教学设计：珍惜劳动成果.doc

第十课(下)：珍惜劳动成果
学习目标：
1. 知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。
2. 中学生要学会节约、珍惜劳动成果的意识，养成文明消费的习惯。
一、导入、板书课题：
复习旧知识导入。
二、出示目标：
三、出示自学指导：
请同学们默看课本P93—P95页，大字精读，小字略读，8分钟后比较看谁能够正确回答。
1. 为什么我们要珍惜劳动成果？
2. 中学生要怎样学会节约、珍惜劳动成果的意识，养成文明消费的习惯？
四、先学
学生带着问题看书，教师巡视。
五、后教
8分钟时间到，已经看完的同学请举手。现在我们来检验一下同学们的自学效果，比一比，看谁回答的最正确。
思考题1
师：第一题会的请举手？
生：1、劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凌洁着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重人民的具体表现。2、珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。3、资源和财物是有限的，不能随意挥霍。我国是资源平凡的国家，而且处于社会主义的初级阶段，这是我们的基本国情和社会现实。因此我们更要珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。4、对于每个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
思考题2
师；第二题会的请举手？
生：1、青少年要认识到劳动的艰辛，劳动成果来之不易，从小养成珍惜劳动成果、勤俭节约艰苦朴素的好习惯。2、在日常生活中，树立科学合理的消费观。3、与一切浪费资源的行为作斗争。4、做一个生活简单，精神世界丰富的人
六.当堂检测：
1、学生之间进行自查、互查和抽查。
2、背诵知识点1 2
七.教后反思：