“祖国在我心中 ”综合实践活动方案.doc

主题班会教案之“祖国在我心中 ”综合实践活动方案 一、课题的产生： 我们伟大的祖国今年迎来了六十华诞，全国各族人民喜气洋洋，举国上下正开展各种活动在满怀激情迎国庆，而且开学初，学校在学期工作安排会议上，明确的提出，今年的“庆祝建国60周年”活动，各班应及早安排，要充分利用课余时间、课外活动，采取各种方式，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，激发学生潜能。“庆祝建国60周年”庆祝活动，是给学生提供一个展示本人平台。学校会议后，五年级班主任给学生做了安排，今年的“庆祝建国60周年”庆祝活动，我们班的节目是舞蹈，我们要利用下午二节课后活动时间，组织学生进展排练。我听到这件事后，突发奇想：何不以祖国 在 我 心 中为课题开展综合实践活动。如此，不仅减轻了教师的负担，而且培养了学生的才能，在活动中也锻炼了学生的意志，加强了学生的合作才能。因而，我便建议学生以“祖国 在 我 心 中”为课题开展综合实践活动。二、活动目的（一）知识与才能1.联络实际，提高实践才能和分析、处理征询题的才能；2.提高制造性思维才能和综合才能告；（二）过程与方法1.宣传发动，激发学生参与活动的兴趣。2.各小组预备调查所需要用品，如调查表、记录本、照相机等。3.各小组分别确定调查对象，并主动与调查对象获得联络。4.搜集和整理材料，处理调查数据，完成调查报。5.先小组内交流，然后全班交流，在跨组交流中实现资源共享。（二）情感、态度与价值观1.积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。2.通过参与本次实践活动激发学生热爱祖国的情感。3.在小组合作中构成共同认识，勇于在本人组内的研究中充当主要角色。三、活动的施行步骤（一）发动预备阶段1.调查访征询所需物品，如记录本、照（摄）像机、水2.与被调查人确定调查前的联络工作。3.提出和强调活动平安征询题。4.活动时采取分散与集中调查相结合的方法。把学生分成假设干组，分别到乡村、学校、图书馆、家里搜集材料。5.收置搜集材料：搜集的材料内容：1、国庆节的由来及相关知识。2、我们的早辈以及我们兄弟学校是如何庆祝建国60周年的。3、今年，我们是如何庆祝建国60周年的。4、建国前后家乡有什么变化？提出要求：同学们在搜集材料的过程中要通过本人的整理有效地把内容呈现出来，以共大家查阅。6.时间安排：课余时间和周六、周日。（二）自主研究阶段1.组织交流研究。将小孩们精心预备的材料，如打印的文字材料、手笔和各种活动成果证书，誊抄的数据材料等，进展分类整理。2.小组组织学习。由于材料得到新的重组，各组便推选出组长组织学习，并填写小组进一步的研究计划。（三）汇报评价1、师：最近，我们班开展了“祖国在我心中”为主题的综合实践活动。同学们以小组为单位开展了许多活动，搜集了大量信息，对信息进展了整理。这节综合实践活动课，就请同学们以小组为单位把搜集到的材料运用你们小组活动方式向大家展示汇报。2.同学们汇报材料，师生评议。（同学们的汇报方式多样，有展示证书的、有文字、有实地采访的精彩片断、有数据材料，也有本人的体会感受。）3.师小结：表扬好的方面，指出需改良的地点。四、评价与反思1.这一节综合实践活动课，我们经历了前期预备、过程指导和研究学习、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识才能、情感态度等方面都有了一定的收获。然而这一课中我又参加了一个互通讯息的“交流研究学习”。从效果上看，它既是对前一阶段自主研究中材料搜集方法的一个指导，变“搜集”为“搜集”，在学生情感和认识才能方面有一个促进的作用。2.在课题研究中如何样搜集材料，如何样开展调查，以及调查材料和测量数据的小论文的撰写等工作，对学生来说，都是全新的体验。在活动中，他们学到了许多从书本上无法学到的知识。他们的一种冲动和渴望：反悔本人的亲身经历、成功感跟别人分享。由学生本人组织一次课题汇报课：各课题小组的活动成果展示，正好满足他们这种心理需求，而且在互相交流中，还能互相启发，互相学习，共同提高。