香喷喷的轮子活动随想.doc

街道口幼儿园 教研活动反思
香喷喷的轮子活动随想
在肖老师的组织下，幼儿园一学期一次的教学观摩活动如期举行，和上学期的“科艺融合”不同的是，本学期的观摩活动同课异构，虽然在领域选择上放宽了要求，但在活动设计，实施等方面上也不是一件简单的事。中班的主题是轮子，对此，在收集资料以及与班主任罗老师商讨下我选择了语言活动—香喷喷的轮子。
一、活动目标
1 乐意倾听故事，感受帮助他人是一件快乐的事情。
2 尝试根据画面大胆想象并用较完整的语句进行表述。
3 能根据线索大胆想象故事情节。
二、活动准备
巧克力豆图片 电子白板 动画视频 画纸 油画棒
三、活动过程
活动一：出示巧克力豆图片，引发幼儿兴趣。
　　1.激发幼儿参与活动的兴趣：“小朋友，我给你们带来了一件礼物，请你们猜一猜是什么？它的形状是……（幼儿说说自己的看法），颜色是……（幼儿说说自己的看法），吃起来味道香香的（幼儿说说自己的看法）。
出示教师带来的礼物——巧克力豆，
2.让幼儿观察巧克力豆
提出问题：你觉得的巧克力豆像什么？
活动二：根据线索，大胆想象
今天，刘老师给大家带来了一个故事---香喷喷的轮子，在我的故事里面，也有巧克力豆，猜猜故事里的巧克力豆都变成什么？
1 （边播放故事）小老鼠做了一辆汽车，没车轮子怎么办呢？
2 用巧克力豆做轮子的车能开走吗？
3 小豚鼠想吃巧克力，小老鼠是怎么帮助他的？
4 小老鼠的车只剩下三个轮子，能开吗？他是怎么开走的呢？
5 猜猜开三轮车的小老鼠又遇到了什么事？
6 小鸡怎么了？你从哪里看出来的？小老鼠又是怎么帮助他的？
7 接下来小老鼠又遇到什么事？
8 老爷爷怎么了？小老鼠是怎么帮助老爷爷的？
9 小老鼠没有车子了，他该怎么办呢？
10 小汽车是谁送给小老鼠的，为什么？
活动三： 故事欣赏
你们最喜欢故事里的谁？为什么？
你们觉得小老鼠帮助别人快乐吗？为什么？
小结： 故事里的小老鼠很聪明，也很愿意帮助别人，我们也要向小老鼠学习，主动帮助别人，因为帮助别人，别人快乐了，自己也会很快乐。
活动四：提出问题，启发幼儿的想象力
1如果你们是小老鼠，也有这样的巧克力豆，你想把它变成什么？
2请你们把它画出来。
通过本次活动的准备与实施，有以下几点感想：
优点：
1讲述故事时语音，语调能达到吸引幼儿的效果。因为本次中的轮子视频本来是网上下载的视频资料，但我觉得语言不够儿童化，不符合孩子的年龄特点，所以我采取的是通过截图讲故事做成幻灯片，然后自己进行讲述，孩子们在活动时虽然一直坐在椅子上，但注意力一直非常集中。
2活动前的准备工作。在活动实施之前的一周内，我每天就在思考活动中还需要准备什么，活动中哪些是需要特别注意的，孩子们都能达到我预设的目标吗？孩子座位怎么做，是坐在桌边还是围坐半圆？……想到什么及时用笔记下，教案随时做好调整。
不足：
1 时间稍偏长，知识目标未完全达到。因为在活动中每个孩子都想站起来说说，我也想给每个孩子机会，导致整个活动偏长，先回答问题的孩子有些着急。所以此时在孩子语言发展上就忽略了用完整语言进行描述这一目标。
2 孩子比我预想的更聪明，因此故事想象环节可缩短，将最后自由想象时间延长，更充分发挥他们想象力。
体会：
1活动前的充分准备十分重要。
2当发现孩子很快回答出我要的答案时，自我随机调整计划能力有所欠缺。
3 以后应多实施此类语言活动，对自己语言能力以及课堂调控也会有所提高。