《越中览古》及高考鉴赏题练习PPT课件.ppt

越中览古 李白 越王勾践破吴越王勾践破吴归，义士士还家尽家尽锦衣。衣。宫女如花女如花满春殿，春殿，只今惟有只今惟有鹧鸪飞。1.2 2、说说本本诗运用了哪些运用了哪些艺术手法手法？1 1、作者、作者选取了哪些取了哪些镜头？渲染？渲染了怎了怎样的的气氛气氛？2.镜头一：一：义士士还家尽家尽锦衣衣 战士士凯旋，得到旋，得到赏赐，不穿盔甲，不穿盔甲穿穿锦衣。只衣。只“尽尽锦衣衣”三字，就将三字，就将越王及其越王及其战士士得得胜归来的喜悦和来的喜悦和骄傲神情傲神情烘托出来烘托出来。镜头二：二：宫女如花女如花满春殿春殿 越王回越王回宫，不但耀武，不但耀武扬威，而且威，而且荒淫逸荒淫逸乐起来，花起来，花朵儿儿样的美人，的美人，在在宫殿簇殿簇拥着他，侍候着他。着他，侍候着他。锦衣衣战士、如花士、如花宫女，女，渲染出繁盛、美渲染出繁盛、美好、好、热闹、欢乐的气氛的气氛！镜头三：只今惟有三：只今惟有鹧鸪飞 眼前景，眼前景，“鹧鸪飞”点出凄凉冷点出凄凉冷落之境落之境。越王勾践破吴越王勾践破吴归，义士士还家尽家尽锦衣。衣。宫女如花女如花满春殿，春殿，只今惟有只今惟有鹧鸪飞。越中越中览古古3.1 1、对比手法。比手法。古越的古越的热闹、繁、繁华与与现在在 的荒凉、衰的荒凉、衰败形成形成鲜明的明的对比，抒比，抒发了了一种世事一种世事变化无常的感慨。化无常的感慨。2、借古借古讽今。今。通通过揭示越国由繁揭示越国由繁华至衰至衰败的原因的原因从下至上的奢侈，借此从下至上的奢侈，借此讽谏 当朝者不要重蹈古人覆当朝者不要重蹈古人覆辙。3 3、虚、虚实结合。合。由眼前荒凉之景引由眼前荒凉之景引发联想想 和想象，写出越国曾和想象，写出越国曾经的繁的繁华，虚，虚实相生。相生。4.越中越中览古古小小结：内容内容(写了什么写了什么)：前三句写出古越的：前三句写出古越的热闹繁繁华，尾句通尾句通过鹧鸪意象写出意象写出现今的荒凉、衰今的荒凉、衰败手法（怎么写）：采用虚手法（怎么写）：采用虚实结合、古今合、古今对比、借比、借古古讽今手法今手法情感（情感（为何写）：抒何写）：抒发了昔盛今衰之感，了昔盛今衰之感，借此借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆当朝者不要重蹈古人覆辙。5.赏析本文的表析本文的表现手法手法赏析析”尽尽”“”“满”二字的妙二字的妙处?合作探究温馨提示温馨提示“炼字字”题解解题步步骤1、解、解释该字的意思。字的意思。2、描、描绘该句的景象句的景象3、分析、分析该字的表达效果字的表达效果6.问题归纳（炼字）字）“尽尽”在句中意在句中意为全部。全部。凯旋之后，士旋之后，士兵全部都穿着兵全部都穿着华丽的衣衫的衣衫 。“满”字意字意为布布满、占、占满。像花一。像花一样的的美人布美人布满了整个了整个宫殿。殿。“尽尽”字、字、“满”字，写出了字，写出了凯旋之后旋之后越国从士兵到君王之越国从士兵到君王之间的奢侈享的奢侈享乐生生活。活。7.比比较阅读越中越中越中越中览览古古古古 李白李白李白李白越王勾践破吴越王勾践破吴越王勾践破吴越王勾践破吴归归，义义士士士士还还家尽家尽家尽家尽锦锦衣。衣。衣。衣。宫宫女如花女如花女如花女如花满满春殿，只今惟有春殿，只今惟有春殿，只今惟有春殿，只今惟有鹧鸪飞鹧鸪飞。苏苏台台台台览览古古古古 李白李白李白李白旧苑荒台旧苑荒台旧苑荒台旧苑荒台杨杨柳新，菱歌清唱不柳新，菱歌清唱不柳新，菱歌清唱不柳新，菱歌清唱不胜胜春。春。春。春。只今惟有西江月，曾照吴王只今惟有西江月，曾照吴王只今惟有西江月，曾照吴王只今惟有西江月，曾照吴王宫宫里人。里人。里人。里人。比比较：两首：两首诗在在思想内容思想内容和和表达技巧表达技巧方面有哪些相方面有哪些相同和不同之同和不同之处？教教师提提问8.同：同：都是都是怀古古之作，之作，题材材相同，相同，情感情感相似；相似；都用了都用了对比比手法。手法。异：异：侧重点不同。重点不同。越越，着重写，着重写昔日之繁昔日之繁华，而以，而以结句写今日之句写今日之荒凉，抒荒凉，抒发了了人事的人事的变化，盛衰的无常化，盛衰的无常。苏，着重写，着重写今日之荒凉今日之荒凉，以暗示昔日之繁，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然以今古常新的自然景物来景物来衬托托变幻无常的人事，幻无常的人事，见出出今昔盛衰之感今昔盛衰之感。9.比比较阅读思路：思路：1.1.内容、情感比内容、情感比较 2.2.意象、意境比意象、意境比较 3.3.语言言赏析比析比较 4.4.手法、技巧比手法、技巧比较 比比较阅读方法：方法：1.1.读懂懂诗歌，理清大意歌，理清大意。两首。两首诗放在一起放在一起对比，比，难度很大，所以度很大，所以读懂每一首懂每一首诗，再比，再比较。2.2.辨辨别异同，知同辨异异同，知同辨异。“知同知同”就是就是发现两首两首诗中相同、相似的中相同、相似的东西，如西，如题材相同；材相同；“辨异辨异”就是分辨两就是分辨两诗中不同乃至相中不同乃至相对、相反的、相反的东西。西。3.3.分析分析语句，分条做答句，分条做答。高高考考古古代代诗歌歌比比较阅读10.阅读下面两首唐下面两首唐诗，然后回答，然后回答问题。华清清宫 吴融吴融 四郊四郊飞雪暗云端，惟此雪暗云端，惟此宫中落便干。中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外碧帘相掩映，无人知道外边寒。寒。过华清清宫 李李约 君王游君王游乐万机万机轻，一曲霓裳四海兵。，一曲霓裳四海兵。玉玉辇升天人已尽，故升天人已尽，故宫惟有惟有树长生。生。高考演高考演练：20072007年湖北卷年湖北卷（1 1）两首）两首诗描写了不同描写了不同时期的期的华清清宫，请指出二者主要指出二者主要运用了哪种运用了哪种相同的表相同的表现手法手法，并作，并作简要要说明。明。（2 2）两首）两首诗各各表达了作者什么表达了作者什么样的的思想感情思想感情？11.高考演高考演练 阅读下面两首唐下面两首唐诗，回答，回答问题。（。（0707湖北）湖北）华清清宫 吴融吴融 四郊四郊飞雪暗云端，惟此雪暗云端，惟此宫中落便干。中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外碧帘相掩映，无人知道外边寒。寒。过华清清宫 李李约 君王游君王游乐万机万机轻，一曲霓裳四海兵。，一曲霓裳四海兵。玉玉辇升天人已尽，故升天人已尽，故宫惟有惟有树长生。生。宫内与内与宫外外对比比统治者无治者无视人民疾人民疾苦沉湎于享苦沉湎于享乐统治者游治者游乐歌舞歌舞不理国事不理国事荒淫荒淫误国国朝代更替朝代更替12.都用了都用了对比比（或（或对照、映照、映衬）手法。）手法。第一首第一首诗宫内内宫外外（或（或空空间）对比比：宫外外飞雪阴云，分外寒冷；雪阴云，分外寒冷；宫内内绿树掩映，温暖如春。掩映，温暖如春。第二首第二首今昔今昔（或（或时间）对比比：昔日霓裳羽衣，：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝歌舞升平；今朝杂树丛生，生，宫殿荒凉。殿荒凉。（1 1）两首）两首诗描写了不同描写了不同时期的期的华清清宫，请指指出二者主要运用了哪种出二者主要运用了哪种相同的表相同的表现手法手法，并，并作作简要要说明。明。13.（2 2）两首）两首诗各各表达了作者什么表达了作者什么样的的思想感情？思想感情？第一首第一首诗通通过写景状物写景状物，鞭，鞭挞无无视人民疾苦、沉湎于享人民疾苦、沉湎于享乐的的统治者治者。第二首第二首诗通通过咏史抒咏史抒怀，讽刺刺统治治者荒淫者荒淫误国，感国，感叹王朝王朝兴衰衰。14.阅读下面两首元曲小令，回答下面两首元曲小令，回答问题。（。（6 6分）分）（甲）（甲）天天净沙沙秋思秋思 马致致远 枯藤老枯藤老树昏昏鸭，小，小桥流水人家，古道西流水人家，古道西风瘦瘦马。夕阳西下，断夕阳西下，断肠人在天涯。人在天涯。（乙）（乙）天天净沙沙秋秋 白白 朴朴 孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老烟老树寒寒鸦，一点，一点飞鸿影下，影下，青山青山绿水，白草水，白草红叶黄花。叶黄花。（1 1）两首小令在表）两首小令在表现手法上的共同之手法上的共同之处是是两首小令都运用两首小令都运用白描白描手法，描手法，描绘秋天秋天景色。景色。（2 2）两首小令的意境及所表）两首小令的意境及所表现的情感的不同之的情感的不同之处是：是：秋思秋思选取秋天傍晚几个特有的意象取秋天傍晚几个特有的意象进行巧妙行巧妙组合，合，创造出造出萧瑟瑟苍凉的意境凉的意境，突出地表，突出地表现了了孤独与哀孤独与哀伤的的羁旅悲旅悲怀。秋秋则描描绘“寒寒鸦、飞鸿、青山、青山绿水、白草水、白草红叶叶”等等满天秋天秋意，意，意境明朗开意境明朗开阔，表，表现了一种了一种清新宁静美好清新宁静美好的情思。的情思。15.