初三下学期班主任工作自我参考总结（通用）.doc

初三下学期班主任工作自我参考总结（通用）光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又繁忙的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的理解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织治理,不管是学生,仍然班级治理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥典范带头作用。要想使本人的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会本人治理本人。首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，协助班干部树立自决心，消除班内不利于班级治理和成长的消极要素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的才能得到了提高，他们的威信在班里有所加强，而且，他们也用本人的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。二、事无巨细，耐心肠培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的根底。可不管哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点仍然好动、好玩，自我约束力和自觉性仍然比较差，让他们一下子构成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级治理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在理解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用本人的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长觉察他们的闪光点。比方：关于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，觉察他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予确信、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。四、做好家长工作，共同管好小孩。小孩的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育治理好学生，做好本人的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与配合，如此校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。往常，我就十分注重家工作。这学期更不例外。平时，一觉察学生的不良倾向，我就及时的联络家长，向家长介绍理解情况，与家长协商好有效的处理方法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联络，与家长共同管教。五、工作中存在的缺乏本学期，我感受本人在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。总之，通过全体师生的共同努力，我班也己经构成了班风比较正，同学之间团结友爱、互相协助、遵守纪律的良好场面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，接着不懈的努力，使本人的班主工作做的更好。