解自然世界各种各样的纹理

2、能利用手指压印出各种各样不同的图形，同时在图形上做各种创意的联想，设计、组织本人喜欢的画面

3、引导学生在观察、联想等活动中体验外型乐趣并获得视觉感受，理解绘画方式的多样性

重点难点

重点：理解掌握手指的不同部位印出指纹，并对指印进展简单的组合，或在指纹上进展简单的添加线条或色彩，使所印的指纹变成有趣的各不一样的图形 难点：如何样印