1、班主任工作范文之六年级班主任工作总结5 当了高段的班主任,感受最深的确实是怎么样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深奥的人际关系学。如今面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,教师的命令就像圣旨一般,从来没有想过教师会是错的,即便认识到教师有错,也不会不分场合,不顾时间,对教师指出,与教师进展辩论。在当时我们的心目中教师的形象是神圣而不可进犯。如今的学生在电子时代里长大,接触的是电视、广播、上网,明白本人的一些权利,民主认识非常强,而且自我为中心的现象非常严峻。学生群体发生了变化,教师工作方式也必须相应的发生改变,调整师生关系,把学生的位子摆正了,不然工作就会处处碰钉子。
2、 与学生相处得好,学生爱听教师的话,就能到达事半功倍的效果。在与六(2)班学生相处一年中,我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点,请同行们批判指正。(一) 要明白得去爱每一位学生作为一名教师,爱学生会是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生,就要随时随地理解学生的感受,擅长站在学生的角度去考虑咨询题、处理咨询题。如今,你不仅是一位教师,依然学生的朋友。班上的仇巧波、葛珊丹长得美丽,班中的男孩特别爱戏弄她们,还经常收到些小礼物。我得知这事后,跟她谈了好几次,向她们分析如何正确的处理同学之间的关系。我不仅以教师的身份,更多的是以朋友的身份跟她们点明假如处理不好此事的后果,跟她商量事情的处理方法。她
3、们没有想到我的音讯这么灵通,通过开诚布公的谈话,她们的心开场平静下来,把精力放在学习上。教师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生,大多比拟自卑,假设他们处处能感遭到教师的关怀和保护,能成为他们进步的动力。班中的柳世冬同学确实是非常好的例子。(二)要像天平般公正平等地对待每一位学生学生的眼睛是雪亮的,教师偏爱谁多一点,处事哪里不适宜,他们心中有数。要想成为学生心目中的好教师,其中一点确实是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我,有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上,有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论,极大地妨碍了其他同学的正常学习。当时我就只批判了那个后进生。
4、小风波尽管平息了,但后来有人向我打小报告,班上有人说教师不公正,两人做错了,却要一人来承担。说实在的,听了这话内心非常不舒适。但这确实是我做得不对的地点,掩盖了班干部的缺点,从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后,关于“公正”一词,我就更加慎重对待了。(三)师生之间的关系应该是平等、民主传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有本人的主见和办法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如,班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是教师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有本人的一份意见,学生主人公的身份充分表达出来。学生们在班上
5、有言论自由,可以自由地提出教师的缺乏之处,只要态度是诚恳的、正确的。我信仰的一句话:确实是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话,教师对其意见分析改良,更能使教学得以顺利进展。学生做错了要改正,教师做错了也要勇于面对。“天子犯法与庶民同罪”不要由于本人是教师而以权欺人。记得有一次,班中的每课一练的答案少了一份,平常高同学胆子较大,我猜想可能使他干的,因此在没有真凭实据时,就“落实”名单,我就开场对他狂轰烂炸,让他承认错误。但是他不肯承认,还说教师不相信他。忽然我猛地有一种感受,是否本人确实弄错了?后来细心一回想,确实是把他冤枉了,原来那份答案由于撕下来的时候,撕
6、破了,前几天就把它撕烂扔进了垃圾桶。我对本人的莽撞行为后悔不已,当着全班同学的面,郑重地向他抱歉。我也没想到,这一举动后来对班上的同学有着积极的妨碍。(四)充分利用集体的言论打击歪风邪气坏人坏事,几乎都会寄生于每一个集体当中。但是,这些寄生虫能否祸患整个集体,那就要视乎怎么样操纵他们了。一粒老鼠屎确实能毁坏一锅粥,但只要人人都抛弃这粒老鼠屎,这锅粥就能安稳无恙。因此,培养良好的班风,培养正确的言论,把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中,并让班干部和品学兼优的学生起带头作用,整个班就能走上轨道。班上的头号人物解桐桐东捣蛋,西戏弄,在班上横行无忌。周围还跟着几个头脑简单的,遵从他们的话,参与起哄。和他们谈过几次话,效果不大。因此,我尝试利用班队课时间,把这些同学的所作所为编成一个个案例,让同学们去谈论,发表个人见解。由因此对事不对人,大家都敢畅所欲言,我也让他们本人参与讨论,让他们在这种情况下对本人的行为作出评价。如此的谈论进展几次后,效果明显地出来了,他俩也能逐步融进集体中去。所以,做为班主任带班工作过程中,还有非常多地点值得去揣摩和研究改良。我也会不断地从别人身上汲取经历,让班主任工作做得更出色。