幼儿小班科学：有趣的皮球宝宝.doc

小班科学：有趣的球宝贝
1，能够使用各种感官知觉球的特点，并对探究活动感兴趣。
2，愿意用适当的语言来描述本人喜爱的球，培养语言才能。
活动预备：
球（尺寸，颜色，图案不同，气体，气体缺乏）单手，一个泵。
活动程序：
1，游玩和游玩
提供各种不同的球以同意幼儿使用感官来发觉球的形状。
老师：今天有非常多美丽的小宝宝来和我们交朋友。你是否愿意？请细心看看，触摸它，你的宝宝在球中的长度如何？
2，探究球的弹性，老师和学生共同处理球滚动，射门的缘故。
老师：宝宝有非常多技巧。让我们一起玩，看看它有什么。
幼儿能够自由探究
咨询题：你是如何玩的？你发觉了什么？
幼儿：我发觉球滚了。
老师：让我们一起滚动（引导小孩们向不同的方向滚动）为什么宝宝会向不同的方向滚动。
幼儿：由于球是圆的
老师：还有谁有不同的竞赛方式？
蹒跚学步：我正在射击一个跳得非常高的球。
老师：由于球是灵敏的，因此我们在射击时会跳。
小孩们一起拿球，看球高高跃起。
老师：你还喜爱什么样的婴儿球？
幼儿：喜爱花球，足球，篮球，乒乓球。 。
扩展活动：幼儿去操场自由游玩。