爱劳动主题班会.doc

我爱劳动主题班会 篇一：爱劳动主题班会 爱劳动主题班会 爱劳动惜成果 主题班会纪实 一、目的要求： 1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎么样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民效劳、热爱公益事业、热爱公益劳动、热爱劳动人民、团结协作、乐于助人的思想质量。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为适应，并表达在日常生活中。 二、主要方法：演讲法、表演法。 三、会前预备： 1、全班预备歌曲我们工人有力量。 2、四位学生预备小品。 3、二名学生预备名人故事。 4、二名学生预备诗歌朗读。 5、五名学生预备小品。 6、八名学生预备拼字游戏。 7、主持人预备开始白、串词和小结。 8、班长预备建议书。 9、二位同学协助“爱劳动，惜成果”的签名活动。 四、班会过程： （一）主持人（团支书邓文星）致开始白 达?芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“ 确实，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会明白得珍惜别人的劳动成果，才会明白得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎么样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合唱革命歌曲我们工人有力量。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢？ （三）小品表演。 1、请四位同学表演小品一件小事。 2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识依然不够的：像小品中的小明同学由于怕苦、怕累、怕脏、怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请大家讨论、发言。 （四）学生讲话助人为乐的故事。 1、请同学讲毛泽东助人为乐的故事。 2、请同学讲雷锋助人为乐的故事。 3、主持人点拨：以上的故事告诉我们，就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好适应，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该如何做呢？我们班也有些同学平时也非常热爱公益劳动，珍惜劳动成果。（表扬部分同学） （五）献给劳动者一首诗。 请同学朗读我国著名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃（播放音乐梁祝）。（六）小品表演 1、请同学表演小品粒粒皆辛苦。 2、.主持人点拨：一粒饭，掉了确实不算什么吗？劳动成果确实是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、教师、同学等等的劳动成果的坏适应，要求同学们改正） （七）拼字游戏 分组参与拼“劳动荣耀，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。 （八）主持人小结。 1、劳动荣耀，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动才能的公民的荣耀职责。 2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰苦，才能明白得珍惜劳动成果 （九）班长宣读“爱劳动，惜成果”的建议书。 建议同学们：从如今做起，从四周做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为适应表达在日常的生活中吧！ （十）全班同学举行“爱劳动，惜成果”的签名活动。让同学们将“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的意愿表达在实际的行动中，做一个优秀的中学生。（全班同学齐唱我们工人有力量，活动在我们工人有力量的乐曲声中圆满完毕）篇二：我爱劳动主题班会 我爱劳动主题班会教案 活动目的： 1、使学生明白得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，培养爱劳动的好适应。 2、减轻父母的负担，加强劳动观念。 3、通过活动使学生明白得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，学生当好值日生。 活动过程： 一、怎么样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅?） 这些事怎么样才能做好呢？（a学生动手实践，教师指导。b讨论说出同学齐心合力，工作认真负责，积极主动?） 谈体会、明道理 为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。） 辨是非升华认识 A、下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； B、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； C、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” D、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； E、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 二、讲故事 1.详细内容：星期天，小华在家里协助妈妈擦玻璃，费了非常大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，内心特别快乐，但是妈妈看见了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地点应如何做？ 2.详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立即给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该如何做？ 三、推断： 1央金协助妈妈挤牛奶。（ ） 2卓玛和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3妈妈不在家，小红本人做饭。（ ） 4刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 通过刚刚的学习，同学们有什么感受？ 活动： 通过这次班会活动，同学们都明白得了劳动最荣耀的道理，明白了我们都是班级的主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并保持整洁，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。同学们都明白得在家里应该协助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，养成爱劳动的好适应。篇三：关于我爱劳动主题班会教案 关于我爱劳动主题班会教案 活动目的： 1.使学生明白得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好适应。 2.减轻父母的负担，加强劳动观念。 活动过程： 一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同讨论如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2.可以做哪些力所能及的家务劳动？ 举例说明 三、讲故事 1.详细内容：星期天，小华在家里协助妈妈擦玻璃，费了非常大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，内心特别快乐，但是妈妈看见了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地点应如何做？ 2.详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立即给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该如何做？ 四、推断： 1小明协助爸爸抱柴。（ ） 2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3妈妈不在家，小红本人做饭。（ ） 4刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 通过刚刚的学习，同学们有什么感受？ 五、竞赛整理书包竞赛 六、总结 这节课的学习，同学们都明白得在家里应该协助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养 成爱劳动的好适应。