学校园文化建设实施方案 (20).docx

学校园文化建设方案
为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，滋养学生心灵，促进学生健康和谐发展，加强校园文化建设是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步促进我校校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，坚持校园文化建设与教育教学工作相结合，与新课程改革相结合，坚持以从为本，实事求是，坚持环境育人，管理育人，服务育人，活动育人，凸现学校特色，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。
二、校园文化建设的背景
1.校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
2.我校是XX县区一所腾飞发展中的窗口学校，有十几年的办学历史，曾培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者和教学能手，学校专任教师全部是青年教师，大多数是旗级教学能手和市级教学能手。有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了“文明严谨，求实创新，团结拼搏，开拓进取”的校园文化精神。这是我校校园文化建设的历史根基和现实基础。
三、总体目标
校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“文明、严谨、求实、创新”的校风，“为人师表、诲人不倦的教风和“勤思多问、勤学多练”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。
具体说来就是提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。
四、工作原则
1、坚持弘扬时代主人翁旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。
2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同活动的特色和育人功能。
3、坚持整体氛围营造充分体现教师和学生的主体性。
五、校园文化建设的内容与实施
（一）环境建设１、绿化、美化工作
①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教职工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：
①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏、校园文化长廊（墙）等。
（二）文化建设：１、宣传舆论
①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“学习党章”“一法一条例”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
①本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。
②举办艺术节、文化节、科技节、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。
③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
（三）道德建设：
1、文明举止。①加强礼仪教育。
②加强形势教育，增强正义感。
③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。
2、道德行为：
①开展与社区服务共建实践活动。
②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。
③开展以“以小学生日常行为规范”为主题的教育活动。
（四）行为文化建设：
①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。
②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
（五）、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“文明严谨，求实创新，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。而校园文化作为一种特殊的社会文化现象，代表一种风气，体现一种和谐，孕育着一种教育力量。因为人一定要创造一种环境，而人又一定会被环境所创造。干净、整洁、优雅的校园孕育的是团结、民主、和谐，学生展现的是积极、自信、勇敢。通过具体的校园文化建设，我校将展示的是一种积极建康、团结进取、和谐的校园风貌。
敖勒召其完全小学2011年9月
第二篇：敖勒召其镇“优质服务年”活动实施方案敖勒召其镇“优质服务年”
活动实施方案
学习实践科学发展观和创先争优活动开展以来，全镇相继组织开展了“作风整顿”、“责任落实”、“素质提升”系列主题年实践活动，取得初步成效。为巩固和扩大机关效能建设成果，进一步提升干部职工服务基层、服务群众的能力和水平，镇党委、政府决定，2012年及今后一个时期在全镇开展“优质服务年”活动，现结合实际，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照市委“三到”活动和旗委“三民”工作部署和要求，紧紧围绕镇党委、政府中心工作和目标任务，把“机关转作风、干部受锻炼、群众得实惠”作为活动的出发点和落脚点，建立联系群众工作机制，体察民情、了解民意、反映民愿，解决民困，密切党群干群关系，促进社会和谐安定，推动经济社会科学发展。
二、目标任务
以开展“百名干部进万家”服务活动为载体，动员组织全体干部职工包括党政领导、大学生村官和见习生，深入嘎查村、社区蹲点结对开展为民服务工作，每周下基层不少于3天。通过开展一系列综合服务工作，做到“四帮四促”，
即。帮助领会政策精神，促进思想统一；帮助理清发展思路，促进科学发展；帮助解决实际问题，促进民生改善；帮助化解矛盾纠纷，促进和谐安定，为推动城乡统筹、集中发展提供不竭动力和组织保障。
三、实施办法
建立“三联双定双考评”工作机制，扮演好“六个角色”，推动干部职工下基层、接地气、转作风、办实事，确保活动取得实效。
“三联”。即领导联片、部门联村和干部联户工作机制。每位党政领导干部联系2-3个嘎查村和社区，负责组织、协调、指导联系片区理清工作思路，立足当地实际，制定长远发展规划和阶段性工作目标，改善基础条件，扎实开展工作；每个职能部门围绕所联系嘎查村确定的工作思路和发展规划，制定年度服务计划，完善工作措施，找准开展各项服务工作突破口，协助嘎查村、社区抓好贯彻落实，解决实际问题；每名岗位干部职工结对联系本部门所联系嘎查村农牧户，其中重点户不少于3户，通过与群众面对面交流，摸实情，出实招，从政策、信息、资金、技术等方面为群众提供支持，帮助联系户解难题，办实事，真正让群众得实惠，形成镇村上下联动、党员干部群众全员参与，合力推进的工作格局。
“双定”。即定点服务和定时服务。建立定点服务平台，镇机关设立“一站式”便民服务大厅和社会服务管理大厅，
各社区建立便民服务工作站，为居民群众提供方便、快捷、高效的定点集中服务。建立定时值班制度，利用乌兰和三段地社区两个集市集贸日，以市场为纽带，以联合办公阵地为中心，组织镇直部门相关工作人员、一区六村”负责人、社区工作人员、“大学生村官”定时集中办公，为群众提供各项便民服务。
“双考评”。即履职情况和服务绩效双考评。履职情况主要考评干部职工下基层了解掌握第一手资料情况；服务绩效主要考评干部职工下基层解决问题的实际效果。镇考核组对干部职工履职情况进行定期不定期考核，并组织党员、群众代表、党政领导和干部职工进行民主评议；采取“一听、二看、三查”方式，通过听汇报、看民情台帐、民情日记，实地走访调查，对干部职工下基层服务绩效进行全面摸底考核，并组织党员、群众代表、嘎查村“两委”班子、党政领导进行民主评议。评议结果作为评先选优的重要依据，并与干部绩效工资挂钩，形成对干部奖勤罚懒、奖优罚劣的重要组成内容。
“六个角色”。一要当好“调查员”。广大干部职工要深入一线，广泛开展调查研究，做到与群众心相连、情相融，摸清人口底数，掌握基本情况，详细了解城乡居民生活状况、发展意向和服务需求，形成较为完整的民情档案，有针对性的开展服务。二要当好“宣传员”。采取“集中培训、上门
宣讲、发放资料”等形式，对党的路线方针、各级会议精神、城乡统筹政策、文明创城知识、涉农涉牧法律法规和惠民政策等内容进行大范围宣讲，帮助城乡居民转变观念、提高认识，支持和参与各项工作开展。三要当好“指导员”。帮助嘎查村理清发展思路，寻找适合当地发展致富项目，扶持培育特色产业，发展壮大集体经济。充分发挥农牧民主体作用，用政策吸引、鼓励、引导农牧民自愿转移，促进创业就业。提供信息、资金等帮助，扶持发展现代农牧业，促进留居农牧民增收致富。四要当好“服务员”。关注民生热点，帮助群众解决一批实际困难。推行一站服务和代办服务，帮助群众收集、转接群众需上级审批或终结办理的各类事项。利用“七一”、元旦、春节等节庆日，对贫困弱势群体进行走访慰问，让居民群众真正感受到党的关怀和温暖。五要当好“文明员”。注重文明礼仪知识学习，带头做文明人，说文明话，行文明事，引导居民模范践行礼仪规范，全面提升群众文明素质。对城乡居民乱堆乱放、乱丢乱弃、乱贴乱画等不文明行为进行劝导，并利用每周五环境卫生清扫日，组织城乡居民对背街小巷、门前屋后、公路沿线等区域进行环境卫生整治，努力营造良好的人文环境。六要当好“调解员”。学习法律法规和民调知识，探寻化解矛盾纠纷的方法和措施，畅通群众利益诉求表达渠道，不惹事、不怕事、不躲事，及早发现和解决苗头性问题，切实把矛盾纠纷化解在一线，解决
在萌芽状态，维护社会安定，为全镇各项工作开展营造良好环境。
四、工作要求
开展“优质服务年”活动，是新形势下做好群众工作的重要途径，是进一步推动创先争优活动的重要举措。各地、各部门和全体干部职工要按照镇党委、政府的统一部署，认真贯彻落实，确保活动有效开展。
（一）高度重视，精心组织。成立由联片领导任组长、联系部门负责人任副组长的工作小组，结合实际组建工作小分队，实现“三个全覆盖”，即工作小组覆盖每个嘎查村（社区），工作队伍覆盖每个农牧业社或居民片区，工作人员覆盖每个城乡居民户。各工作小组要切实承担起下基层活动的工作部署、协调、督查等职责，党政领导要率先垂范，带头深入到困难大、矛盾多的地方，促进工作全面开展。全体干部职工要提高认识，认真履责，切实增强参与活动的主动性和积极性，深入开展各项工作，争取每年至少办成一件以上实事好事，特别是要为重点联系户解决实际问题。建立逐级上报、逐层解决工作制度，干部拿不准、解决不了的问题，提供翔实情况，上报工作小组协调解决，工作小组解决不了的，形成意见和建议，上报镇党委、政府研究解决。
（二）严格纪律，务求实效。下基层开展优质服务贵在坚持、重在求实，必须思想上引导、责任上强化，各地、各
部门和每位干部职工都要严格自律，切实遵守和履行各项安排部署，学会与群众打交道，交朋友，做到带着感情主动融入群众，不走过场真心服务群众，问政于民、问需于民、问计于民，真心实意地帮助联系地区、联系户解决实际问题，真正把党的温暖送下去，把各种问题解决好，让人民群众切实感受到活动带来的新变化，真正“让群众得实惠、让干部树形象”。
（三）统筹推进，注重长效。要统筹安排各项工作，把“优质服务年”活动融入到各项工作之中，与经济建设、党的建设和其他工作同部署、同落实、同检查，做到环环相扣，紧密结合，狠抓落实。活动中，要从各自服务对象的实际出发，分类指导，精心设计，逐步推进，注重及时总结活动中的有效做法和成功经验，使之常态化、制度化，形成联系群众、服务群众的长效工作机制。
第三篇：敖校园文化建设方案校园文化建设方案
桥头小学
校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“让学生个个健康成长，让教师人人愉悦执教。”的办学理念和“文明、博学、健康、创新”的校训引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。
二、总体目标
校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“爱心耐心虚心”的教风和“乐学会学
勤学”的学风，以及“让每个孩子健康成长”的学生培养目标和“专而博、博而精、精而特”的教师发展目标铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
三、工作原则
1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。
2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同活动的特色和育人功能。
3、坚持整体氛围营造充分体现教师和学生的主体性。
四、抓好学校的校园环境建设
育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。
五、加强思想文化建设和校风建设
校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术
六、加强社团文化建设
学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。
七、具体内容规划设计
1、创设校园文化氛围
（1）营造健康优美的校园文化环境。
从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设：
思想道德：评比栏、校园广播、警示牌（节水、卫生、爱护花草）
文化素质：图书角、班级园地科技教育：科学图片
艺术教育：学校整体建筑风格、学校大门、操场围墙图文心理教育：心理咨询室
安全教育：警示牌、宣传栏
（2）组织丰富多彩的校园文化生活。
坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。学校：学校每年要举办1—2次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。如读书节、“六一儿童节文艺汇演”。
各部门：要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。如：
教导处：古诗诵读赛、朗读比赛、演讲比赛、语数英素质教育拓展活动
德建组。六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动。
体音美组：运动会、各单项赛
各班队。要利用班队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活，让全校学生自主参与，丰富第二课堂内容。（3）建设良好的校风。
结合本校实际，通过制定校训、校服等形式，形成自己的特色，使全体教师、学生在认识自我、改变自我、超越自我校训的引导下，逐步确立校风，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。
2、开展校园文化教育
（1）运用学生喜闻乐见的形式进行教育。
组织学生观看爱国主义教育片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
（2）抓好学生日常行为规范教育。
制定规章制度，把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评选文明班队等评比活动，用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
第四篇：敖勒召其镇2011年度实绩考核汇报提纲（定稿）敖镇2011年度党政领导班子
实绩考核工作汇报
中共敖勒召其镇委员会敖勒召其镇人民政府（2011年12月30日）
尊敬的考核组各位领导、
同志们：
按照旗委、政府对各镇党政领导班子工作实绩考核目标的要求，下面，我代表敖镇党委、政府就2011年度工作完成情况作简要汇报。
今年以来，我们紧紧围绕旗委、政府“城乡统筹、集中发展”战略部署，以推进城乡统筹发展和加强社会管理创新为主线，团结带领全镇各族干部群众抓项目促统筹，重服务促和谐，经济社会继续保持良好发展势头。全镇固定资产投资完成5.6亿元，规模以上工业总产值预计达到36.5亿元，第三产业增加值达到18亿元。城镇居民人均可支配收入和农牧民人均纯收入预计达到2.5万元和1万元，分别增长18.8%和25.2%。
一、加快重点项目建设推进城乡统筹发展
2011年，旗委政府安排敖镇统筹城乡重点建设项目12项、总投资20.74亿元，其中，涉及敖镇和其他部门共同承建的有9项。为加快推进重点项目建设，我们及时组织成立统筹城乡工作领导小组，组建土地征收、综合执法、重点工程建设3个工作组，
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实行重点项目责任领导和部门分工负责制，促进项目规范化管理，同时，建立统筹城乡重点工作例会制，实行周报和通报制，及时跟踪落实项目建设进展情况，研究解决推进中遇到的困难和问题，确保各项工作顺利开展。目前，重点项目开工率达89%，完成投资3.1亿元，占年内计划的15%。
（一）人口转移工程有序推进。按照人口转移总体规划，先期确定搬迁转移巴拉庙、洪山塘、三道泉则3个村及公路沿线农牧民1138户、2506人。目前，完成转移公路沿线拆房户和失地农牧户202户、579人。开工建设转移农牧民安置住房25栋956套，其中，完工11栋436套、4.24万平方米。加大失地农牧民安置力度，集中采购安置住房109套，60户失地农牧民现已分配到安置住房。认真兑现和落实相关优惠政策，发放转移农牧民生活补助856.6万元，小额担保贷款597万元。通过加强培训、资金扶持、搭建平台等形式，城乡居民实现创业就业1463人，其中转移农牧民稳定就业1264人。
（二）生态效益型现代农牧业建设成效显著。加大土地流转整合力度，新建现代农业基地5176亩，现代草原畜牧业示范户10户。引进3家农字头企业，建成标准化养殖棚圈20栋、1万平方米，新增设施农业基地300亩，完成园泰200亩养殖园区和隆丰500亩设施农业基地规划设计。全镇完成农作物总播面积10万亩，牲畜饲养总量达到28万头只，出栏率达74%，农牧业正向“公司+基地+示范户”产业化发展轨道快速迈进。加强生态建设与保护，全年实施禁休牧项目10万亩，完成以柠条、杨柴—
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为主的人工造林4.1万亩，发展镇郊苗木繁育基地3000多亩。同时，严格执行“禁休轮牧、以草定畜”政策，加强森林草原防火工作，切实保护生态建设成果。
（三）城镇及基础设施建设不断完善。加大土地收储工作力度，完成征地14543亩，文化产业园、农贸市场、转移农牧民安置住房等一批重点建设项目相继开工，新开工建筑面积达105万平方米。同时，加强对规划控制区建筑行为的规范和管理，依法拆除违章建筑1.3万平方米。配合新建110千伏变电站1座，改造、架设高低压线路30公里，电力增容1840千伏安；铺设通讯光缆4条、57公里，新修通村公路34公里；改良土壤2000亩，铺设节水管道4.5万米；新增天然气井107眼，新建集气站2个，铺设输气管道300多公里。新开工建设农牧民新型住宅16套，8套完成主体工程。三段地市场升级改造完成规划设计，乌兰市场建成投用，大沙头旅游景区特色景观设施和主题酒店投入运营。加强公路沿线环境综合整治，拆除危旧房屋1.6万平方米，整治工作初见成效。
二、加强社会管理创新，大力保障和改善民生
以深入推进社会管理创新为主线，注重保障和改善民生，健全社会服务管理体系，构建大调解工作格局，扎实推进平安创建工作，居民安全感和幸福指数不断提高。
（一）加强社会建设，促进民生改善。认真落实各项惠民政策，累计发放各类惠民资金1794.74万元，兑现油气勘探农补资金292.6万元。举办农牧民适用技术培训42场次，培训农牧民
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4105人次，推广测土配方施肥、无公害蔬菜生产、绒山羊增绒等农牧业适用技术7项、新品种35个。加大助学支教力度，筹资30万元，资助贫困大学生112人，援助三段地幼儿园和海军希望小学4万元。积极开展计划生育优质服务，兑现人口计生奖励资金30万元，符合政策生育率达95%以上。加强医疗卫生服务，免费体检新型合作医疗农牧民1.2万人，新农合参合率达96%。救助受灾群众2951人次，发放救灾款198万元。医疗救助356人次，兑付医疗救助金77.9万元。纳入城乡低保1756户、2822人，发放低保金1230万元，养老保险、低保、医保“三保合一”体系逐步建立，大病救助、临时救助和慈善三级救助体系更加完善，人民群众生活水平和质量明显提高。
（二）深化平安创建，维护社会稳定。推进社会管理创新，以巴音社区为试点，创建“一站两委五室五支队伍”维稳平台和“网格化”管理服务平台，扩大和拓展公共服务。扎实推进“六五”普法教育，深入开展法律“六进”和嘎查村“六个一”创建活动，针对不同人群加强法制宣传教育，干部群众学法用法氛围更加浓厚。积极构筑社会矛盾纠纷“三级六步”大调解工作机制，健全完善人民调解组织24个，调处解决各类矛盾纠纷248件。落实党员领导干部信访工作责任制和包案负责制，接待受理群众来访案件53件，化解率达98%，实现了群众越级非正常零上访、零投诉。严格落实“一岗双责”责任制，加大对化工企业、道路交通、建筑施工场地及人员密集场所的安全检查力度，遏制各类事故发生。建立镇村食品安全监管体制，强化食品安全工作。扎—
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实开展反邪教警示教育和无邪教创建活动，全力做好帮教工作。深入实施“天罗地网”工程，健全人防、物防、技防防控网络，营造和谐稳定的社会环境。
三、夯实基层党建基础，凝聚强大发展合力
加强党员干部队伍建设，突出党建服务机制引领，规范提升党建水平，使基层党组织始终成为引领经济社会科学发展的中坚力量。
（一）深入开展创先争优活动。全面推行“四个一”工作法，通过亮出一张“干群连心”服务卡、设立一批“便民服务”示范岗、展示一面“阳光操作”事务牌、公示一档“工作实绩”动态栏等举措，引导党员干部改进服务态度，提升服务效能。抓实创先争优重要环节，积极开展承诺践诺活动，全镇22个党组织围绕中心任务公开承诺事项126条，党员围绕本职工作公开承诺事项1214条，践诺率分别为98%和95%。一批影响制约科学发展的突出问题得到了有效的解决，人民群众得到了实惠，群众满意度达到96%以上。
（二）着力强化基层党建力量。圆满完成党委、政府换届选举工作，党政领导班子年龄和文化结构更加合理，实现了组织意图与党员、群众意愿的高度统一。推行发展党员“两推一考”和票决制度，确定发展对象33名。储备嘎查村后备干部45名，村级后备干部队伍结构进一步优化。组织开展“素质提升年”活动，强化思想作风建设，提升干部队伍整体素质，全年组织集中学习25场次，开展远程教育培训190场次，干部队伍抓统筹发展能
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力明显提升。注重干部队伍管理，制定和落实“首问负责”、“限时办结”等工作制度和便民措施，机关工作效能明显提高。完善《大学生村官培养管理制度》，将嘎查村、社区大学生村官上挂至部门实行“双岗双责”管理，培养和历练一专多能工作本领，调动大学生村官干事创业，服务基层的积极性和主动性。
（三）不断夯实党建工作基础。加强阵地建设，争取项目资金170万元，新建、维修嘎查村活动阵地3处，对嘎查村、社区办公阵地展板和上墙内容进行更新和规范。在镇文化活动室增设红色革命展厅，拓展阵地服务功能。积极探索新形势下基层党建工作新机制，启动实施巴音社区“七型五化”创建工程，着力打造“促就业、促民生、促和谐”的样板社区。创建大沙头村“双培八带建四型”、满都拉社区“双带四进五携手”等服务品牌，推动了党建工作的科学化、制度化和规范化建设。严格执行议事规则和决策程序，按照“四权四制”工作机制，嘎查村、社区议事决策重大事项283件，自我服务、自我管理的氛围正在形成。认真落实“党日活动”、党员责任区制度，深化社区“共驻共建”和部门包村“带责连心”活动。健全完善“三重一大”等各项议事规则和决策程序，加大对重点项目和惠农资金的监督管理，确保资金的“阳光”运作和公开透明。以创建全国文明城镇为目标，扎实开展群众性精神文明创建活动，积极倡导“健康、文明”生活理念，组织开展广场文化周和群众性文体活动16场次，表彰奖励劳动模范、青年创业者和优秀母亲24名。依托“鄂前旗大讲堂”，开展文明礼仪、交通安全法律法规等宣讲22场次。深入—
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开展以红色文化、阵地文化、服务文化为核心的文化凝心活动，利用传统节庆日，组织干部群众、青少年开展“文明祭祀”、“中华经典诵读”、“关爱空巢老人”、“忆党史、知党恩、跟党走”等系列主题活动10场次，激发干部群众热爱家乡、建设家乡热情。扎实开展双拥共建、国防教育和优抚安置工作，切实发挥基层民兵组织应急力量的作用。建立健全统一战线工作体制机制，加强党对统战和民族宗教工作的领导。加大新闻报道和宣传力度，干部职工累计在各级、各类新闻媒体发表宣传稿件406篇，营造了浓厚的创建工作氛围。
今年以来，全镇经济社会发展总体形势良好，但也存在一些问题和不足：一是项目进展不是很理想。受多方因素影响，很多项目虽然开工，但没有完成预期的工程量；二是管理服务水平亟待提高。受观念、机制、实力和人力等因素的影响，社会管理创新能力与加快推进城乡统筹发展不相适应；三是干部队伍建设还有待加强。干部队伍责任意识、合作意识、争优意识有待进一步增强，整体素质和业务水平还需进一步提高。针对这些存在的问题和不足，我们将在今后的工作中，采取有效措施认真加以解决。
以上汇报，不妥之处，请予批评指正。
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第五篇：敖勒召其镇2010年督查工作要点1敖勒召其镇2010年督查工作要点
2010年敖镇督查工作将紧紧围绕镇两级干部会议、镇一届人大五次会议确定的重点工作和主要任务，进一步创新工作方法，强化工作措施，突出督查重点，加大督查力度，注重督查实效，切实做到“交必办、办必果、果必报”，使督查工作真正成为党委、政府抓落实的有力武器，确保各项目标任务落到实处。
一、督查内容
敖镇督查工作由镇党政综合办督查室负责，工作人员从党政办、党群办抽调，督查事项主要包括：
（一）围绕镇党委、政府工作总体思路，加大对各项重点工作的督查力度
各嘎查村、社区，镇直各部门要紧紧围绕镇党委、政府制定的各项任务目标，制定实施方案，细化任务目标，明确进度时限和完成任务标准，加大协调配合力度，着力抓好各项工作的落实。
一是加大重点项目建设督查力度。认真做好26项重点推进项目的跟踪督查，定期反馈工作进展情况，进一步细化落实工作措施，强化各部门的责任意识，确保项目建设顺利进行。
二是加强对惠民实事落实情况的跟踪督办检查。督促各嘎查村、社区、各有关部门强化领导、明确责任、落实资金、抢抓进度、确保实效，及时通报工作进展情况，对重视不够、工作不力的进行通报批评，并积极解决工作中存在的问题，
确保“8件惠民实事”全面得到落实。
三是加大禁牧、休牧、划区轮牧、以草定畜工作督促检查力度。重点督查职能相关部门履行职责和各嘎查村、包村单位、包户干部抓落实情况，定期通报存在的问题，促进工作落实。
四是狠抓群众反映的热点难点问题。对群众反映的供热、供电、供水、噪音污染等涉及老百姓切实利益的热点、难点问题，督促有关部门及时回应，尽快解决，促进民生政府建设。
（二）狠抓党委、政府重大决策部署，强化对会议议定事项的督查落实
扎实做好会议议定事项的督办检查工作，重点督查重要事项、重大决策和工作部署的有效落实，定期反馈情况，确保政令畅通，事事落到实处。
（三）围绕加快政府职能转变，狠抓机关作风建设和行政效率提高的督查
督查工作是决策部署的另一半，是改进机关干部工作作风，转变政府职能的重要体现。通过督查工作，要引导广大干部切实提高工作质量和效率，确保镇党委、政府的决策和部署得到有效落实。
一是认真做好会风会纪的督促检查工作。坚持党政联席会议、干部职工大会、学习会的会议签到和会议纪律通报制度，端正会风、严肃会纪。
二是定期通报重点工作的督查结果。加大督查通报力度，定期通报重要工作进展落实情况，重点反映落实过程中
好经验、好做法以及存在的问题和整改要求，推动工作落实。
三是开展干部职工日常工作情况检查。不定期对干部职工日常出勤情况、工作作风、学习培训以及工作环境卫生进行检查，并将检查情况按月通报。
二、督查方式
围绕工作重点、重大决策、重要工作部署和群众反映的热点、难点问题，按照因地因事制宜的原则，通过与有关部门联合督查，明察与暗访相结合、全面督查与专项督查相结合等方式，努力提高督查工作效率和效果，切实推动各项工作落实。
三、工作措施
（一）加强部门与部门之间的协调，完成好领导批交办的其它各项工作任务。
（二）对督办事项做好登记编号。
（三）定期或不定期以督查通报形式通报督办工作进度、质量、效果。
（四）坚持经常与定期相结合，对承办督办工作的部门、个人采取全过程跟踪办理情况，对办理进度慢、质量差，要督促其添措施，改进工作。对督办事项拖延不办、草率应付，贻误工作造成不良影响的，要给予通报批评，并作为年终考核时扣分依据。
附：敖勒召其镇2010年督查工作重点
附表
敖勒召其镇2010年督查工作重点
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