第一课第二框我爱我家.doc

　　　　　　　　　　　　八年级上册政治课教学设计
课题
第一课第二框 我爱我家
设计者
姜彩霞
总课时数
1
教学
目标
学会感受家庭中的亲情和温暖。
知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
重点
知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
难点
学会感受家庭中的亲情和温暖。
教学手段

教学步骤及内容
处理方案
课前检测
请写出家庭关系的类型都有哪些。

创设情境
家庭是我们成长的摇篮，父母给了我们无微不至的爱，那我们也应该去爱我们的父母，爱我们的家。

明确目标
1、学会感受家庭的温暖、与父母的亲情
2、学会感恩父母对家庭的奉献

预习交流
活动一：感受家庭的温暖、与父母的亲情
在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎样做的？
提示：根据自己的实际情况来回答即可

活动二：感恩父母对家庭的奉献
说说家人对自己家庭的主要贡献是什么？夸夸自己的父母。
提示：爸爸：
妈妈：
爷爷：
奶奶：

过渡
我们都知道父母是爱我们的，就让我们来亲身体会一下吧。

展示提升
1、在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。
提示：爸爸妈妈，你们给了我无微不至的关怀，我爱你们，我要用我的实际行动来报答你们对我的养育之恩。

2、一道美味的食物，有人只品尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一下口，才给另一个人吃——前者是父母与孩子，后者是孩子与父母。父母只尝一口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变质，才放
检测学生对上节课所学知识的掌握情况。

多媒体出示本节课的学习目标

学生在课前预习的基础上，在小组内交流预习交流部分的习题。

点拨：一定要选择一件印象最深的事情。

点拨：可以从勤劳、节俭等方面来答

点拨：从感恩父母方面来写

教学步骤及内容
处理方案
心让孩子吃。孩子想到与父母分享的时候，常常是因为自己不愿意吃或吃不下了。也只有父母，才会愉快地接受这“一小口”。
（1）你对这“一小口”是如何认识的？
提示：我们体会出了天下父母对子女深深的哺育之恩、呵护之情。天下的父母几乎都尽到了抚养教育和保护子女的义务。从父母对子女的付出来说，父母的爱是伟大的。
（2）作为孩子，现在和将来应该如何去做？
提示：我们应理解父母的养育之恩，努力学习，培养自己良好的道德素质，让父母少操心，在精神上给予父母以慰藉；作为孩子，将来长大成人，应该承担对父母的赡养义务，并为丰富父母的精神生活作出努力。

3、小雨的爸爸、妈妈在她3岁时就离婚了，小雨和妈妈生活在一起过着艰辛的生活。小雨的爸爸很少过问她的生活，也不付给抚养费用。
（1）小雨爸爸的做法对吗？为什么？
提示：不贵，因为父母对子女的抚养和教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，也是当今道德和法律的要求，父母如果不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。
（2）请你告诉小雨应该怎么做？
提示：可以到法院起诉爸爸，运用法律武器保护自己的合法权益。

点拨：一小口体现了父母对子女的爱，也看出了孩子的自私一面。

点拨：从感恩父母方面来写

点拨：从法律和道德角度，父母没有尽到对孩子的抚养教育和保护的义务

点拨：可以从诉讼和非诉讼两个角度来答。

作业

板书设计
1.2我爱我家
1、感受家庭的温暖、与父母的亲情
2、感恩父母对家庭的奉献

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后
反
思