班主任工作范文班主任工作有感二.doc

班主任工作范文之班主任工作有感二 从工作到如今不断担任班主任，班主任确实非常累，担任班主任也就意味着一种责任，我们教的学生可能一批一批的，但关于某一个学生而言小学生活就这么一次，作为班主任有责任让每一个小孩度过美妙的童年。有人说班主任是最小的主任，尽管官不大但是却操的心不少，特别是面对低年级的小孩事无巨细，一定要有耐心，生活、卫生、适应、纪律都要一一过咨询考虑周全。一年级的老师经常听到如此的话，老师我铅笔断了、老师我橡皮丢了、老师我上厕所、老师谁打我了等等，有时听得头都大了，这都是非常正常的，七八岁的小孩是最淘气的时候，作为老师必须有耐心认真去倾听。但是作为班主任，又必须恩威并用，既要做到让学生感受和气可亲，又要适时严峻。低年级培养适应非常重要，适应是一种坚韧而宏大的力量，它能够主宰人的一生，因而，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的适应。美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种适应；播下一种适应，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”确实是说适应是能够决定一个人的命运的。关于学生而言，养成良好的学习适应，将会使本人收益非浅，同时也是我们每一位老师的重要职责。同样赏识教育对低年级小孩非常有效，一个金瓜子、一朵小红花，一个确信的微笑、一个鼓舞的眼神都会让小孩们快乐不已。下面我讲两个课堂小故事：我们经常拿好的同学做例子，有几次课我反过来拿平时爱捣乱的同学做例子居然起到了意想不到的效果，有几个同学坐不住，他刚要做小动作我抓紧夸一句，某某同学这节课做的真端正，听课听得非常认真，他一听抓紧坐端正，平时表现好的同学一听，连爱捣乱的都坐端正了因而做得更端正了，一节课夸个两三次这部分同学还真就不好意思捣乱了，确实就像是赏识之父周宏说的夸得不好意思不坐好了。前天，一个家长打来说，某某学生数学课本找不到了，今天我到校后，咨询了一下该学生，是在家丢的依然在学校丢的，他说是在学校里，只能是让同学们，翻看翻看本人的书有没有多的。一年级小孩，思想非常单纯，绝对不会成心去拿别人的书，确信是不小心拿错的，怎么样才能既帮小孩找到了课本，又保护了其他小孩的自尊心，我突然想到了圣诞老人，对小孩们讲昨天晚上圣诞老爷爷进到我们教室来了，把某某同学的课本藏到你们桌洞里了，抓紧看看在谁的桌洞，小孩们一听，显得非常兴奋，抓紧时间找起来了，一会就有一名同学发觉本人多了一本，原来是在他的同桌那儿，非常多同学都咨询在谁那，我说圣诞老爷爷喜爱谁就放在谁桌洞了。就如此这件事情轻松处理了，丢东西这种事情经常发生，怎么样处理才能既不为难又能非常好地处理咨询题，作为班主任就要多考虑，想出最正确的方法。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。