《人民币兑换》导学案.doc

第一单元小数除法人民币兑换导学案班级： 姓名： 学习目标：1、能够按照要求求出积、商的近似值。2、能解决有关“汇率”的问题。学习重难点：重点：会用“四舍五入”法求积、商的近似值。难点：能解决有关“汇率”的问题学习内容： 一、自主学习。1、仔细观察12页主题图，找出和数学问题有关的数学信息，并读一读。2、思考：怎样求这本故事书折合人民币多少元？3、独立列式，并计算。二、合作学习。 1、小组交流：任务：讨论“这本故事书折合人民币多少元？”要求：（1）、组员轮流汇报自己的解决方法。（2）、组内讨论：为什么用小数表示钱数时一般要保留两位小数？2、同桌交流：任务：妈妈用600元人民币到银行可兑换多少美元？要求：（1）尝试列出算式。（2）用计算器计算结果，用“四舍五入”法取近似值。三、当堂训练“练一练”第1题1、淘气去香港参加科技夏令营，买了一个12.5港元的铅笔盒。折合人民币多少元？2、“练一练”第2题.。淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？四、当堂测评 1、解决问题：“5000元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？”自我评价： 五年级二班学生自我评价表 评价内容评价等级评价内容评价等级优良中优良中我能认真倾听我能指出同学的错误我能积极主动发言我善于思考问题我能用不同的方法解决问题我能积极参与小组活动成绩统计优（ ）个 良（ ）个 中（ ）个