议论文论据的使用.ppt

议论文写作指导议论文写作指导论据的选择和使用论据的选择和使用一、论一、论 据据 选选 择择 第一组：下面哪些材料能够论述第一组：下面哪些材料能够论述“勤能补拙勤能补拙”。1 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。2 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他年轻人的偶像。与其他NBANBA球员相比，姚明身体条件偏差，球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”3 3、王羲之经常在自己的衣服上写字，以致将衣服划、王羲之经常在自己的衣服上写字，以致将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。破，终于成为一个有名的书法家。讨论以下论据选择的得失：讨论以下论据选择的得失：第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？1 1、文革时，讨论刘少奇终身开除党籍问题，文革时，讨论刘少奇终身开除党籍问题，让大家举起手让大家举起手时，方志敏硬是没举手。会后江青一时，方志敏硬是没举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他；你为什么不举手？他回答：做伙人恶狠狠地问他；你为什么不举手？他回答：做人要有准则的，对不起良心的事我决不干。人要有准则的，对不起良心的事我决不干。2 2、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。3 3、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。国无门，而自刎乌江。明确：张冠李戴，失去真实性。明确：张冠李戴，失去真实性。明确：张冠李戴，失去真实性。明确：张冠李戴，失去真实性。这是论据选择时容易出现的第二个问题，这是论据选择时容易出现的第二个问题，这是论据选择时容易出现的第二个问题，这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实论据不真实论据不真实论据不真实。一、论一、论 据据 选选 择择 第三组：以第三组：以“挫折铸造成功挫折铸造成功”为论点，下面的论为论点，下面的论据说服力强吗？据说服力强吗？挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。奋努力，终于考进了专业球队。明确：不合适。首先明确：不合适。首先“我们学校的一个女孩我们学校的一个女孩”这种说这种说法似乎不具备代表性，说服力不强。法似乎不具备代表性，说服力不强。这是论据选择时容易出现的第三个问题，这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不论据选择不典型。典型。一、论一、论 据据 选选 择择 选材的原则：选材的原则：1 1有有“信度信度”。要选择真实确凿的，真实的要选择真实确凿的，真实的确凿的材料是使文章具有感染力和说服力确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。的保证。2 2有有“力度力度”。要选择典型的，即选取某一要选择典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，类事物中最有代表性的事例或材料，3 3有有“新度新度”。要选择新颖生动的，即选取要选择新颖生动的，即选取那些具有新鲜感、时代感和感染力的材料。那些具有新鲜感、时代感和感染力的材料。一、论一、论 据据 选选 择择 南宋文学评论家严羽曾说：南宋文学评论家严羽曾说：“语贵洒脱，语贵洒脱，不可拖泥带水。不可拖泥带水。”事例材料用进议论文中是事例材料用进议论文中是为证明论点服务的，因此要为证明论点服务的，因此要简洁概括，高度简洁概括，高度浓缩浓缩，但同学们平常积累的常常是完整的故，但同学们平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把故事材料用事，所以首先要学会把故事材料用简洁简洁的语的语言进行言进行概括概括，保留与论点相关的内容，删去保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。与论点无关的内容。围绕论点概括论据围绕论点概括论据二、论二、论 据据 表表 述述 天赋，需要后天的努力。天赋，需要后天的努力。美国篮球职业联赛中的巨星科比美国篮球职业联赛中的巨星科比布莱尔特。他的父亲，布莱尔特。他的父亲，也是位篮球运动员，退役后做教练，母亲也是篮球运动员。在也是位篮球运动员，退役后做教练，母亲也是篮球运动员。在他三岁生日时，父亲送给他一颗篮球，于是他爱上了篮球。在他三岁生日时，父亲送给他一颗篮球，于是他爱上了篮球。在他的职业生涯中，他获得了数不清的荣誉与辉煌时刻，可有谁他的职业生涯中，他获得了数不清的荣誉与辉煌时刻，可有谁知道，在这成功的背后，他付出了多少努力与汗水。他拥有了知道，在这成功的背后，他付出了多少努力与汗水。他拥有了很好的先天条件，可是他还是那么努力的付出汗水。他每天早很好的先天条件，可是他还是那么努力的付出汗水。他每天早上凌晨四点就爬起来练球，有时半夜因赛事着急，把教练拉起上凌晨四点就爬起来练球，有时半夜因赛事着急，把教练拉起来练球，排兵布阵，做好一切准备才安心。有人曾问过他：来练球，排兵布阵，做好一切准备才安心。有人曾问过他：“洛杉矶凌晨四点的晨景怎么样。洛杉矶凌晨四点的晨景怎么样。”他笑着说：他笑着说：“刚开始的时候刚开始的时候就觉得一片漆黑，还有一些喧闹的嘈杂声，慢慢的发现，这里就觉得一片漆黑，还有一些喧闹的嘈杂声，慢慢的发现，这里的夕阳一天比一天更美丽了。的夕阳一天比一天更美丽了。”尽管科比有着很好的先天条件，尽管科比有着很好的先天条件，但他也在后天条件中做了很大的努力。所以，天赋不仅仅止步但他也在后天条件中做了很大的努力。所以，天赋不仅仅止步于先天的努力，应该说后天的努力最为重要。于先天的努力，应该说后天的努力最为重要。二、论二、论 据据 表表 述述 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。决心发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明明“炸药炸药”，减轻工人们繁重的负担。，减轻工人们繁重的负担。最后一次实验最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸炸药药”爆炸产和了极大的威力，在旁边不禁惊叫：爆炸产和了极大的威力，在旁边不禁惊叫：“诺贝诺贝尔完了！尔完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了成功了”。就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。土工人的劳动强度。（272272字）字）用下面的例子来论证用下面的例子来论证“失败是成功之母失败是成功之母“该怎样叙述呢？该怎样叙述呢？二、论二、论 据据 表表 述述 这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的目的目的、努力、努力的的经过经过、最后一次试验的、最后一次试验的场面场面、炸药的、炸药的作用作用，我，我们再来看一下论点，它具有三个要素们再来看一下论点，它具有三个要素：经历了失败，经历了失败，经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，最终取得最终取得了成功。了成功。材料与之相关的只有材料与之相关的只有（经历了八百次失败）和（经历了八百次失败）和（最终发明了炸药）。那么（最终发明了炸药）。那么叙述时就可略去。所叙述时就可略去。所以。我们不妨这样叙述：以。我们不妨这样叙述：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。下终于发明了威力巨大的炸药。（8787字）字）二、论二、论 据据 表表 述述用下面的例子来论证用下面的例子来论证“宽容宽容”该怎样叙述呢？该怎样叙述呢？清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，争张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，争吵不休，各不相让，甚至要剑拔弩张，大动干戈。吵不休，各不相让，甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人修书向张英告状，希望张英凭京城官吏身张老夫人修书向张英告状，希望张英凭京城官吏身份向对方施压，逼其让步。张英见信深感忧虑，回份向对方施压，逼其让步。张英见信深感忧虑，回复老夫人：复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊成通家之谊,也成就了桐城也成就了桐城“六尺巷六尺巷”的传奇。的传奇。（238238字）字）二、论二、论 据据 表表 述述 示例：示例：张叶两家因院墙发生纠纷。张老张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老夫夫人修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。叶两府消除隔阂，成通家之谊。(124(124字）字）二、论二、论 据据 表表 述述三、论三、论 证证 分分 析析 紧扣论点分析论据紧扣论点分析论据 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。围绕论点摆出论据后之后，内容的关键。围绕论点摆出论据后之后，一定要一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点论点。有了分析，就能使事例和论点成为有机的。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；统一体；只有通过理性的分析，揭示出事例与论只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。力量。1 1、例后假设、例后假设 例例1 1：科学研究需要：科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断滴水石穿，绳锯木断”的精神。的精神。明朝杰出的地理学家徐霞客，从明朝杰出的地理学家徐霞客，从2222岁到岁到5656岁年间，徒步为岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了车，跋山涉水，先后考察了1616个省区，走遍了大半个中国。在个省区，走遍了大半个中国。在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石灰艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石灰岩地貌考察的最早科学文献岩地貌考察的最早科学文献徐霞客游记徐霞客游记。徐霞客这种持之。徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗劫，频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那劫，频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，么，徐霞客游记徐霞客游记的这部巨著岂能问世？因此，完全可的这部巨著岂能问世？因此，完全可以这样说，以这样说，徐霞客游记徐霞客游记正是靠正是靠“滴水石穿，绳锯木断滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的硕果。的精神换来的硕果。三、论三、论 证证 分分 析析 假设论证法是一种分析事实论据的方法。它针假设论证法是一种分析事实论据的方法。它针对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设（若（若你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假你举的例子是反面的，你就从正面来进行假），进，进而推论论据的真实性、可靠性，有力的论证了中心而推论论据的真实性、可靠性，有力的论证了中心论点。论点。反面假设论证法的基本格式：反面假设论证法的基本格式：如果如果XXXX不不，那么（就会），那么（就会），因此因此（由此可见），（由此可见），三、论三、论 证证 分分 析析 在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的关系关系，或为了突出事例所蕴涵的，或为了突出事例所蕴涵的意义意义，要对其进，要对其进行评论。行评论。2 2、例后评论、例后评论 例例1 1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书。的是几箱书。分析：分析：他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的舍弃，是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。使他的人格独具魅力。三、论三、论 证证 分分 析析 例例2 2：张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：书向张英告状，张英见信后回复老夫人：“千里家千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤计较，当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤计较，而是主动退让，后退三尺而是主动退让，后退三尺。没有大动干戈，以权相没有大动干戈，以权相压，而是宽宏大量，义结邻里。压，而是宽宏大量，义结邻里。三、论三、论 证证 分分 析析 3 3、例后比较、例后比较 在叙述完事例之后，对所叙的几件事在叙述完事例之后，对所叙的几件事例进行比较，例进行比较，找出相同，发现不同，找出相同，发现不同，能够能够使读者深刻理解所举事例的内涵，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所强化所论述的观点论述的观点；或拿所叙事例或拿所叙事例与现实生活中与现实生活中的某些现象进行比较的某些现象进行比较，突现写作的目的，突现写作的目的。三、论三、论 证证 分分 析析 （一）（一）左思为写左思为写三都赋三都赋闭门谢客，数载耕耘。三闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”的执的执着，换来了丰硕的成果，着，换来了丰硕的成果，三都赋三都赋轰动全城，一时洛阳轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了奋斗了1010年，年，1010年中，他不懈地努力，却不断地失败；不年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。断地失败，却又不懈地努力。1010年之后，他成为揭示电磁年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。奥秘的第一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔地付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出找出相同点相同点，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。论述的观点。三、论三、论 证证 分分 析析 （二二）孙孙膑膑与与庞庞涓涓同同出出于于鬼鬼谷谷子子门门下下。他他们们二二人人可可说说是是精精于于谋谋略略，都都是是不不可可多多得得的的人人才才。但但是是当当孙孙膑膑来来到到庞庞涓涓任任职职的的魏魏国国时时，庞庞涓涓嫉嫉妒妒他他的的才才能能，表表面面恭恭敬敬内内心心狠狠毒毒，多多次次向向魏魏王王进进谗谗言言，以以致致使使孙孙膑膑被被挖挖去去膝膝盖盖骨骨，不不得得施施展展其其才才能能。而而齐齐王王听听说说孙孙膑膑之之才才，不不惜惜费费尽尽心心力力，将将孙孙膑膑请请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个国家。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王同的两个国家。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王同的两个国家。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王同的两个国家。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。对事例进行的对照分析，对事例进行的对照分析，突出突出不同点不同点，才能突出，才能突出“好集体不会埋没人才好集体不会埋没人才”的观点。的观点。三、论三、论 证证 分分 析析 4 4、事例与现实作比较：、事例与现实作比较：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊南山，饮酒采菊他们选择了永恒。他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。迁客成其千古文章。而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气磅礴还有人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐，选择永恒，不是让是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐，选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁！我们漠视生命麻木不仁！（后联系现实进行对比）（后联系现实进行对比）（先进行议论分析）（先进行议论分析）三、论三、论 证证 分分 析析 例例后后设设问问就就是是在在叙叙述述完完事事例例之之后后，对对所所述述事事例例中中存存在在的的矛矛盾盾进进行行发发问问，然然后后再再分分析析产产生生矛矛盾盾的原因。的原因。三、论三、论 证证 分分 析析 5 5、例后设问、例后设问 这这是是由由于于他他没没有有搞搞政政治治的的天天赋赋和和特特长长，却却具具备备非非凡凡的的思思维维能能力力和和创创新新精精神神。由由此此看看来来，门门捷捷列列夫夫所所说说“终终生生努努力力，便便成成天天才才”并并不不是是放放之之四四海海而而皆皆准的。准的。以上分析，引领出对事例的分析，既对门捷列以上分析，引领出对事例的分析，既对门捷列夫所说提出疑问，又揭示了费尔马矛盾产生的原因夫所说提出疑问，又揭示了费尔马矛盾产生的原因，从而论证了观点。从而论证了观点。如如：法法国国著著名名数数学学家家费费尔尔马马一一生生的的大大部部分分时时间间都都陪陪伴伴着着会会议议厅厅，研研究究数数学学只只是是他他的的业业余余爱爱好好。但但他他却却在在数数论论、概概率率论论、解解析析几几何何等等多多方方面面取取得得了了很很大大的的成成就就，他他所所留留下下的的“费费尔尔马马定定理理”至至今今还还没没有有任何人能够证明。任何人能够证明。为为什什么么费费尔尔马马在在政政坛坛勤勤奋奋一一生生，却却没没能能结结出出硕硕果，而在数学方面成绩斐然呢？果，而在数学方面成绩斐然呢？假假设（从事例的反面（从事例的反面进行假行假设）设问（对例中矛盾例中矛盾发问，分析原因），分析原因）反反问（答案不言而（答案不言而喻，加，加强语气，增气，增强说服力服力）比比较（两例互比找异同点，（两例互比找异同点，联系系现实对比批判）比批判）评论（充分揭示事例（充分揭示事例蕴藏的道理，藏的道理，归结论点点）归纳（用于多例列（用于多例列举，聚焦众材料，聚焦众材料为一深刻道一深刻道理）理）例后论证方法例后论证方法论据的使用要注意论据的使用要注意 ：2 2、论据要扣住中心。、论据要扣住中心。3 3、立、摆、议结合、立、摆、议结合 。1 1、论据叙述的语言要简洁。论据叙述的语言要简洁。立立,就是亮出论点就是亮出论点;摆摆,就是摆出事实就是摆出事实;议议,就是讲明道理。就是讲明道理。论点：论点：认识自己才能赢得机会，取得成功。认识自己才能赢得机会，取得成功。例子：例子：毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的外交家。毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的外交家。他的成功就他的成功就印印证了这一点。毛遂当时只是赵平原君门下的证了这一点。毛遂当时只是赵平原君门下的无名食客，当平原君要挑选无名食客，当平原君要挑选2020名食客去说服楚国出兵解救名食客去说服楚国出兵解救赵国时，在认识了自己的优势后，他大胆、自信地说：赵国时，在认识了自己的优势后，他大胆、自信地说：“我可以去。我可以去。”果然，毛遂以出色的辞令说服了犹豫的楚王，果然，毛遂以出色的辞令说服了犹豫的楚王，赵都解围。毛遂因此而名声大振。赵都解围。毛遂因此而名声大振。分析：分析：毛遂之所以能取得成功，是因为他正确地认识了毛遂之所以能取得成功，是因为他正确地认识了自己，相信自己的能力，在关键时刻自荐，赢得机会，自己，相信自己的能力，在关键时刻自荐，赢得机会，最终获得成功。如今，我们想在激烈的竞争中脱颖而出，最终获得成功。如今，我们想在激烈的竞争中脱颖而出，必须正确地认识自己，赢得机会，并充分发挥自己的长必须正确地认识自己，赢得机会，并充分发挥自己的长处。如果不能清醒地认识自己，自卑与自负都会是你成处。如果不能清醒地认识自己，自卑与自负都会是你成功路上的绊脚石。因此，正确地认识自己才能赢得机会，功路上的绊脚石。因此，正确地认识自己才能赢得机会，取得成功。取得成功。课课 堂堂 练练 笔笔分论点：分论点：有善良品格的人能成就大事业有善良品格的人能成就大事业 例子：例子：商朝的开国君王成汤，在还只是地方诸侯时，有一商朝的开国君王成汤，在还只是地方诸侯时，有一次外出巡山，汤王刚行至半山腰，但见一位猎人张开四张次外出巡山，汤王刚行至半山腰，但见一位猎人张开四张大网大网捕捉飞禽，商汤收去三网，只留一面。那个猎人及众捕捉飞禽，商汤收去三网，只留一面。那个猎人及众人皆拜倒。这就是人皆拜倒。这就是“网开一面网开一面”的由来。后来成汤建立了的由来。后来成汤建立了商朝。商朝。课课 堂堂 练练 笔笔 分析：分析：1 1、感叹、感叹+反问反问 对飞鸟都深怀怜悯之心，对飞鸟都深怀怜悯之心，我们的汤王是何等的善良啊！又怎能不善待百姓，终成我们的汤王是何等的善良啊！又怎能不善待百姓，终成帝业呢？帝业呢？分析：分析：2 2、假设论证、假设论证 假如商汤没有善待飞禽之假如商汤没有善待飞禽之心，没有善待百姓之心，心，没有善待百姓之心，那么，他就得不得人民的拥护，那么，他就得不得人民的拥护，就难以成就帝业。可见，具有善良品格的人是能成就一就难以成就帝业。可见，具有善良品格的人是能成就一番业的。番业的。对论点进行论证，可以按照一个基本结构进行对论点进行论证，可以按照一个基本结构进行论证：论证：界定分析界定分析-举例证明举例证明-分析事例分析事例1 1、界定分析、界定分析：“界定界定”是对论点的是对论点的关键词关键词进行界进行界定；定；“分析分析”是指对论点进行适当的阐述分析。它是指对论点进行适当的阐述分析。它的作用在于让论点更清晰具体。在材料作文中，的作用在于让论点更清晰具体。在材料作文中，结结合材料分析合材料分析会降低跑题的可能性。会降低跑题的可能性。2 2、举例证明、举例证明：举例证明论点是最简单的一道程序，：举例证明论点是最简单的一道程序，只是要注意，材料只是要注意，材料必须能够充分地证明论点必须能够充分地证明论点。3 3、分析事例、分析事例：有些同学往往写到：有些同学往往写到“举例证明举例证明”这这一步就结束文章，其实，这样的结构是不完整的，一步就结束文章，其实，这样的结构是不完整的，我们必须通过进一步我们必须通过进一步分析分析所举的例子来证明论点的所举的例子来证明论点的正确性，正确性，体现论证思维体现论证思维。使使 用用 论论 据据 二、规范示例二、规范示例示例一：乐观是面对失意时坦然置之的豁达。苏轼的人生示例一：乐观是面对失意时坦然置之的豁达。苏轼的人生坎坷曲折，然而就是在这坎坷曲折的过程中，他却在品味坎坷曲折，然而就是在这坎坷曲折的过程中，他却在品味人生的真谛：他在杭州兴修水利，在海南发展教育，还写人生的真谛：他在杭州兴修水利，在海南发展教育，还写出了不少旷古诗篇。面对小人的陷害，面对官场的失利，出了不少旷古诗篇。面对小人的陷害，面对官场的失利，他若没有看淡得失的豁达，如何能在文学史上绽放其夺目他若没有看淡得失的豁达，如何能在文学史上绽放其夺目的光彩？若没有积极向上的心态，如何能在提升自己的同的光彩？若没有积极向上的心态，如何能在提升自己的同时造福百姓？无论得失成败，时刻保持一种豁达的心态，时造福百姓？无论得失成败，时刻保持一种豁达的心态，这便是一种乐观的境界。这便是一种乐观的境界。评析评析：这一段的论点是这一段的论点是“乐观是面对得失时坦然置之的豁乐观是面对得失时坦然置之的豁达达”。设置分论点的方法是概念界定法。这一段的举例证。设置分论点的方法是概念界定法。这一段的举例证明很好，苏轼的例子确实能够说明问题，但是例子举得太明很好，苏轼的例子确实能够说明问题，但是例子举得太突兀，在论点和例子之间缺少过渡。若文章在论点后加上突兀，在论点和例子之间缺少过渡。若文章在论点后加上一小段文字，适当阐述论点的具体内涵，就更连贯流畅了。一小段文字，适当阐述论点的具体内涵，就更连贯流畅了。生活中难免有许多的不如意，面对生活中难免有许多的不如意，面对不如意自怨自艾只能使自己意志消沉，不如意自怨自艾只能使自己意志消沉，但是如果选择豁达对待，那么生活将是但是如果选择豁达对待，那么生活将是另外一种情形。另外一种情形。示例二：乐观是面对理想时勇于挑战的精神。示例二：乐观是面对理想时勇于挑战的精神。一个一个真正的挑战的精神。一个真正的挑战者必是一个乐真正的挑战的精神。一个真正的挑战者必是一个乐观者。悲观者则还未去做便已被困难打败了。观者。悲观者则还未去做便已被困难打败了。19531953年，新西兰探险家希拉里爵士和雪巴向导诺盖两人年，新西兰探险家希拉里爵士和雪巴向导诺盖两人成功地挑战了成功地挑战了“世界屋脊世界屋脊”，成为最先登上珠穆朗，成为最先登上珠穆朗玛峰的人。玛峰的人。主峰之巅是多少登山者梦寐以求的地方，主峰之巅是多少登山者梦寐以求的地方，然而他们率先成功了，成功原因在于他们火热的激然而他们率先成功了，成功原因在于他们火热的激情、娴熟的技巧和过人的胆识，但是最重要的却是情、娴熟的技巧和过人的胆识，但是最重要的却是乐观的心态。犹豫时能够坚定信念，绝望时能够激乐观的心态。犹豫时能够坚定信念，绝望时能够激发斗志：这便是一种乐观的境界。发斗志：这便是一种乐观的境界。评析评析：这是同一篇文章的另外一个分论点，分论点很清楚。这是同一篇文章的另外一个分论点，分论点很清楚。举例之后的析例很精彩，作者主要分析原因，最后扣住分举例之后的析例很精彩，作者主要分析原因，最后扣住分论点，这样的文字就显得十分规范。论点，这样的文字就显得十分规范。试一试试一试练习：请在下文三个分论点后（练习：请在下文三个分论点后（A A处）填上界定分处）填上界定分析句，在例子后（析句，在例子后（B B处处)填上例析句。填上例析句。坚守需要坚定的信念。坚守需要坚定的信念。A A。孔子坚守自己。孔子坚守自己“礼礼乐治国乐治国”的主张，哪怕困在陈蔡之间，七天七夜饥的主张，哪怕困在陈蔡之间，七天七夜饥寒交迫，也没有改变自己的心志，他坚信，他的理寒交迫，也没有改变自己的心志，他坚信，他的理论一定有被人接受的那一天，于是他广收弟子，潜论一定有被人接受的那一天，于是他广收弟子，潜心教学，著书立说，修订典籍，终于成为万世宗师，心教学，著书立说，修订典籍，终于成为万世宗师，他的儒学思想至今仍然魅力四射，受到全球许多国他的儒学思想至今仍然魅力四射，受到全球许多国家的推崇。家的推崇。B B 坚守需要坚强的意志。坚守需要坚强的意志。A.A.文天祥被捕后，拒绝文天祥被捕后，拒绝了威逼利诱的劝降，拒绝了苦口婆心的劝说，拒绝了威逼利诱的劝降，拒绝了苦口婆心的劝说，拒绝了投降者的现身说法，选择了为国殉难的人生之路，了投降者的现身说法，选择了为国殉难的人生之路，成就了青史留名的伟大的。成就了青史留名的伟大的。B B即使在身处险境时，信念能帮助你鼓起即使在身处险境时，信念能帮助你鼓起生活的勇气，促使你永远地坚守下去。生活的勇气，促使你永远地坚守下去。正是因为孔子心中有一个不灭的信念，使正是因为孔子心中有一个不灭的信念，使他能克服一切困难，坚定不移地做下去，他能克服一切困难，坚定不移地做下去，所以最终他成功了。所以最终他成功了。在坚守的过程中，许多事情是无法预料在坚守的过程中，许多事情是无法预料的，如果没有坚强的意志，就根本无法的，如果没有坚强的意志，就根本无法坚守下去。坚守下去。正是因为文天祥凭借顽强意志抵制住了正是因为文天祥凭借顽强意志抵制住了来自多方面的利诱，所以他坚守住了自来自多方面的利诱，所以他坚守住了自己的节操。己的节操。坚守需要智慧的方法。坚守需要智慧的方法。A.A.苏轼与当权者苏轼与当权者政见不合，当自己的意见不被采纳的时候，政见不合，当自己的意见不被采纳的时候，他知道，一味硬顶只能招来政敌更为残酷的他知道，一味硬顶只能招来政敌更为残酷的对待，于是他选择了离去，他离开汴京，自对待，于是他选择了离去，他离开汴京，自求外放到杭州、密州、徐州、湖州，但是无求外放到杭州、密州、徐州、湖州，但是无论到哪里，他都坚守着自己内心的准则：造论到哪里，他都坚守着自己内心的准则：造福百姓，为民排忧。在密州，他抗击蝗灾；福百姓，为民排忧。在密州，他抗击蝗灾；在徐州，他亲临大堤，筑庐坝上，与百姓们在徐州，他亲临大堤，筑庐坝上，与百姓们一起抗击水灾，他得到了当地人民的衷心爱一起抗击水灾，他得到了当地人民的衷心爱戴。戴。B B在坚守的过程中需要你大智大勇，一味蛮干在坚守的过程中需要你大智大勇，一味蛮干硬顶是不行的。硬顶是不行的。正是因为苏轼的明智选择，使得他既坚守了正是因为苏轼的明智选择，使得他既坚守了自己的政治主张，巧妙地为百姓办了许多实自己的政治主张，巧妙地为百姓办了许多实事，同时又很好地保护了自己。事，同时又很好地保护了自己。好奇推动进步。好奇推动进步。A A 被称为被称为“遗传学之父遗传学之父”的孟的孟德尔，在强烈好奇心的驱使下，在修道院里对豌豆德尔，在强烈好奇心的驱使下，在修道院里对豌豆做了几十年的实验，进行了大量的分析对比，他最做了几十年的实验，进行了大量的分析对比，他最终发现了生物遗传的内在规律，建立了经典遗传学，终发现了生物遗传的内在规律，建立了经典遗传学，从而开创了生物学的新篇章。如果他没有强烈的好从而开创了生物学的新篇章。如果他没有强烈的好奇心，事事抱着事不关己的态度，也许今天我们的奇心，事事抱着事不关己的态度，也许今天我们的生命工程、克隆技术还将会是一张白纸。生命工程、克隆技术还将会是一张白纸。B B许多科学发现来自于对世界的好奇，这种好许多科学发现来自于对世界的好奇，这种好奇往往能够激发科学家的探究思维。奇往往能够激发科学家的探究思维。正是这样的伟人，正是他们强烈的好奇心和正是这样的伟人，正是他们强烈的好奇心和求知欲以及刨根问底的精神，构建起我们现求知欲以及刨根问底的精神，构建起我们现在这个色彩斑斓的大千世界。在这个色彩斑斓的大千世界。