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(word完整版)孙权劝学原文阅读答案孙权劝学原文阅读答案（一）课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别.1、文学常识填空。孙权劝学一文作者是 ，是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ，是我国最大的一部 史书。2、找出孙权劝学一文中的成语并解释。（写一个）3、解释下面句子中的加点词。(1）卿今当涂掌事（ ） （2）但当涉猎 （ ）（3)蒙辞以军中多务 （ )(4)及鲁肃过寻阳( ）4、根据语段内容回答.（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：（2）“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么?5、将下面的文言句子译成现代汉语。但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合伤仲永一文简要谈谈自己的看法（二)课外阅读理解炳烛夜谈晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?平公“安有为人臣而戏其君乎?师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出阳;壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明.炳烛之明，孰与昧行乎？”平公“善哉！。【注释】炳烛:点烛。盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣.昧行：在黑暗中行走。7、解释下面句子中的黑体词。A。恐已暮矣 （ ) B。盲臣安敢戏君乎 （ ）C.士别三日，即更刮目相待（ ） D。及鲁肃过寻阳 （ ）8、用现代汉语翻译下列句子。(1）少而好学，如日出之阳.（2）孤岂欲卿治经为博士邪！9、晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_ 。（不超过五个字）10、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？答：参考答案:1、司马光 北宋 资治通鉴2、刮目相待 ：用新的眼光来看待。“吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思.现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进,或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了,都可以用此语.3、（1)当道、当权（2）粗略的阅读（3）推托（4）到4、（1）“卿今当涂掌事,不可不学！”（2)与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。5、只是应当粗略地阅读,了解历史罢了.（只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。） 士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!6、只要乐于学习,善于学习，就会寻找一切机会去学习,最终有所成就.再聪明的人，如果放弃学习,终将一事无成。7、A.迟，晚 B。怎么 C。再次，重新 D。到的时候8、（1）年少而学，就如同初升的太阳。(2）我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗？9、年纪大 事务多10、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可.（炳烛之明：形容不能持久的光亮。）