幼儿小班美术活动教案：我给汽车穿花衣教案(附教学反思).doc

小班艺术活动课程计划：我开车教花（反思教学）小班艺术活动，我给汽车涂花课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动要点，活动过程，活动反映等内容，理解根本颜色如红色，橙色，黄色，绿色，学惯用油画棒在一定的空间中涂抹一定的方向，感受各种颜色的美感，大胆地发挥想象力。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。过来看看我是否开车去教衣服。活动目的：1.理解根本颜色，如红色，橙色，黄色和绿色。学习使用油画棒沿某个方向在某个方向上绘画。2.感受各种颜色的漂亮，大胆地运用你的想象力来制造。3.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：油画棒，白皮书，老师画活动要点：活动重点：学会在某个空间画画活动困难：耐心肠向一个方向着色活动程序：一，情况的介绍老师：今天，陈老师想带我们的小同学去一个叫车展的好玩的地点。你想和老师一起去吗？ “杨：想老师：那我们过去一起开车，好吗？ “（和小孩一起开车）老师：哇，我们在目的地。这里有特别多漂亮的车。小孩们来告诉老师，你看过那些颜色的汽车吗？ （图像显示）年轻：老师：看着这么多漂亮的车，你想画一辆漂亮的车参加展览吗？ “杨：想其次，老师演示着色老师：我们先用黄色蜡笔将汽车分成几个部分，然后用其他蜡笔画出不同颜色的车身。涂抹时，请朝一个方向缓慢涂抹，而不是黑色涂抹。外。我们离开车窗，不要把它涂漆，否则我们在开车时不会看到外面的路。 “老师：车完成后，小孩们也能够画车的轮子。 “老师：在绘画的时候，不要和你的小嘴大声说话。绘画后将画作交给老师，然后把蜡笔放好。 “三，儿童画在儿童绘画过程中，应对弱势群体给予适当的指导，鼓舞和表扬儿童。第四，审查除去绘画后，对儿童绘画作出个别评论。五，活动延期将小孩们的照片放在主题墙上，让小孩们互相学习。活动反映：这是我整个练习的第一课，因而在老师给出主题之后我开场预备课程计划。小班级中每个班级的才能水平与其他年龄班级的才能水平特别不同。因而，目前的艺术课主要是基于着色来训练小孩的美学和手部协调。看完老师的示范课后，我对根本的课程过程有了一定的理解。1，开场部分由于应该把图片放错的电视机出了咨询题，我预备的一些样本画没有给小孩看。由于预期计划的变化，我忽然惊慌失措。平静下来后，我临时改变了教学计划，首先，用驾驶汽车的方式介绍了班级的主题，吸引了小孩们的留意力，我觉得效果依然特别好的，小孩们都是和我一起开车。之后，我咨询了关于兔子车颜色的咨询题。假如我没有使用图片，我会依赖小孩本人的想象力。后来，教练建议老师能够改变方式。假如原始计划有任何更改，请启动演示。也。我不必强迫提出不适当的咨询题。我将在将来的教学活动中关注并改良它们。2，演示环节在示范画中，我要求幼儿和我一起画画，一举划分身体，在绘画时提出一些要求，并与小孩们有一些互动。绘画完成后，我提出了几个要求小孩们本人画画的要求，但我觉得我的演讲速度可能会快一点，小班儿童的理解才能不是特别强，这就提出了要求。老师的讲话率。在教学活动中，我会降低语速，更好地理解小孩。3，小孩的手术我开场用不同颜色画车的车身，然后发觉有些小孩会忽略车窗，也属于车身部分。在指导教练时，我建议将汽车视为一个整体，然后车身，车窗，车轮等分别以不同的颜色使用，而不是仅仅将车身分成几块然后填充颜色，如此小孩特别容易找出需要的地点。填充颜色。