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富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 一年级一班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
满都拉
李兰英
张清艳
付丽娟
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 一年级二班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
杜再敏
李兰英
张清艳
付丽娟
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 一年级三班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
刘鲜艳
李兰英
张清艳
付丽娟
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 一年级四班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
毛艳玲
李兰英
张清艳
付丽娟
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 二年级一班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
韩惜春
李兰英
张清艳
付丽娟
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 二年级二班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
邢晓丽
李兰英
王恩轩
付丽娟
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 二年级三班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
刘国荣
梦华
王恩轩
任玉芬
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
富河寄宿制学校学生评价教师调查表
低段 二年级四班 2014年6月 日
序号
评 价 内 容
班主任
音乐
体育
美术
张晓娟
梦华
王恩轩
任玉芬
1
关爱每个学生，没有体罚现象。态度和蔼。说话和气。
2
上课认真，对所有学生负责，学有所获。特别关注学困生。
3
按时上下课。上课期间不脱离课堂。
不说与上课内容无关的话。
4
批改作业认真，并对学生谈心、辅导。
不罚作业。
5
每一节课，都有我乐意参与的内容。
我有机会展示。
6
解答问题时耐心，经常鼓励学生。
我犯了错误老师能耐心教育我。
7
能帮助学生纠正不良习惯，如坐姿、写姿、纪律等。
8
课堂不接打手机，不与别人聊天，不玩电脑。
9
关心我们生活，去食堂、宿舍照料学生。能和家长沟通关注我。
10
鼓励我参加社团活动，发挥我的兴趣特长。能让我们参加喜欢的活动。
合计
注：每项10分，分三个层次（A B C )，分别记分10、8、5
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