高校教师的自我参考总结.doc

高校老师的自我参考总结转眼三年的考核期已到，学校要求把个人三年的情况做一个自我总结，我非常是惭愧，觉得本人的工作热情远不如过去，看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。事实上从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触情绪，同时是消极怠工。我总觉得高校老师的工作性质不能采取明确的量化标准进展考核，一年一定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或地点级别的课题等等，否则就要如何这般。我喜爱老师这个职业，一是它的神圣传道授业解惑，二是它的自由与民主，如此才能够使老师尽其所能发挥本人的聪明才智，创作性地工作。高校老师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必定会使一些人只为应付考核做事，不求有更多的努力。而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核开场我就觉得不舒适，好似被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在本人的颈项上，总是尽力躲避这种约束，以致于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。为了考核，我简单地对本人三年的工作做了一个小结，上交组织。一、在政治思想上贯彻执行党和国家的道路、方针、政策，恪守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。自觉恪守学校各项治理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。二、工作上首先在教学中认真履行本人的老师职责，非常好地履行教学计划，认真组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。教学效果良好，遭到学生的好评。其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研情况，积极申报教学科研工程，参与教学研究，努力提高教学科研才能；同时克服困难，积极争取科研资金，三年的科研经费超额完成，总体上完成学校要求的科研任务。最后在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务三、热爱本人的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，一直保持认确实工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注本人专业的学科开展，不断更新和完善本人的知识构造，提高本人的理论研究水平和教学水平。总结三年来的思想、教学和科研情况，有成绩也更有缺乏，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面获得更大的进步。