如何实现学生快乐地成长.doc

如何实现学生快乐地成长
分享案例一：大旺同学10岁，爱好广泛，性格活泼，学琵琶两年多，琵琶教师甚是喜欢。随着上四年级了，其妈妈又给他报了奥数，并同时还在学美术。大旺同学觉得玩的时间少了，琵琶每天要练，先对辛苦些，就放弃了。可妈妈很想说服孩子继续学，就找了鹤同学。鹤同学14岁，四岁开始学钢琴，学了八年，进入中学了，学习紧张就练的少了，周六周日补习三门功课。鹤同学说：小学阶段主要是培养一个特长，拓展兴趣爱好，增加内涵，提升修养。到了中学可以针对学习中的弱项再有选择的进行补习。这是闲暇时可以弹弹琴，打打球，调节一下紧张的心情。看着和同学的表情，他是快乐的学习，快乐地生活并在成长过程中积累了精神财富。
培养一个特长，发展兴趣爱好，养成一个好的学习习惯，学生在快乐中成长。
分享案例二：周日带孩子去农家玩，满树的熟透的柿子。农妇说：只能上树摘，不能打，掉到地上就烂了，摘多少都是自己的。树不是很高，可儿子望树兴叹，不知从哪下脚，此时，近乎40岁的孩子大姨噌噌爬上树，孩子呆若木鸡，随后很是郁闷。我困惑人是进化了还是退化了？我感悟：要让孩子学会生存，学会生活，学会做人才会快乐的成长。