XX年下防暴恐应急演练实施方案.docx

20XX年下防暴恐应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定，长郡雨花外国语学校（环科园校区）全体师生集中参与防暴恐紧急演练。 二、组织机构 1、成立校园暴力事件应急领导小组 值班电话： 领导小组职责。建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。 三、演练内容及安排 1、演练内容。全校师生在教室里，学校突发恐怖事件，事故首遇人员及时报告给各级职能部门，各级职能部门各负其责，当所有师生听到广播里发生暴恐事件进行紧急庇护，寻找自己最近的物体躲藏起来。 2、时间：待定 2、地点：长郡雨花外国语学校（环科园）校园内 3、参加人员：学校全体师生 4、演练工具道具。对讲机，烟饼，毛巾（或小手绢，师生自备人手一块），音效。 四、演练地点 长郡雨花外国语学校（环科园校区） 五、演练目的 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。 3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 六、演练准备 1、通过教职工大会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急，以免发生误解而引发暴力谣传。 3、学校后勤部门演练前对学生安全演练会用的桌椅，以免存在的隐患而引发安全事故，消除障碍和隐患，确保全体师生的安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 七、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按指定位置庇护，不得串线。 4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 图1突发安全事件处置流程图 防恐首遇人员电话通知电话通知陈民校长电话通知电话通知电话通知殷主任电话通知刘校长电话通知派出所保安电话通知王杰电话通知政府教育迅速关好校门，引导公安及消防人员到达事发地点护校队德少先育队广播通知事发地 八、人员分工及主要职责：（人员分工按照事故发生的先后处理顺序排列） 1、防恐首遇人员。这是事故现场的第一个目击者，当发现暴力或恐怖袭击时，第一时间电话报告给陈民校长和殷曙明主任，然后躲在角落注意庇护，同时观察现场情况的变化，随时电话报告给陈民校长和殷曙明主任。 2、*（副校长）。在第一时间接到暴力及恐怖袭击电话时，首先确定事故的时间、地点、人数，立马电话报告派出所，请求警力支援，迅速赶往事发现场，然后电话报告给刘祥贵校长，最后前往事故现场，指挥防暴恐事件应急处理。 3、*（总务主任）。在第一时间接到暴力及恐怖袭击电话时，首先电话通知王杰马上联系护校队，赶往事故现场，开展防暴恐袭击的救援工作，然后电话通知保安，马上关上校门，严禁任何可疑人员进出校园，并协助警察进入校园达到事发地点，最后前往事故地点，协助防暴恐事件应急处理。 4、*（学校校长）。学校法人，当接到暴力恐怖袭击的第一时间，电话报告给政府及教育局相关部门，请求紧急救援处理方案，然后前往事故现场，主要负责指挥防暴恐事件应急处理。 5、王杰（安全专干）。在第一时间接到暴力恐怖袭击时，迅速电话通知学校护校队马上赶往事故现场，处理暴力恐怖袭击，确保师生安全，然后电话通知中学德育主任肖恒和小学大队辅导员邓洪燕，告知其暴力恐怖袭击的地点和人数，让其通知全校师生紧急庇护，以广播的形式。最后前往事故现场，处理暴力恐怖袭击。 6、*。中学德育主任和小学大队辅导员，当接到暴力恐怖袭击时，第一时间以广播的形式通知全校师生紧急庇护，要注意措词，以免造成师生恐慌。在危险没有解除以前，一定要注意师生安全。 7、班主任。听到广播的紧急通知，迅速组织学生紧急庇护，关好门窗，按照广播提供带领学生有序的进行躲避。 8、保安。当接到暴力恐怖袭击事件，第一时间关闭校门，引导公安及消防人员到达事故现场。严禁任何无关人员进出校门。 九、防暴恐演练流程 在学校室外活动的学生，听到防暴恐警报信号后，各任课教师迅速组织学生寻找庇护，采取就近的原则进行庇护。 十、演练步骤 1、演练准备阶段 （1）组织老师在课堂对学生进行防暴恐演练的安全按教育，熟悉演练所涉及的所有流程、危险程度以及预防措施（2）检查学校防暴工具箱器材是否完备。 2、演练开始阶段宣布演练开始。 3、正式演练阶段 现场一： 学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。学校大门紧锁，值班室门已关闭。 三青年男子敲打学校南大门，保安人员上前询问。 该男子回答找老师，保安人员要求他直接拨打老师电话，征得老师同意，然后在家长接待室会谈。 该男子要求直接进入校园，被门卫拒绝，悻悻而去。 现场二： 学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。学校大门紧锁，值班室门已关闭。 这时一女士敲值班室门，保安人员通过值班室玻璃窗户询问，得知其来校找学校办公室办理手续，保安人员打开值班室小门，让其进入，正让其电话联系办公室时，三男子趁机溜入门卫值班室，保安人员迅即拦住该男子，其中一男子诡称找老师有事，门卫人员进一步询问找谁，该男子回答不上，保安人员要求其退出值班室，三男子拒不退出，与保安发生争吵，随后各掏出一把刀，并且扬言要杀害学生，保安人员在稳住嫌疑人时，立马电话通知陈民校长和殷主任。 现场三： 当陈民校长和殷主任收到紧急情报以后，按照上述流程逐一通知各岗位负责人，并火速赶往事发地 现场四： 学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。学校大门紧锁，值班室门已关闭。 此时收到通知的公安正赶往学校事发地，学校护卫队已经到达的现场和歹徒进行周旋。 现场五： 中学肖恒主任和大队部邓洪燕老师都收到了通知，马上拿起话筒对学生进行紧急庇护：“老师们、同学们，现在学校南门口发生社会人员滋事事件，请同学们不要慌张和喧闹，请当堂的任课老师迅速组织学生躲在桌子底下或旁边，关好门窗并清点班级学生人数，在室外上课的班级就近庇护，没有课的老师请协助自己任教的年级组织学生避险，没有任课的班主任马上赶到班级，如果你的班级在室外，请从南校门其他地方绕道去组织自己的班级，等待广播室进一步救援信号。” 现场六： 公安到达校门口，门卫保安协助公安到达事发现场，此时学校领导、公安、护卫队、保安一并到达了事发现场，在大家的努力下，三名滋事嫌疑人被控制带回公安局。 现场七： 中学德育处和小学大队部收到陈民校长的指示，三名可疑男子已被警方带回公安局，可以解除险情。广播：“老师们、同学们，在学校和公安局的配合下，顺利的将社会不法份子绳之以法，大家可以放心了，请老师们组织学生在教师安静的坐好，3分钟后将在广播中对今天的活动进行总结。” 十一、演练注意事项： （1）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员、应急队员、保安等人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。 （2）学校人员在与可疑男子进行周旋时要注意自身保护，先稳住情绪。 4、演练结束阶段 听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。 十二、工作要求 1、统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。 2、全力负责，确保安全。相关人员听到防暴恐应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。 3、信号准确，严禁干扰。为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师和学生发出哨音。 2015年8月30日 第二篇：反恐、防暴应急演练方案水堡镇中心小学反恐、防暴应急演练方案 学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行2015年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定水堡镇中心小学2015年反恐防暴应急演练方案。 一、演练的目的 进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。 二、演练时间 2015年10月22日上午9：009：40 三、演练现场 教室、走廊、操场、门卫 四、演练对象 全体师生 六、演练内容 以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为： 1、校园袭击事件报警演练。 2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。 3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。 七、演练步骤 （一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置 （二）演练开始 1、报警演练 场景1。一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。 安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。 场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。 场景3。留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗。水堡镇中心小学有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。 一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。 2、反恐、防暴演练 场景4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒进入教室。（毕永利、吴勇鹏一组，高跟利、陈鑫一组），防止歹徒进入教学区。 场景5。另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。 场景6。警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。 3、搜救演练 场景7：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员。搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。 搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示。“报告校长，经过仔搜救无受伤人员。 4、演练总结 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。 八、演练人员分工及工作任务 1、指挥部： 组 长：高跟利 副组长：徐永江、毕永利 组 员：王彦龙、霍志伟、陈鑫、吴勇鹏、 任 务。演练第一时间到达坐班室，接受报警电话并通过广播指挥演练。 2、报警组： 值日组长：李婉 任务。完成汇报和110报警任务。 3.防暴组。正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊，防止暴徒进入教室。门卫安保人员制服暴徒，不让其逃走。 4.救护组：各年级班主任5.搜寻组： 组长：值班领导（王彦龙） 组员。当天值日老师和学校行政人员。 九、器材准备 警棍8个；钢叉2个；镐把4个 第三篇：反恐防暴应急演练方案夏集镇一初中2018年春季反恐防暴应急演练 方 案 演练目的： （一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 （二）增强师生生命第一的意识，提升反恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 一、领导小组：组 长：李晓征副组长：朱英 组 员：刘祖灵、张林玉、王富银、刘鹏迪、王红星、唐胜玉 二、工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 组长：李晓征 组员：朱英 工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥 2.应急防暴组：组长：刘祖灵组员：张林玉、吴克斌、刘鹏迪、王红星、唐盛玉工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：组长：梅春红 组员：梅红娜心理健康教育老师 工作职责。救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组： 组长：刘祖岑 组员：王富银 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：各班班主任及科任教师 工作职责。班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：组长：王富银组员：唐盛玉、张君肖 工作职责。负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 三、暴恐分子扮演者： 由镇派出所人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。 四、其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 5.如有人员受伤，应立即通知镇卫生院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。 6、演练时间：2018年4月【演练流程】 （一）先期处置。保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）保安发出警报。报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打110或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 （三）应急指挥到位。应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。各小组长到指定位置待命。 （四）应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 （六）学生撤离路线 歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。 （七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布玉山小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。 五、演练后检查： 1.学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。 2.收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。 六、对易发事故的估计和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是： 1.组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。 2.如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由镇卫生院医生进行处理，如果镇卫生院医生在判断无法处理的情况下，及时送往上级医院检查治疗。 3.视情况决定是否停止演练活动。 夏集镇一初中2018年4月 夏集镇一初中2018年春季 反恐防暴应急演练方案 第四篇：反恐防暴应急演练方案XX县区第八小学 20182019学年度 反恐防暴 应急演练方案 XX县区第八小学2018年秋季反恐防暴应急演练 实 施 方 案 演练目的： （一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 （二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 一、领导小组：组 长：郑永副组长：周佳 组 员：黄琨李平高浩郑成祥杨杰 二、工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 组长：郑永 组员：周佳 工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥 2.应急防暴组：组长：郑成祥 组员：吴泳李平王惠黔黄平工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：组长：龚莎 组员：曾祥仙心理健康教育老师 工作职责。救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组： 组长：黄琨 组员：杨 杰 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：各班班主任及科任教师 工作职责。班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：组长：高浩 组员：周玉书罗艳红 工作职责。负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 三、暴恐分子扮演者。由保安公司人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。 四、其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 5.如有人员受伤，应立即通知镇卫生院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。 6、演练时间：2018年9月底【演练流程】 （一）先期处置。保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）保安发出警报。报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 （三）应急指挥到位。应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。 （四）应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 （六）学生撤离路线 歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。 （七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布XX县区第八小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。” 五、演练后检查： 1.学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。 2.收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。 六、对易发事故的估计和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是： 1.组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。 2.如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由XX县区三分院医生进行处理，如果三分院医生在判断无法处理的情况下，及时送往上级医院检查治疗。 3.视情况决定是否停止演练活动。 XX县区第八小学2018年9月 XX县区第八小学 反恐防暴 应 急演 练实施方案 2018年9月 第五篇：反恐防暴应急演练方案汤房小学反恐防暴应急演练方案 演练目的： （一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 （二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：组 长：张小霞副组长：匡纯厚 组 员：刘晓林 赵静 刘晓林 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：组长：赵小燕组员：罗会池 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥2.应急防暴组：组长：邓海令 组员：陈亚军郭根平朱超 工作职责。负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：刘晓林 组长：郭 娟 陈海红 工作职责。救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：组长：张亚焕组员：董曼 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：各班班主任 工作职责。班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：组长：刘萍 组员：学校后勤工作人员 工作职责。负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 （三）暴恐分子扮演者。由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】 （一）先期处置。门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）门卫发出警报。报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 （三）应急指挥到位。应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。 （四）应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。 （六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布汤房小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”第28页 共28页