部编版一年级下册语文《语文园地五》优质教案.doc

语文园地五教学目标:1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。3和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。教学重点:复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。教学难点:阅读小短文，提高阅读能力。教学课时:2课时第一课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地五”的内容。（板书：语文园地五）二、学和用。板块一：趣味识字（课件出示）有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。1.借助拼音自读儿歌。2.读完这几句，我们猜到这个谜底是什么？（每一句说的都是同一个字“包”。）（板书：包）3.认读以下生字：（课件出示） fn nn bo ch po qn bin po 饭 能 饱 茶 泡 轻 鞭 炮 （1）借助拼音读。（2）去掉拼音读。（课件出示）板块二：我的发现1.出示汉字：（课件出示）吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩2.你发现了什么？ 我的发现是：这十二个汉字，分成三行。 第一行的四个字“吃、叫、吹、咬”都是口字旁，而这几个动作，都需要嘴来完成，这就告诉我们，口字旁的字大多与嘴有关。（板书：口 与嘴有关）第二行的四个字“提、拔、捉、拍”都是提手旁，而这几个动作，都要用手完成，这也告诉我们，提手旁的字大多与手有关。（板书：扌与手有关）第三行的四个字“跑、跳、踢、踩”都是足字旁，而这几个动作，都需要用脚完成，同样告诉我们，足字旁的字大多与脚有关。（板书： 与脚有关）板块三：字词句运用1. 选一选，填一填。 （1）想一想“清”与“青”，“在”与“再”又什么不同。 （2）读一读句子，然后选择合适的字填在括号里。 （3）小组讨论交流填空。（课件出示） 远处有（青）山，近处有（清）泉。 放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。2.比比谁最快。 （1）看谁先从字典里找到这几页。（课件出示） 比一比，谁能最快的速度熟练翻阅字典，找到相应的页码。 （2）看谁先从字典里查出下面的字。（课件出示7） 运用音序查字法查字典，查出下列汉字的页码。（板书：音序查字法） 溪（ ） 解（ ）准（ ）楼（ ）伯（ ）第二课时一、揭题导入 今天我们继续学习“语文园地五”的内容。（板书：语文园地五）二、积累运用1.出示歇后语（课件出示） 小葱拌豆腐一清二白 竹篮打水一场空 芝麻开花节节高 十五个吊桶打水七上八下2.借助拼音读歇后语，读通顺，熟练。3.师介绍歇后语。（课件出示）（板书：歇后语 引子 后衬） 歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。4.熟读的基础上背诵歇后语。三、阅读小短文狐狸和乌鸦（课件出示）（原文略，见教材第65-66页）1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这个童话故事，在熟读的基础上练习分角色朗读，表演。2.思考：（课件出示） （1）狐狸为什么对一片肉都馋得直流口水？ 因为狐狸此时也在找吃的，说明它很饿。 （2）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？狐狸是怎么骗到肉的？狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦很得意，张嘴唱歌，肉就掉了下来。（3）读了这个小故事，你明白了什么道理？ 动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。（板书：动听的语言并不都是好话。）课外作业新设计1.填空。 小葱拌豆腐（ ） 竹篮打水（ ） 芝麻开花（ ） 十五个吊桶打水（ ）2.再写出一些歇后语。3.读了狐狸和乌鸦你明白了什么？答案：1.一清二白 一场空 节节高 七上八下2.烧火剥葱各管一工苍蝇洗脸假干净三伏天的冰雹来者不善3.狐狸和乌鸦告诉我们： 动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。2023年部编版二年级语文下册期末考试【加答案】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写汉字。wn nun sh jn p ln zhu b l mn z xn zho shn zhu jn ln zhu wi 二、 辨字组词。烧（_） 菜（_） 踩（_） 唠（_）浇（_） 采（_） 彩（_） 劳（_）三、 我会数笔画填空。“屁”共_画，第5画是_，组词_。 “屎”共_画，第4画是_，组词_。 “幸”共_画，第3画是_，组词_。 “使”共_画，最后1画是_，组词_。四、 文中寻宝。我读懂了，我会连。 五、 选择恰当的字词填空。渴 喝1（_）水要用口，左边口字旁。2口（_）要（_）水，左边三点水。一边一边 有时候有时候3妈妈（_）洗衣服，（_）听细说红楼梦。4老师（_）为我们讲绘本故事，（_）让我们自己看课外书。六、 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。（_）言（_）语 （_）（_）雪地 （_）鸣（_）吠（_）井（_）天 （_）（_）如画 （_）假（_）威（1）比喻眼光狭小，见识短浅。（_）（2）含动物名称的词语是（_）、（_）；描写风景的词语是（_）；描写天气的词语是（_）。七、 照样子，写一写。例1：天空下起了小雨。天空下起了小雨， （蒙蒙的） 小雨。1葫芦藤上开出了小花。_，一朵（_）小花。2我家门前有一条小河。_，一条（_）小河。例2：乌龟爬到了山脚下。乌龟爬哇爬，爬到了山脚下。1小鸭子游到了池塘里。_，_。2我在家里找到了那支笔。_，_。八、 课外阅读。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。1联系短文,写出下列词语的反义词。沉睡（_）安静（_）丰收（_）俊美（_）2漓江是_的一条美丽的江,它就像_,由远到近环绕着桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。春天:_夏天:_秋天:_冬天:_4短文是按_的顺序描写漓江景色的。全文的结构是（_）总分分总总分总九、 看图写话。这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。_参考答案1、温暖 使劲 屁股 龙舟 碧绿 民族 寻找 神州 精灵 周围2、烧水 青菜 踩到 唠叨 浇水 采纳 五彩 劳动 3、7 撇 屁股 9 点 屎尿 8 横 幸福 8 捺 使劲 4、5、喝 渴 喝 一边 一边 有时候 有时候6、自 自 冰 天 鸡 狗 坐 观 风 景 狐 虎 坐井观天 鸡鸣狗吠 狐假虎威 风景如画 冰天雪地 7、葫芦藤上开出了小花 雪白的 我家门前有一条小河 弯弯的 小鸭子游哇游 游到了池塘里 我在家里找哇找 找到了那支笔8、1 苏醒 热闹 歉收 丑陋 2 桂林 一条翠绿的带子 3 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静 4 一年四季 9、范文：今天，我去安平广场玩，看见一位背着书包的小妹妹跌倒了。我急忙跑过去，把她扶起来，小妹妹说：“谢谢你，小姐姐。”我连忙回答道：“不用谢！下次一定要小心。”