高一语文下学期工作参考计划范文.doc

高一语文下学期工作参考计划范文2020高一语文下学期工作打算(一)俗话说的好，好的打算是成功的一半，每一个新学期的开场，老师的教学工作打算需要提早制定好，如此对教学工作特别有协助。下面是高一语文下学期老师教学工作打算，供广大的老师参考，老师能够依照本人的实际情况而定。一、使用教材：1、一般高中课程标准实验教科书语文必修3(人民教育出版社)2、一般高中课程标准实验教科书语文必修4(人民教育出版社)二、学情分析：通过高一上学期的磨合，学生根本习惯高中阶段的语文学习,大多数同学摆脱了初中时段机械地、死记硬背地学习语文的思维定势，大体上能感受到高中语文学习与以往有所不同，明白得了主动学习、主动选择和确定学习内容，最最少有了这种认识、这种欲望了。在上学期期中考试中，许多学生摸不着头脑，从不知考什么中反映出不知学什么，特别迷茫。到期末考试时，大多数同学明白高中语文学什么，以及如何学了。所以，迷惘的同学也还有不少。这需要我们进一步激发和引导他们学习语文。三、教材分析：本学期学习一般高中课程标准实验教科书语文必修3和必修4两本书的内容。必修3的阅读鉴赏部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇，也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是：人物与环境(小说一)，感受与共鸣(唐宋诗)，质疑解难(古代谈论散文)，启迪与想象(科普科幻作品)。表达交流中的写作部分主要训练一般谈论文的写作，写作专题分别是：多思善想-学习选取立论的角度;学会宽容-学习选择和使用论据;善待生命-学习论证;爱的奉献-学习谈论中的记叙。口语交际专题为谈论。梳理探究设计的专题为：交际中的语言运用;文字作品的个性化解读;语文学习的自我评价。名著导读介绍红楼梦和高老头。必修4的阅读鉴赏部分所选的课文，有中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。四个单元分别是：性格与冲突(中外戏剧)，情思与意境(宋元词曲)，理清思路(社会科学论文、随笔)，知人论世(古代人物传记)。表达交际中的写作部分主要训练谈论文的写作，写作专题分别是：解读时间-学习横向展开谈论;发觉幸福-学习纵向展开谈论;确立自信-学习反驳;擅长思辨-学习辩证分析。口语交际专题为辩论。树立探究设计的专题为：逻辑和语文学习，走近文学大师、影视文化。名著导读介绍莎士比亚戏剧和朱光潜的谈美。四、教学目的和要求：拟在期中考试前完成必修3内容的学习，其中安排3次写作训练，2次月考或单元测试;期中考试后完成必修4内容的学习，其中安排3次写作训练，1-2次月考或单元测试。教学中要求做到：1、依照新课标，结合学生的实际情况，采纳灵敏多样的教学形式，力求获得最正确的教学效果。2、认真研究、领会新教材和新大纲，提高课堂效益，向45分钟要质量。3、本学期要完成必修3和必修4两部书的教学任务，时间紧，任务重，在完成教学任务的同时，还要强化语文根底知识的训练与提高。4、本学期在写作上，着重培养学生写作谈论文的才能。先理解谈论文文本的相关知识，提高学生谈论说理的兴趣和才能，训练学生的理性思维。五、改良教学、提高教学质量的主要措施1、做好学情分析，面对高一下学期文理分科的现状，认识并理解新的学生，尽快熟悉学生的情况，有针对性地做到因材施教。2、接着培养学生学习语文的兴趣，在平时的教学中，围绕学法设计教法，突出学生的主体地位。3、讲究提咨询设计，板书设计，协助学生进展知识归类、梳理。4、利用课外时间给学生解疑答难，加强辅导，补学补差。5、强化根底知识的教学，不断提高学生的语文素养。6、在集体备课和教学中，以培养阅读才能为中心，在作文备课和训练中做到系列性、科学性、实效性。六、教科研设想：1、充分认识到教科研工作在施行语文教学、提高学生语文素养的主要性。2、认真学习、研究新课程理论，实在转变教育教学理念，用科学的教育理念来指导语文教学。3、坚持集体备课制度，集思广益，群策群力，用群体智慧和力量，提高整个高一年级组各位语文同仁的语文教学水平和才能。4、充分利用现代化教学手段，发挥笔记本电脑在备课、教学、辅导等方面的积极作用。5、课外认真学习有关语文教学的杂志，如中学语文教学参考语文学习等，广泛吸收，不断充电，以期高屋建瓴地施行教学。总之，不能做经历型语文老师，而要做科研型语文老师。七、教辅用书及参考材料：1、人民教育出版社教学参考书(高中语文必修3、4)2、群众文艺出版社名师伴你行(高中语文必修3)2020高一语文下学期工作打算(二)一、指导思想以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学工作打算，高二语文备课组工作打算为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为学业水平测试打下扎实的根底。二、教学内容本学期完成选修古代诗歌与散文欣赏、外国小说欣赏