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记叙文阅读答题规范
1、归纳事件：主人公xxx做了……事。
  归纳内容、中心：通过记叙主人公xxx做了……事，赞美了……（批评了……或告诉了……道理）
  找主题句：在文章首尾找，表达方式：议论、抒情
2、人物性格：XX、XX、XX、XX
  人物形象：XX、XX、XX、XX的性格的XX身份的人。
  次要人物的作用：烘托主要人物，突出主题；推动情节发展；增加文章的生动性。
3、找记叙的线索：（1）看标题  （2）找文中反复出现的某个词语或事物。
4、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
  倒叙：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
  插叙：插叙了……内容，对情节起补充衬托作用，丰富形象，突出中心。
5、句子含义：（1）抓关键词，解释关键词（2）串起句子意思。
  句子作用（品析）：
  本句运用了……描写方法（……修辞手法），写出了……，起到了……作用。
  品析词语：XX一词原指……，这里指……，运用了……修辞手法，写出了……
6、修辞手法的作用：
  比喻：本句运用了比喻的修辞手法，把……比作了……，生动形象的写出了……
  拟人：……………拟人的…………，……词把……拟人化，生动形象的写出了……
  夸张：……………夸张的…………，……运用了夸张，突出了……
  排比：……………排比的…………，写出了……，增强了语言的气势。
反复：……………反复的…………，突出强调了……，抒情强烈，富有感染力。
  反问：……………反问的…………，意思是……，加强语气，增强了语言的表达效果。
  设问：……………设问的…………，自问自答，引人注意，启发思考。
7、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写

8、描写方法：
  人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理
  景物描写（自然环境描写）、社会环境描写
  正面描写、侧面描写
  场面描写、细节描写
9、景物描写的作用：
  （1）交代了……样的环境 （2）烘托了……心情，渲染了……气氛  （3）推动了情节的发展
  社会环境描写的作用：
（1）交代了事件发生的……背景  （2）为下文情节发展作铺垫
10、记叙文中议论的作用：点明中心，深化主题，起到画龙点睛的作用。
   记叙文中抒情的作用：抒发了……感情，引发了读者的感情共鸣，使文章具有极大的感染力
11、记叙文开头的作用：
（1）开篇点题（2）总领全文或引出下文（3）为下文做铺垫（4）设置悬念，吸引读者的阅读
记叙文结尾的作用：
（1）点明中心，深化主题，起到画龙点睛的作用    （2）交代事情的结局、真相
（3）照应开头            （4）引人深思，留下想象空间
记叙文标题的作用：
（1）点明事件或主题 （2）是文章线索（3）有双关含义（4）设置悬念，吸引读者阅读
12、文章写法：
对比、侧面烘托、欲扬先抑、前后照应、设置悬念
13、记叙的人称：
第一人称：亲切、自然，真实
第二人称：面对面倾诉，利于抒情。
第三人称：从容自由，无所顾忌。
14、句子在结构上的作用？
（1）总领下文（引出下文），为后文作铺垫、埋伏笔
（2）承上启下的过渡作用
（3）总结上文，照应前文（开头）
15、散文特点?       形散而神不散。
16、散文种类？     （1）叙事散文（2）抒情散文
17、小说三要素？    人物、环境、情节。
18、情节由哪几部分构成？  （序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

初中语文现代文阅读答题规范择要
记叙文

1、找主题句? 方法：一般要找文章首段或尾段的议论或抒情句。
2、归纳文章内容（中心）？
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行归纳概括。
格式：此文记叙了（描写了、说明了）……，表现了(赞美了、揭示了)……。
3、材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
4、划分层次？
方法：（1）按时间划分（找表示时间的词语或短语）（2）按地点划分（找表示地点的词语或短语）（3）按事情发展过程（找各个具体事件）（4）总分总（掐头去尾）
5、记叙线索及作用？
线索：（1）核心人物 （2）核心事物 （3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者情感等。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
6、为文章拟标题。
找文章的线索或中心，如：核心人物、核心事物、核心事件、作者情感等。
7、填写读书卡片。按各项要求在原文寻找，再归纳填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
8、记叙顺序及作用？
（1）顺叙（按事情发展的先后顺序记叙）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写事情的结果，再交待前面发生的事情。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
9、语言特色？
结合语境和修辞方法、结合具体语句分析归纳。
可参考、选用下列词语归纳说明：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。
10、写作手法及作用？
必须结合具体内容、语境、语句等分析归纳。
（1）拟人手法。作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。答题时，必须结合具体内容分析归纳。
（2）比喻手法。作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法。作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法。作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法。作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法。作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法。作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑。作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）。作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设悬念。作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
11、修辞方法及作用？
必须结合具体语句分析归纳。
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。
12、具体词语的含义与作用？
方法：联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。
格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
13、句子的含义？
抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。（方法同上）
14、句子在结构上的作用？
（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文） （3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔 （5）照应前文（开头）
15、表达方式？记叙、说明、议论、抒情、描写
16、记叙文中议论的作用？
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
17、记叙文中抒情的作用？
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
18、描写的种类？（1）肖像描写（外貌描写）（2）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）细节描写（9）景物描写（场景描写、环境描写）。
19景物描写的作用：
（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情
20散文特点?       形散而神不散。
21、散文种类？   （1）叙事散文（2）抒情散文
22、小说三要素？    人物、环境、情节。
23、环境的种类及作用？
（1）自然环境。交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境。交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
24、情节由哪几部分构成？  （序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)