资源描述
_小 六 班 _十_月 份 工 作 计 划
2015 年 10月
活动
名称
领域
活 动 目 标
活动内容
环境材料
我
爸
爸
我
妈
妈
健康
领域
1、会自己扣纽扣、穿衣服、穿裤子，提高幼儿的生活自理能力。
2、养成做事耐心、细心、坚持不懈的好品质。
3、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。
我会穿衣扣纽扣
裤子怎样穿
我要自己来
练习扣纽扣、拉拉链模板
衣服、裤子
情景表演图
语言
领域
1、喜欢听汉语故事，能理解故事的主要内容，并能简要回答关于故事的问题。
2、帮助幼儿学会用简单的汉语句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
3、能在老师的引导下用汉语与小朋友进行交流，并大胆表达。
我的爸爸妈妈（故事）
我是好帮手（儿歌）
快乐时光（谈话）
狼来了（故事）母语教学
两只老虎（儿歌）母语教学
谁的妈妈最了不起（故事）母语
美丽的妈妈（谈话）母语教学
小红帽（故事）母语教学
秋天的天气（谈话）母语教学
故事图片
爸爸妈妈的照片
儿歌、头饰、动物玩具
社会
领域
1、懂得为父母做些力所能及的小事，教育幼儿要关心,爱护自己的家人。
2、在生活和游戏中感受爸爸妈妈的爱，学会表达对爸爸妈妈的感情。
3、学会一些简单的自我保护的方法，提高幼儿的自我保护能力。
我爱爸爸妈妈
我是好帮手
学会保护自己
爸爸妈妈做家务的照片
孩子做家务的照片
学会保护自己的图片
科学
领域
1、初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中找到高矮不同的物体。
2、能根据相关提示找到目标物，发展初步的观察力和推理能力，能够辨别“上”和“下”的方位。
3、激发幼儿参与数数的兴趣，帮助幼儿体验一和许多的关系
高先生和矮先生（数学）
小动物找家（探索）
数一数（数学）
不同高矮的物体
小动物找家的教具
小动物头饰若干
艺术
领域
1、喜欢欣赏乐曲，能初步理解其内容与情感，获得美的感受。
2、在画爸爸妈妈的自画像、粘贴五官的方式中，培养幼儿热爱爸爸妈妈的情感。
我的好妈妈（歌曲）
爸爸妈妈的脸（绘画）
贴五官（粘贴）
我的好妈妈歌曲磁带
爸爸妈妈的脸的范画
绘画纸、剪好的五官、胶水
德育
活动
1、在爸爸或妈妈讲讲自己名字的故事活动中，来激发幼儿爱家人的情感。
2、引导幼儿会主动运用礼貌用语并能积极参与同伴间的交往活动。
3、教育幼儿要爱惜玩具，玩具要大家一起玩，懂得分享。
我的名字（语言）
好宝宝有礼貌（社会）
玩具真好玩（社会）
孩子的照片
小朋友相互帮助的照片
玩具若干
语言领域：快乐时光
社会领域：我是好帮手
科学领域：高先生和矮先生
艺术领域：我的好妈妈（歌曲）
健康领域：裤子怎样穿
区域活动：（重点指导）建构区
环境创设：提供温暖的家的照片并完成口述日记“我温暖的家”。
幼儿欣赏，并写口述日记。
小六班十月份“我爸爸我妈妈”主题活动网络图
语言领域：我是好帮手（儿歌）
社会领域：我爱爸爸妈妈
科学领域：数一数
艺术领域：贴五官（粘贴）
健康领域：我会穿衣扣纽扣
区域活动：（重点指导）益智区
环境创设：收集我长大的图片。
片，
区域活动：（重点指导）动动手
环境创设：收集幼儿第一天来园的照片。
、
家乡的绘画。
温暖的家
我长大了
我爸爸我妈妈
我的爸爸妈妈
语言领域：我的爸爸妈妈（故事）
社会领域：我会保护自己 科学领域：小动物找家
艺术领域：爸爸妈妈的脸（绘画） 健康领域：我要自己来
区域活动：（重点指导）娃娃家
环境创设：收集幼儿用各种颜色涂色的小熊。
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